MEC deve começar a ouvir alunos sobre novo ensino médio em 8 de maio

dias após o fim da consulta. Não há previsão de que redes de ensino e escolas voltem atrás no processo de implementação, iniciado nas escolas em 2022. Além das audiências públicas e do processo de escuta de estudantes, está prevista a realização de oficinas de trabalho, seminários e pesquisas nacionais com professores e gestores escolares sobre a experiência

Escolas enfrentam falta de recursos e equipe para ensino de história africana, diz pesquisa

, 49% das matrículas de crianças e adolescentes estão na rede municipal, segundo o Censo Escolar da Educação Básica de 2022. A maior parte das escolas ensina os conteúdos de história e cultura africana e afro-brasileira no primeiro segmento do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano (86%). Em seguida vêm a pré-escola (68%), segunda parte do fundamental, do 6º ao 9º

Violência nas escolas: estados definem protocolos de combate

emergencial pela Superintendência de Inteligência e repassadas para as forças policiais Os trabalhos preveem ainda a intensificação do patrulhamento especializado da Ronda Escolar e das unidades da Polícia Militar. As ações de inteligência e investigação da Polícia Civil têm apoio da Coordenação de Inteligência Cibernética (Cyberlab). Segundo a Assessoria

Justiça autoriza utilização de detectores de metais em escolas de Manaus

responsáveis têm papel na educação dos estudantes, de forma que possuem interesse na medida vindicada que busca o bem coletivo", decidiu. Reunião e fiscalização de preços Na manhã desta quinta-feira, antes de decidir a questão, o juiz se reuniu com representantes das Secretarias Municipal e Estadual de Educação - Seduc e Semed -, da Polícia Militar, da coordenação

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

causados pela pandemia. O segundo olha para a recomposição, a partir de três propostas de trabalho: remediação, mais conhecida dentro do contexto escolar como recuperação e considera que todos os estudantes precisam de apoio por terem passado muito tempo fora do ambiente escolar; intervenção, processo que acompanha o estudante com dificuldade de aprendizagem

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

A valorização de pesquisadores, o reajuste da merenda escolar e a abertura de diálogo com a sociedade civil organizada e entidades científicas marcaram os primeiros 100 dias da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva na educação e na ciência e tecnologia. Na avaliação de especialistas, entretanto, diante da descontinuidade de políticas nessas áreas

MEC quer ouvir 100 mil estudantes por WhatsApp sobre novo ensino médio

com professores e gestores escolares sobre a experiência de implementação do novo ensino médio. Isso está determinado na portaria que estabeleceu a consulta. Essa portaria criou também um grupo de trabalho para discutir o tema, sob a coordenação do MEC. Ele é integrado pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), Foncede (Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital

Possível onda de massacres pede controle imediato das notícias e das armas

educacionais que possam atuar na melhoria do clima escolar, dialogar com os alunos e auxiliar a construir uma cultura de paz, prevenindo esse tipo de ocorrência. - Falta de apoio da polícia: lugar de polícia não é na escola, mas existem casos em que ela precisa, sim, estar próxima e ajudar. Quando as ocorrências ganham registro em delegacia é preciso que o protocolo

As críticas que levaram governo Lula a suspender cronograma do Novo Ensino Médio

do Ensino Médio (Enem). Entre as principais mudanças propostas pelo Novo Ensino Médio (NEM) estão: a possibilidade de o aluno poder escolher parte das disciplinas; o aumento da carga horária escolar de 2.400 para 3.000 horas; uma visão mais voltada para o mercado de trabalho em vez de um currículo que sirva de preparação para o ensino superior. O ministro

Revogação x ajustes: conheça as duas principais posições de especialistas sobre o futuro do novo ensino médio

, dois artigos apresentam as principais correntes do que especialistas devem para corrigir os rumos dessa etapa escolar. De um lado, há os que apoiam a revogação completa para a construção de outro modelo. Do outro, os que apoiam ajustes estruturais e de implementação do novo ensino médio. A reforma do ensino médio é indefensável, e deve ser revogada* A reforma

Revogação x ajustes: conheça as duas principais posições de especialistas sobre o futuro do novo ensino médio

, dois artigos apresentam as principais correntes do que especialistas devem para corrigir os rumos dessa etapa escolar. De um lado, há os que apoiam a revogação completa para a construção de outro modelo. Do outro, os que apoiam ajustes estruturais e de implementação do novo ensino médio. A reforma do ensino médio é indefensável, e deve ser revogada* A reforma

Fiadores bilionários do "Novo" Ensino Médio procuram velhos culpados

aparecem, tímidos, os endereços com os documentos oficiais disponibilizados pelo Ministério da Educação (MEC) e por algumas secretarias estaduais, além de matérias recentes de imprensa com pesadas críticas ao Novo Ensino Médio (NEM). À medida em que os dados sobre os efeitos deletérios da reforma nas redes de ensino se avolumam e que a revolta dos atores escolares

MEC deve suspender cronograma de implementação do Novo Ensino Médio; entenda o que está em jogo

e revogar; é preciso discutir [a reforma]". A pasta já havia se pronunciado sobre o assunto ao dizer que faria uma "ampla pesquisa com toda a comunidade escolar" para "corrigir distorções". Portaria sobre o cronograma do Novo Ensino Médio Entre outros pontos, a portaria 521 de 13 de julho de 2021 estabelece prazos para que políticas nacionais (como a de distribuição

Obsessão por futuro profissional tem levado crianças e adolescentes ao esgotamento

a criança tanto na matemática quanto na língua portuguesa. Logo, a criança é inserida no mundo das tarefas porque precisa aprender a nadar, a dançar, a jogar futebol, a desenvolver coordenação motora, a falar direitinho na fonoaudióloga, a fazer contas com agilidade no Kumon ou com a aula de reforço e por aí vai. A criança que aprenderia tudo, tudo, com e através

SP: Escolas precisam registrar casos de violência, mas governo não responde

após o massacre de Suzano, em 2019, para "aprimorar a convivência na comunidade escolar". "A secretaria só lida com números, nunca vi uma interferência sobre [o conteúdo das] ocorrências registradas na plataforma", disse a diretora de uma escola na capital paulista, que preferiu não ser identificada. Quatro diretores ouvidos pela reportagem contaram ter

Ataque em escola de SP: como notar sinais de que meu filho adolescente precisa de ajuda?

contabilizou 35 mortes em ataques a escolas entre os anos 2000 e 2022. Ela aponta como o bullying no ambiente escolar pode contribuir para comportamentos violentos de crianças e adolescentes, daí a importância de pais e educadores ficarem atentos a sinais de alienação social. "As escolas precisam não só de um programa de prevenção da violência, mas de construção da paz

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

da comunidade (18%) e enfrentar a falta de apoio e formação da gestão escolar (8%). Estratégias para garantir bons resultados Na mesma enquete, 75% dos educadores afirmaram que, já em 2022, observaram bons resultados por conta das medidas de recomposição adotadas. Desses, 46% disseram que darão continuidade às ações em 2023. No geral, 15% não viram avanços

Governo recompõe Fórum Nacional de Educação

), Camilo Santana, a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) volta para a coordenação do fórum por um ano. A entidade já exercia o papel até 2017. Para o presidente da confederação, Heleno Araújo, o momento é de celebrar a esperança de retirar do caminho todos os obstáculos impostos pelo governo de Jair Bolsonaro (PL). "A retomada do fórum

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

, que busca provocar ações concretas de formuladores, executores e fiscalizadores da política educacional. Essas ações vão no sentido de avançar na melhoria da Educação, de forma mais articulada e em um ambiente de maior segurança jurídica. Contudo, é esperado também que a pasta reassuma o protagonismo na coordenação nacional da política pública da Educação

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

para as devidas adaptações e proporcionar a socialização e a inclusão do público de educação especial com o regular", explica Rosana, à frente da coordenação pedagógica há 19 anos. "O segundo professor (que acompanha a classe) deve ter graduação em pedagogia ou educação especial para o AEE", comenta. ☑Saiba mais: Educação inclusiva é assunto para todas as etapas