Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

, pedagógica e de gestão. Thereza Barreto, diretora pedagógica do ICE Brasil (Instituto de Corresponsabilidade pela Educação), organização responsável pelo modelo educacional que, mais tarde, reabriria a escola, conta que esses desafios, aliados a previsões preocupantes sobre os indicadores educacionais do ensino médio de Pernambuco, pintavam o retrato da educação

Escolas inovadoras focam em práticas que dialogam com a realidade local

entidades educacionais de diversos locais do país na Casa de Cultura Japonesa da FFLCH (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP). Elie Ghanem, da coordenação do programa e representante da Faculdade de Educação da USP, pontuou que a semelhança percebida entre as escolas inovadoras é o desejo de adequar o que praticam às necessidades das famílias

Educação Integral como guia para a formação de professores

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/formação-docente.pngEm um país continental como o Brasil, com múltiplas diversidades e profundamente desigual, o enfrentamento à emergência sanitária da covid-19 adicionou elementos desestruturantes ao cenário educacional. Considerando-se a história relativamente recente de definição de marcos

Repensar o Conselho Nacional de Educação

federal sempre conviverá em boa parte do mandato com integrantes escolhidos numa gestão anterior. Em situações de continuidade, esse descasamento gera pouca turbulência, mas, em momentos de transição de poder, como o atual, há sempre ruídos. Tanto que, segundo o noticiário, uma das hipóteses que chegou a ser aventada – mas aparentemente não foi adiante

Com queda de inscritos, último Enem sob Bolsonaro tem 1º dia de prova

em 2018, Bolsonaro criticou uma pergunta da prova que tratava do "dialeto secreto" usado por gays e travestis. Numa entrevista para o apresentador José Luiz Datena, ele afirmou que na sua gestão o MEC (Ministério da Educação) não traria de "assuntos dessa forma". Os portões dos locais de prova serão abertos 12h e a prova terá início às 13h30 (horário de Brasília

Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos

e municípios, induzir a adoção de programas formativos dos educadores focados em sua área de ensino e no desenvolvimento de suas competências de avaliação, organização do currículo em ação e à oferta de devolutivas que apoiem a aprendizagem contínua dos estudantes. As desigualdades educacionais se materializam na sala de aula. E é nela, com professores bem formados

Faltam habilidades básicas a 66% dos jovens brasileiros na faixa dos 15 anos

atinge competências básicas - em 36 países, essa estatística ultrapassa 90%. Mesmo em países de alta renda, um quarto das crianças carece de habilidades básicas. E metade dos jovens do mundo vive nos 35 países que nem sequer participam de testes internacionais do tipo. As informações, segundo os pesquisadores, mostram quão longe o mundo está de oferecer

Bullying, ansiedade, automutilação: desafios acentuam necessidade de discutir saúde mental nas escolas do Ceará

do Ceará (Seduc) disse que a formação integral dos estudantes tem sido um dos princípios pedagógicos assumidos pela política educacional, que considera os aspectos cognitivos, psicomotores e socioemocionais como imprescindíveis ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Com isto, em 2018, foi instituída a Política Estadual de Desenvolvimento de Competências

Professor abre canal digital de combate ao bullying em escola do Maranhão

, especialista em tecnologias educacionais, prática docente, metodologias ativas, com MBA em gestão estratégica de inovação tecnológica. É Google Educador certificado e historiador graduado. Atualmente, atua como professor do fundamental II no município de Presidente Dutra, no Maranhão. TAGS competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio, tecnologia

Jovem precisa de incentivo financeiro para concluir o ensino médio, alerta um dos criadores do Bolsa Família

está dedicado ao desenvolvimento de lideranças educacionais, com estratégias de gestão na sua plenitude, que tem a ver com gestão administrativa e financeira, gestão de logística, gestão relacional, gestão de pessoas, mas, sobretudo, com ênfase na gestão pedagógica. E nessa visão de gestão como um todo desenvolvendo competências e habilidades nos gestores do sistema

Educação e as novas configurações do Executivo e Legislativo

Ao mesmo tempo que a pandemia de covid-19 dá sinais mais consistentes de arrefecimento, também ganham contornos mais claros as consequências do período de suspensão das aulas presenciais em 2020 e 2021 para a educação brasileira. O cenário tende a ser pior entre os estudantes mais vulneráveis e da rede pública, que enfrentaram dificuldades de acesso à inter...

Influenciadoras da educação firmam parceria

e não esperar que conflitos eclodam para que sejam resolvidos. Flexibilidade e habilidade para estabelecer prioridade, junto com a tranquilidade necessária para delegar tarefas e formar equipes coesas, também fazem parte de um amplo leque de competências necessárias para a gestão em tempos tão desafiadores! E a sugestão que deixamos para os gestores é não tentar

O que uma gestão precisa para a escola ser inovadora?

para o século 21 deve colocar o estudante no centro do processo educacional. A escola deve promover e potencializar as competências de crianças e jovens, como a autonomia, uma vez que estão conectados com o mundo. "A escola deve organizar as informações que estão fora e orientar os estudantes para o processo de aprendizagem e formação dos alunos. Ouvir, orientar e fazer

Como o aumento da violência nas escolas afeta o professor?

acreditar que o desenvolvimento dessas competências é necessário para evitar a violência nas escolas. Conforme os especialistas ouvidos pela NOVA ESCOLA, é fundamental também que a equipe educacional domine algumas informações básicas que ajudam a identificar problemas psicológicos. O objetivo não é habilitar o professor a fazer diagnósticos, mas capacitar

10 anos na trilha do debate e da evolução do ensino híbrido

e mentor José Moran. Em artigo publicado no blog Educação Transformadora e também aqui no Porvir, em 2021, ele faz uma avaliação do que significa mudar o papel do professor. Na aprendizagem híbrida, diz o pesquisador, os professores concentram sua energia no desenho de atividades significativas, (designers) para o desenvolvimento de competências; na curadoria

A BNCC e o construtivismo dialogam?

(USP) e autor do artigo O construtivismo e sua função educacional. O biólogo suíço Jean Piaget dedicou sua vida para estudar o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano em crianças de 4 a 12 anos – e não buscou desenvolver uma metodologia de ensino. "A preocupação dele esteve focada na observação da qualidade do desempenho das crianças frente

País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

O Brasil precisará expandir os gastos com educação para recuperar as perdas de aprendizagem que os alunos, principalmente os da educação pública, tiveram durante a pandemia. Essa é a avaliação que a diretora do centro de políticas educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV) e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial, Cláudia Costin, faz ao olhar

Livros: por que tão caros?

o protagonismo sem o qual não há cidadania, nem vida democrática. Ela é fundamental, pois, competência básica, primeiro passo e passagem obrigatória para outros aprendizados. Leitura e a escrita integram a natureza humana. Com base nesses postulados é que a Academia Paulista de Letras dissemina escrita e leitura, estimula as potencialidades e busca valorizar todos

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

no campo individual, familiar e social. Não dá pra pensar soluções para o avanço econômico e social do país sem considerar esse contingente populacional. Alguns dos desafios da Educação são velhos conhecidos. É preciso, por exemplo, fortalecer a governança nacional da Educação Básica e a gestão dos sistemas educacionais, melhorar a infraestrutura física das escolas

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

sem o devido apoio. No combate à evasão, a situação se repete. A saída, segundo a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Claudia Costin, passa por "estratégias importantes" que já foram criadas no Brasil. Ela cita a criação de uma Base Nacional Comum Curricular ("todos os países entre os 40 melhores