Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

estar sujeitos: insegurança alimentar e física, estresse tóxico, trabalho infantil, maior exposição à violência sexual e sérios comprometimentos da saúde mental dos estudantes. Os efeitos são ainda mais brutais entre os mais vulneráveis: pobres, negros, rurais e periféricos, que mais dependem da escola pública. Uma das consequências mais catastróficas advindas

Dia do Leitor: falta de acessibilidade é desafio para formar leitores

. Entre os entrevistados qualificados como leitores, a pergunta não foi aplicada. Pesquisa Os obstáculos de se traduzir histórias em quadrinhos para pessoas com deficiência visual foi o enfoque dado pelo pesquisador Victor Caparica à sua tese de doutorado, desenvolvida na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). O trabalho venceu o Prêmio Unesp de Teses

A causa do despreparo da população

. Diante da intensidade das mudanças nas técnicas de produção, que estão reconfigurando o mundo do trabalho, só terão vez os jovens com formação especializada e capacitação técnica – requisitos que o governo Bolsonaro não oferece por absoluta inépcia administrativa. O impacto que essa incompetência monumental terá na educação poderá causar não só a ampliação

Governo de Goiás sanciona lei que reformula programa Bolsa Universitária

de estudos e realizar a mediação do acesso de jovens ao mercado de trabalho em Goiás. O programa prevê a concessão de bolsas integrais e parciais que corresponderão a 100% e 50% do valor da mensalidade. Segundo o texto, o repasse do recurso será feito diretamente para a instituição de ensino superior. Para a maioria dos cursos, as bolsas parciais serão de até R$ 650

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

de continuar aprendendo. Por isso, o professor precisa de formação para identificar comportamentos que requerem encaminhamento para atendimento especializado. E assim a escola vai articulando ações integradas, porque ela não vai dar conta de tudo sozinha. Do ponto de vista pedagógico, é interessante pensar em um trabalho integrado e intencional com um currículo

Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor

com seus alunos (mesmo com aqueles que deixam as câmeras fechadas e com aqueles que não conseguiam se conectar para as aulas), enfrentaram longas horas de trabalho e, não raro, ficaram emocionalmente abalados, ainda precisam estar preparados para um novo ciclo bastante indefinido. Provavelmente, a maior parte das redes e escolas vão iniciar o ano letivo de 2021

Jovem de Expressão: programa social busca professores voluntários no DF

definidos, em conjunto, após a formação do grupo. "O programa é ideal para todos aqueles que estudam algum idioma e têm interesse em uma experiência na área de ensino", aponta a organização social. "O trabalho também é indicado aos professores já formados que desejam fortalecer o ensino de idiomas na periferia", explicam. As aulas terão início no 1º trimestre

Temas estratégicos para as carreiras do magistério

O documento é resultado dos estudos e análises realizados pelo Grupo de Trabalho constituído por iniciativa conjunta do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e do Conselho Nacional de Secretários de Estado da Administração (Consad) para debate do tema. O objetivo foi reunir contribuições para a elaboração de sugestões de temas estratégicos

Arranjo de desenvolvimento da Educação Noroeste Paulista

O texto apresenta o ADE Noroeste Paulista desenvolveu uma proposta de trabalho que viabiliza ações de formação continuada de professores e gestores por meio de fóruns mensais tematizados com foco no conceito da “Educação para todos”, assim como do Congresso Internacional da Educação do Noroeste Paulista. O ADE Noroeste Paulista surgiu em 2009

Documento de referência curricular para Mato Grosso – Etapa Ensino Médio

-se as dimensões de ciência, cultura, trabalho e tecnologia, a partir da flexibilização curricular, com vistas à formação integral do estudante. Discorre-se acerca das pluralidades juvenis e enfatiza-se a necessidade de articulação da intencionalidade pedagógica das escolas.

Reforma do Ensino Médio: subordinação da formação da classe trabalhadora ao mercado de trabalho periférico

a uma educação plena para os estudantes de origem trabalhadora e alinha as finalidades do Ensino Médio aos interesses produtivos do mercado de trabalho.

Trabalho Necessário

Trabalho Necessário publica resultados de pesquisas e estudos sobre mundo do trabalho, formação humana e relações históricas entre trabalho e educação. É dirigida a professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação, especialmente das áreas das ciências sociais e humanas. É uma revista multidisciplinar que se articula com grupos

Educar em Revista

Educar em Revista é um periódico do Setor de Educação, da Universidade Federal do Paraná (Brasil), destinado a divulgar trabalhos científicos inéditos em português, espanhol, inglês, francês, alemão ou italiano que tratem de temas relacionados à área de Educação. Este volume conta com o Dossiê "A Dimensão Biográfica como Processo de Formação de Compreensão

Trabalho e política para Ensinar História: apontamentos sobre a BNCC e a Educação Profissional e Tecnológica

Este ensaio apresenta uma reflexão sobre as categorias trabalho e política na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como estão dispostas para formação em Ciências Humanas, por meio do componente curricular de História, a fim de problematizar a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A análise aponta que a Base necessita ser problematizada no contexto

Violência baseada na expressão de gênero e de orientação sexual na Educação Física: professores e professoras como agentes de prevenção

destes problemas. Os resultados permitem reivindicar a presença de conhecimentos específicos no processo de formação inicial, assim como a promoção de formações comunitárias para o trabalho de prevenção.

O Jovem ‘Sem Qualidades’ e o Desejo de Fascismo: enlaces entre psicanálise, educação e política

e políticas apresentadas aos jovens deste tempo, em que a noção de formação foi corroída na Modernidade e substituída pela socialização com práticas homogeneizantes e massificadoras. Nesse sentido que as autoras propõem um trabalho de restauração do desejo, forjando uma versão singular do destino do corpo político do sujeito e do social.

Gustavo Capanema e o ensino secundário no Brasil: a invenção de um legado

Este artigo busca discutir qual seria o indicativo da opção em fazer do ensino secundário o ramo mais atrativo do Ensino Médio, em um tempo de mudança para uma sociedade de massas, organizada em torno de um incipiente mercado de trabalho livre, alavancado pelo crescimento da produção industrial e do modo de vida urbano. O estudo da reforma organizada

Temas estratégicos para as carreiras do magistério (Sumário Executivo)

O documento é resultado dos estudos e análises realizados pelo Grupo de Trabalho (GT) constituído por iniciativa conjunta do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e do Conselho Nacional de Secretários de Estado da Administração (Consad) para de sugestões de temas estratégicos destinadas a apoiar as iniciativas de reestruturação de planos

Proposta curricular do Ensino Médio da Paraíba

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Paraíba. A elaboração da proposta

Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense - Caderno 5 - Trilhas de Aprofundamento da Educação Profissional e Tecnológica

No Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense, Caderno 5: Trilhas de Aprofundamento da Educação Profissional e Tecnológica encontram-se os 27 cursos técnicos que serão ofertados pela Rede Estadual de Ensino, estruturados em formato de quatro Trilhas de Aprofundamento. As propostas de formação técnica e profissional foram organizadas a partir