Educação, a nossa pior mentira

. Competição fica mais difícil Ou seja, a automação e a digitalização elevaram o nível da competitividade global e é isso que vamos enfrentar se quisermos ter crescimento econômico capaz de, nos próximos anos, criar condições de eliminar a pobreza e reduzir a desigualdade social. É, portanto, inescapável preparar nossa juventude para esse mundo novo. Não podemos

Frutos da educação

gerar retornos imensuráveis para o Estado. No longo prazo, a violência que hoje aflige a população cearense pode ser profundamente reduzida por iniciativas educacionais, assim como a desigualdade social. Os jovens da rede pública, que estão conquistando espaço cada vez mais relevante na academia, abrem um mundo de oportunidades transformadoras, o que é promissor

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

cognitiva, à psicologia e a outros campos, vivemos era de grandes avanços para compreender como pessoas aprendem, incluindo o papel do emocional e do social. Precisamos incorporar tudo na preparação dos professores. Porém, as escolas sozinhas não conseguirão diminuir as desigualdades educacionais. Se aprendemos algo desde a publicação do “Relatório Coleman

O brasileiro quer educação para já

nos próximos anos. Para isso se faz necessário um conjunto de ações que ataquem os reais problemas da educação de forma sistêmica. Fazem parte das respostas: 1) Uma governança federativa que elimine sobreposições e estimule uma colaboração efetiva e coesa entre os entes; 2) um sistema de financiamento com menor desigualdade entre as redes e que induza ainda

Como a desigualdade de gênero se manifesta na educação das meninas

para as questões sociais. “Sabemos que a desigualdade de gênero é um fato em nosso país. Sabemos das desigualdades na divisão das tarefas domésticas, no mundo do trabalho, as hierarquias de gênero, o machismo e o patriarcado. São processos que dificultam o desenvolvimento integral das meninas. Penso que diretores e professores necessitam se educar sobre a temática

O futuro da desigualdade: foco nos jovens de hoje

de trabalho informais, onde a rotatividade é maior e a contínua acumulação de habilidades desnecessária ou desincentivada. Isso perpetua desigualdade, pois esses jovens terão uma aderência precária ao mercado formal de trabalho, permanecendo longos períodos inativos ou desempregados e com capacidade limitada de escapar da vulnerabilidade social no futuro. A saída

Bônus a professor pode perpetuar desigualdade, diz secretário de Alckmin

dele. “Já propus. Fui vencido”, diz Nalini em entrevista à Folha. O secretário estadual da Educação, José Renato Nalini - Marlene Bergamo/Folhapress RAIO-X Formação Graduado em ciências jurídicas e sociais pela PUC-Campinas, é mestre e doutor em direito constitucional pela USP Carreira Ingressou na magistratura em 1976 e foi presidente do Tribunal de Justiça

A prova do Enem na prática

no Brasil: avanço ou retrocesso? - TEMA ATUAL Equidade de gênero no Brasil: um desafio? Homofobia: um debate contemporâneo importante Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil Mudança de valores: conceito de família no século XXI Importância da preservação do meio ambiente A desigualdade social no Brasil: causas e consequências A reforma trabalhista

Estudos do Inep relacionados ao monitoramento do PNE são destaque em reunião do Fórum Nacional de Educação

e publicados pela Dired, responsável por outros estudos e textos para discussão. Durante a reunião, o Inep apresentou estudos sobre acesso e conclusão da Educação Básica, tratando das metas de universalização da Educação Básica no PNE; escolarização, educação de jovens e adultos e desigualdades no Brasil; educação profissional e tecnológica; indicadores

Apenas 2,1% dos alunos pobres do país têm bom desempenho escolar

na lista (de aprovados no vestibular). Vou ter uma oportunidade que meus pais não tiveram." Gabriel vai cursar Engenharia na USP. O pai é eletricista e a mãe, desempregada. Equidade Hong Kong tem a maior taxa no ranking, 53,1%. É clara a relação entre resiliência, qualidade e equidade. Em países com melhor resultado educacional e menos desigualdade social

Apenas 2,1% dos alunos pobres do País têm bom desempenho escolar

(de aprovados no vestibular). Vou ter uma oportunidade que meus pais não tiveram.” Gabriel vai cursar Engenharia na USP. O pai é eletricista e a mãe, desempregada. Equidade. Hong Kong tem a maior taxa no ranking, 53,1%. É clara a relação entre resiliência, qualidade e equidade. Em países com melhor resultado educacional e menos desigualdade social, como Finlândia

Análise de imprensa – Março de 2018

?”, perguntou. A reforma do Ensino Médio, artigo publicado no jornal Valor Econômico. Desigualdade social e o impacto na educação Estudo da OCDE – Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico aponta que o Brasil é um dos países em que há menos estudantes resilientes, aqueles que apesar da condição de pobreza conseguem ter bom desempenho escolar. No ranking

Cadernos de Pesquisa

Cadernos de Pesquisa é uma revista científica da Fundação Carlos Chagas (São Paulo, Brasil) que tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a educação. Dedica especial atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações étnico-raciais, infância, juventude

Maria Alice Setubal: Volta às aulas para pais e filhos

e influi até mesmo na obtenção de melhores resultados, como demonstra um relatório divulgado em 2016 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Nesse cenário, as desigualdades também impactam diretamente a relação dos pais com a escola. A socióloga Annette Lareau afirma que, nos Estados Unidos, a classe social das famílias

1º Seminário Elas nas Exatas: pela equidade de gênero na educação pública

O 1º Seminário Elas Nas Exatas anfitriará diálogos entre especialistas, estudantes e gestores em educação sobre a importância da promoção da equidade e do enfrentamento das desigualdades e das discriminações de gênero como elementos fundamentais a serem considerados nas políticas públicas educacionais. Até pouco tempo atrás a questão da inserção

O que é o 'educacionismo', preconceito muitas vezes ignorado contra pessoas menos escolarizadas

viável é criar um ambiente em sala de aula no qual a avaliação é parte do processo de aprendizagem", acrescenta. "Isso parece reduzir desigualdades sociais de classe e gênero e promover uma cultura de solidariedade e cooperação." Algumas escolas alternativas dão menos ênfases às provas, como os colégios que seguem os métodos Montessori, Steiner e Freinet

Não basta redistribuir dinheiro, é preciso igualar oportunidade na educação, diz OCDE

Implementar políticas que tenham como objetivo garantir que as crianças que nascem em famílias de baixa renda tenham acesso a mesma educação de qualidade que a das famílias mais ricas é o caminho mais eficiente para reduzir a desigualdade social e o maior desafio do Brasil, afirmou Andreas Schleicher, diretor de educação e de competências da Organização

OCDE: Educação é melhor que renda para reduzir desigualdade

Para o diretor de educação e de competências da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), Andreas Schleicher, garantir educação de qualidade a todas as crianças do Brasil é o caminho mais eficiente para reduzir a enorme desigualdade de renda e oportunidades. “Não podemos mais lidar com a desigualdade na nossa sociedade somente

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Os dados do Censo Escolar 2017, divulgados no início do ano pelo MEC (Ministério da Educação), evidenciam alguns dos principais gargalos da educação brasileira. Eles abrangem temas como infraestrutura, fracasso escolar, formação de professores, inclusão e ampliação das desigualdades. Abaixo, o Porvir mostra como o caminho para superá-los pode estar

Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

de empatia da elite em relação aos problemas da educação brasileira e a desigualdade social. Em entrevista para a revista, a cientista social Neca Setúbal afirmou que “é preciso que as escolas que tenham alunos mais vulneráveis, mais pobres, tenham os melhores professores, os melhores materiais. Inverter: dar mais para quem tem menos”. Na revista Nova Escola