Educação inclusiva não é difícil somente para aqueles que fizeram a redação do ENEM

. O desafio para escrever uma redação sobre a formação educacional de surdos no Brasil é uma realidade para os implementadores de políticas com foco na inclusão de determinado público-alvo. De forma genérica, até o início do século 21, o sistema educacional brasileiro abrigava dois tipos de serviços: a escola regular e a escola especial. Isso significa que, ou o aluno

A primeira infância é a solução contra desigualdade

de vida são alguns dos fatores relacionados a desempenho cognitivo inadequado e maior taxa de evasão da escola. A renda baixa e a escolaridade precária dos pais também influenciam nesse desempenho, uma vez que as crianças dessas famílias têm registrado pior desenvolvimento da linguagem e da cognição. O caminho para reduzir a desigualdade Para tentar impedir

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

com 1.236 estudantes das escolas Gerardo Rodrigues (355 alunos), Maria José Santos Ferreira Gomes (313 alunos), Trajano de Medeiros (281 alunos) e no Colégio Sobralense de Tempo Integral Maria Dorilene Arruda Aragão (287 alunos). Dentro desse planejamento, ainda serão realizados uma reunião de trabalho com gestores da Secretaria e do Instituto Ayrton Senna, no dia

Mizael Pereira: o paradoxo dos indicadores de educação e violência

VERSÃO IMPRESSA O Ceará vem se destacando ano após ano em aspectos educacionais e declinando fortemente nos de segurança pública 01:30 | 09/11/2017 O tema educação é exaustivamente discutido na escola, nas rodas de conversa, nas universidades. Nos foi ensinado, e naturalmente compramos a ideia, que a educação é a solução para diversos problemas de ordem

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

Gestores públicos interessados em implantar uma política de educação aberta contam agora com um guia prático sobre o tema. A publicação “Como Implementar uma Política de Educação Aberta e de Recursos Educacionais Abertos”, de Priscila Gonsales, Débora Sebriam e Pedro Markun, foi lançada no final de outubro pela Cereja Editora. O livro faz parte das ações

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

, não é gestor de política habitacional. Não tem nem mandato legal, nem instrumento adequado para atuar sobre essas demandas. O que a gente viu, em pesquisas de campo, é que as escolas em regiões periféricas concentradoras de pobreza são muito isoladas de outras políticas sociais e, por isso, as demandas sociais desaguam na escola sem que a escola

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

uma recente pesquisa do Cenpec. Para superar obstáculos, como o da cultura da repetência, é fundamental que gestores, formadores e pesquisadores levem em conta a necessidade de olhar, compreender, considerar e respeitar as necessidades dos professores, considerando-os como parceiros na construção desse saber. A pesquisa “A Qualidade das Escolas Estaduais de São Paulo

Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?

Neste artigo, objetiva-se avaliar os resultados e efeitos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, considerando as dimensões de quem elabora e gerencia (Ministério da Educação e Grupo de Trabalho Técnico- Pedagógico Interinstitucional) e quem implementa (Instituição Federal de Ensino Superior

De quem cobrar e como podemos contribuir para uma educação pública de qualidade?

Quando pensamos em educação pública no Brasil, infelizmente é comum que a primeira imagem que nos venha à cabeça seja a do abandono. Nas avaliações internacionais de aprendizagem, o Brasil não tem se saído bem. No noticiário, também não faltam relatos de escolas com infraestrutura precária, sem bibliotecas, laboratórios ou quadras esportivas, ou ainda

Seminário marca lançamento da plataforma Na Prática e do especial Educação Integral nas Infâncias

os gestores educacionais na implementação de políticas de educação integral. “O Na Prática não é uma receita pronta, mas um guia estruturado para essa implementação”, explica Natacha Costa, diretora do Centro de Referências. “Há uma dissociação entre o trabalho das secretarias e o das escolas. Aquilo que as secretarias colocam como estratégia indutora das políticas

COMO CRIAR ALUNOS PENSANTES?

, especialistas, ONGs e outras organizações. Nenhum investimento gera tanto retorno social e econômico quanto a educação. E cada vez mais os conceitos de objetivos, metas e indicadores – comumente trabalhado no dia a dia das empresas para avaliar resultados – estão presente no dia a dia de educadores e gestores públicos. O tema da avaliação ainda gera muitas dúvidas

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

proposta. Se avaliarmos experiências exitosas de outros países como Chile, Argentina, Espanha, Portugal, entre outros, veremos que os programas trabalhavam com equipes de mediadores que continham todos os segmentos da escola (alunos, professores, funcionários, gestores, etc), além de pais e representantes da comunidade e não se centravam em uma única pessoa

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

, todos os integrantes da escola devem estar envolvidos nessa proposta. Se avaliarmos experiências exitosas de outros países como Chile, Argentina, Espanha, Portugal, entre outros, veremos que os programas trabalhavam com equipes de mediadores que continham todos os segmentos da escola (alunos, professores, funcionários, gestores, etc), além de pais

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados". Nessa perspectiva, existe um histórico de dificuldades de educadores e estabelecimentos de ensino relacionados à inclusão de pessoas com deficiência. Durante o século XX, a educação de PCDs não esteve sob a lógica do acesso universal à educação

Quatro experiências de protagonismo juvenil em escolas públicas e particulares

. Visando dar bases para que essa realidade possa mudar, o portal Porvir lançou, em setembro deste ano, um guia sobre participação voltado a gestores e educadores. Em algumas escolas, esse caminho para uma participação mais ativa dos alunos já vem sendo trilhado. A revista Educação conversou com quatro escolas (duas da rede privada e duas da rede pública

Com evasão escolar empacada, país levaria 200 anos para incluir jovens

), criado em 2007, esvaziou a pressão dos gestores para universalização da educação. "Quem está fora da escola são as pessoas com maior vulnerabilidade, que não têm voz no debate público", diz. "E os gestores públicos não têm como princípio a universalização de matrículas porque, se ele buscar incluir, os índices vão cair", completa, relacionando os índices

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

para atender a esses desafios", diz o órgão em nota. A tecnologia já ajuda gestores e professores a preparar aulas e acompanhar seus resultados. O Google, por exemplo, disponibiliza ferramentas gratuitas para escolas públicas que permitem criar salas de aula na nuvem, distribuir tarefas, organizar avaliações e medir o desenvolvimento da turma. Softwares de Inteligência

A valorização dos profissionais da educação

Por Heleno Araújo* Ensinar e aprender faz parte da natureza humana, e o processo de formação do cidadão e da cidadã ocorre desde o nascimento, através de ações contínuas que organizam a forma de ser de uma sociedade. Nesse contexto, o profissional da educação ocupa lugar central, cumprindo a tarefa de cuidar da formação dos que chegam até a escola

Ainda pendente, reforma do Ensino Médio divide opiniões da população

, editou a Medida Provisória 746/2016 (posteriormente convertida na Lei nº 13.415/2017). Embora sancionada por Michel Temer em fevereiro deste ano, a Reforma do Ensino Médio ainda não está em curso. Isso porque o ensino ficará, agora, estruturado em dois níveis: uma parte comum e obrigatória a todas as escolas do país – definida pela Base Nacional Comum Curricular

Escola Estadual invadida na Zona Norte de Natal foi reaberta nesta quinta-feira

seguranças armados atuando. Os métodos para enfrentar a violência, no entanto, são debatidos pelos gestores. Na Secretaria Estadual, um Núcleo de Educação para a Paz e os Direitos Humanos (NEEPDH) foi criado a fim de tentar criar e aprofundar os laços entre a escola e a comunidade “Entendemos que parte fundamental do processo de erradicação da violência é a criação