MEC cumpre agenda de pastores e ignora papel fundamental da Educação para o Brasil; leia análise

se confirmou, com menos alarde, tão danoso quanto o antecessor. Um ministro que direciona verbas públicas por afinidade política ou religiosa já seria escandaloso em qualquer área, mas no MEC é ainda mais desesperador. A educação brasileira vive uma das piores crises da sua história por causa da pandemia e dos mais de 200 dias de escolas fechadas, um recorde mundial

História da discriminação racial na educação brasileira - Silvio Almeida - Escola da Vila 2018

Nesta palestra, Silvio Almeida - Advogado, professor universitário, doutor em Filosofia e Teoria Geral do Direito (USP), bacharel em Filosofia (USP), consultor técnico da Federação Quilombola do Estado de São Paulo, especialista em Direito Empresarial e Terceiro Setor – discute como a discriminação racial se estruturou no Brasil, em particular, no âmbito

Tales Faria - Apertem os cintos, o governo sumiu

derrubados ontem: Fundeb - volta a valer determinação do Congresso para que estados e municípios possam usar outra conta, que não a específica de movimentação dos recursos do Fundeb, para realizar pagamentos de salários aos professores com o dinheiro do fundo; Afago a empresas de ônibus - Rejeitado veto a item que revogava a taxa de fiscalização cobrada pela Agência

O ensino médio que faz dormir

multimídia" distribuído às escolas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP). Além da exibição de vídeos em sala da aula, o kit multimídia serve para viabilizar o denominado "ensino híbrido" na rede estadual. O equipamento inclui um carrinho de metal com uma televisão acoplada e um computador portátil com caixa de som, microfone e webcam

Sistema Nacional de Educação busca reduzir desigualdade

educacional consistente que seja, de fato, política de Estado, não como foi a desorganizada resposta educacional à Covid. Infelizmente, o MEC foi, durante boa parte do prolongado período de fechamento das escolas, omisso quanto à necessária coordenação nacional do esforço para assegurar aprendizagem remota e preparar um retorno seguro. Para tanto, chegou a dizer

Um Brasil para Carolinas: Quais futuros o Brasil veta ao negar educação?

foi penhorado pela Santa Casa de Misericórdia. Infelizmente o desaparecimento de experiências como a do Pretextato não é um caso isolado. Na virada do século 19 para 20, o sistema escolar do Rio de Janeiro contava com diversas pessoas negras como professores, administradores e diretores. No livro "Diploma de brancura: política social e racial no Brasil (1917-1945

O Sistema Nacional de Educação e a desigualdade genérica

as finalidades fundamentais do Estado democrático de Direito, encontra-se a construção de uma sociedade livre, justa e solidária, possibilitando a redução das desigualdades, das disparidades regionais e das discriminações que aviltam a dignidade da pessoa humana. AdChoices ADVERTISING Temos a oportunidade única de frear o processo de produção das desigualdades

Senado aprova projeto que prevê pagar professores com dinheiro de precatórios

O Senado aprovou nesta quarta-feira (16) o projeto que autoriza o pagamento de professores da educação básica da rede pública com dinheiro de precatórios de fundos educacionais. A proposta segue para a sanção presidencial. Precatórios são dívidas do poder público reconhecidas pela Justiça. O texto define que esse dinheiro pode ser usado pelos estados

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

nos estados, seja pelas próprias redes, ou por outras instituições, mostrando que uma parte significativa dos estudantes não precisaria estar no ensino noturno porque não tem essa dupla jornada", explica Katia Smole, diretora do Instituto Reúna. Ela relembra uma pesquisa Instituto Unibanco: em 2016, 40% dos estudantes matriculados no período da noite não trabalhavam

Assembleia Legislativa de SP aprova lei que prevê fornecimento de absorventes para alunas da rede pública

Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo aprovou nesta terça-feira (15) um projeto de lei de autoria do governador, João Doria (PSDB), que torna lei o programa Dignidade Íntima e prevê a distribuição gratuita de itens básicos de higiene menstrual, como absorventes, em escolas da rede pública estadual e o Centro Paula Souza. Seis emendas parlamentares

A LGPD não é desculpa para a falta de cuidados com dados públicos

estudos fundamentais para que agentes do Estado, pesquisadores e estudiosos possam formular ou atualizar políticas públicas. São as políticas públicas que conseguem oferecer uma estrutura de ações e regras para defender o conjunto da sociedade dos abusos de governos incompetentes e de eventuais ações corporativistas ou interesseiras de agentes públicos. São

Melhorar qualidade da educação reduz até homicídios, diz estudo

com mais municípios que registraram avanços no indicador. Nos últimos anos, o estado tem se destacado em avaliações nacionais que medem o desempenho dos estudantes da educação básica. "A experiência do Ceará tem mostrado a importância de fortalecer políticas de articulação do estado com os municípios. Os resultados positivos têm aparecido muito rapidamente", diz. O Ceará

Celso Rocha de Barros: Ideias para o pós-Jair

de diferentes tipos: por exemplo, há boas reconstruções históricas, como as de João Villaverde e Rodrigo Brandão sobre o presidencialismo brasileiro; ou a de Irapuã Santana sobre as políticas públicas que preservaram a desigualdade racial herdada da escravidão. Há dois excelentes textos sobre o estado de nossa esfera pública: um de Laura Karpuska e Vandson Lima sobre

O apagão vergonhoso na educação brasileira

A educação no Brasil padeceu durante décadas de um problema de fundo: carência de dados essenciais para a elaboração de políticas públicas. O quadro começou a mudar na gestão de Fernando Henrique Cardoso, nos anos 1990, quando foram criados mecanismos de avaliação — da escola, do aprendizado, dos alunos, dos professores — destinados a medir a qualidade

Renata Cafardo - Contra a desigualdade, #vivasne

. Com o SNE, Estados, municípios e União passam a colaborar obrigatoriamente entre eles para evitar desperdícios de dinheiro e ainda fortalecer e disseminar o que dá certo. Voltando ao paralelo com a saúde, a pandemia é um exemplo fácil de entender. Houve redes municipais e estaduais de ensino que ofereceram ensino online, que mobilizaram professores para buscar

José Renato Nalini - Uma escola ‘nem-nem’

– os adolescentes continuarão a se afastar dela. E o que se oferece a eles, em lugar da vida digna? A ilicitude. Algo organizado no Brasil é a criminalidade. Ela tem sabido empolgar serviços negligenciados pelo Estado, mais interessado em Fundo Eleitoral, Fundo Partidário, Orçamento Secreto, eleição, reeleição, eternização no poder, fortalecimento do nepotismo, formação

Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

de Necessidade de Creche (INC), desenvolvido com o objetivo de melhor orientar as políticas públicas e mapear as necessidades de atendimento das crianças em creches no país. Segundo o indicador, a porcentagem de crianças que precisam ser atendidas cresce ano a ano. Em 2018, 40,6% das crianças de até 3 anos estavam em grupos vulneráveis que mais precisavam das vagas

'SUS da Educação' deve passar na Câmara na próxima semana após acordo com MEC

em conjunto. A previsão é de criação de uma comissão tripartite, com representantes das três esferas, e de comissões bipartites, com estados e seus respectivos municípios. Estão nos objetivos da criação do sistema o estabelecimento de mecanismos de articulação e realização conjunta de políticas, programas e ações educacionais, assim como a garantia da equidade

'SUS da educação', sistema nacional é estratégia legal para redução de desigualdade

) de 2014, lei que define metas claras para a área por uma década. Acontece que o PNE estabeleceu um prazo de dois anos para o estabelecimento de um Sistema Nacional de Educação, por meio de lei, com as normas de cooperação entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios na matéria educacional. Ou seja, o prazo expirou em 2016 —há seis anos. Hoje

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

Levantamento recente da Secretaria de Educação de São Paulo mostra o impacto da pandemia no ensino médio do Estado, que já não vinha bem. Em Língua Portuguesa, em 2019, os alunos que terminavam o ensino médio já estavam, em média, 3,83 anos atrasados em termos do que haviam aprendido, ou seja, sabiam menos do que o esperado no 9.º ano do ensino fundamental