EEEM Walkise da Silveira (PA) - Diversidade

A gestora da E.E.E.M. Walkise da Silveira, Edna Maria Diniz Pimenta, a professora Eliana Ibiapina e o estudante Felipe Pereira da Silva explicam como a escola age em episódios de discriminação contra estudantes oriundos de áreas rurais, com um projeto que propõe uma reflexão sobre a história das comunidades do campo do entorno escolar.

EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Clima Escolar

O professor Rafael Sales da Silva e o estudante Levir Monteiro, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, relatam como a escola consegue integrar os estudantes de diferentes modalidades de ensino com um trabalho voltado para questões ambientais.

EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Educação Integral

Os professores Rafael Sales da Silva e Janclei Mendes Ramos, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, descrevem como a escola tem oferecido atividades diversificadas aos estudantes do turno integral.

Tema da redação do Enem não é respeitado no cotidiano

, em 1960. Em 1961, a Lei de Diretrizes e Bases separou um artigo para tratar exclusivamente da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais, afirmando que "a educação de excepcionais deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de ensino, a fim de integrá-lo na comunidade". Nada disso surtiu efeito no cotidiano dos portadores de deficiência

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

híbrido Ensino remoto 7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar ic_arrow_next_24px

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

fechadas, a população sente que ainda não há condições que possibilitem o retorno, isso ocorre justamente pela falta de transparência acerca das reais condições das escolas. Entre as comunidades escolares, essas informações nunca circularam como deveriam. Ativistas da escola pública O movimento Escolas Abertas surgiu em um grupo de WhatsApp de pais da Saint Paul’s

Covid-19: Brasil deve enfrentar pior fase da pandemia nas próximas semanas

e falta de paladar ou olfato). O problema é que, nesse ínterim, ele pode transmitir o agente infeccioso para outras pessoas, criando novas cadeias de transmissão na comunidade. Já nos quadros mais graves da doença, que evoluem para falta de ar e acometimento dos pulmões, há uma janela de cerca de sete dias entre o contato com o vírus e a necessidade de internação

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

Uma retomada das aulas em plena pandemia fortalece necessidade de que as atividades iniciais do ano considerem o acolhimento da comunidade escolar e estimulem o diálogo Um tapete vermelho aguarda os alunos do Ensino Médio na Escola Estadual Milton da Silva Rodrigues, em São Paulo (SP). No primeiro dia de aula, os estudantes atravessarão o portão até o pátio

Vacina contra a covid-19: Por que priorizar professores e profissionais da Educação?

na infraestrutura das escolas, aquisição de máscaras e outros insumos, treinamento das equipes escolares para as novas rotinas previstas no protocolo de retomada, comunicação com a comunidade escolar, além da construção de plano de retomada curricular e de recuperação da aprendizagem. Nesse mosaico de inúmeras providências há um ponto importante: a imunização

Instituto Alana promove encontro formativo "No chão da Escola: desafios e aprendizagens no ensino remoto e presencial"

De 26 a 28 de janeiro, o Instituto Alana realizará o encontro formativo “No Chão da Escola: desafios e aprendizagens no ensino remoto e presencial”. Serão encontros com o objetivo inspirar e apoiar a comunidade escolar frente aos novos desafios impostos pela pandemia, com formação dividida em cinco eixos temáticos, abordados ao longo dos três dias. Emitirá

Educação integral exige mudança interna dos educadores e das práticas de gestão

de 2018. Uma das chaves é a escuta, somada à formação. "Nas reuniões, eu ouvia das demandas, abria espaço para as pessoas falarem, se colocarem e aproveitava para passar alguns conceitos". Era uma rotina intensa – e exaustiva – de reuniões, que além da equipe escolar envolveu as famílias, a comunidade e outras áreas sociais. Fabiana conta que havia o chamado Grupo

EEEFM Dom Calabria (PA) – Evasão Escolar

O professor Henrique Granhen, da E.E.E.F.M. Dom Calabria, descreve como a escola vem superando a violência escolar e a evasão no período noturno com um projeto de integração e convivência.

EEEFM Dom Pedro I (PA) - Avaliação

A diretora Waldelice Furtado, a coordenadora Heloísa Célia de Oliveira e o estudante Vitor Moreira, da E.E.E.F.M. Dom Pedro I, explicam como estão superando a resistência de professores e estudantes em relação às avaliações externas com o auxílio dos agentes jovens.

Qual a eficiência das medidas de segurança prometidas para o Enem?

"Precisamos lembrar que o Enem não se inicia dentro da sala de prova. Os estudantes se deslocam, se aglomeram nos ônibus, nos pontos, na entrada das instituições… Tudo isso favorece o contágio". O alerta é de Marcio Natividade, professor e epidemiologista do Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia. Organizações estudantis e a comunidade

O STF e a educação especial

é clara ao garantir atendimento especializado a estudantes deficientes, "preferencialmente na rede regular de ensino". Também lembrou que, por priorizar a chamada educação inclusiva, que "agrega e acolhe as pessoas com deficiência ou necessidades especiais no ensino regular, ao invés de segregá-las em grupos apartados da própria comunidade", a Constituição não

7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar

No texto, argumentou-se que apostar em caminhos variados para estabelecer a comunicação é a forma de atingir um maior número de famílias. E apresenta sete sugestões digitais e impressas que diferentes professores e escolas públicas desenvolveram para manter a conversa entre a comunidade escolar, como o Whatsapp, vídeos no Facebook e em outras redes sociais

7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar

que diferentes professores e escolas públicas desenvolveram para manter a conversa entre a comunidade escolar: 1. O clássico WhatsApp Esta é provavelmente a ferramenta mais utilizada durante o ensino remoto. Não apenas por ser mais conhecida, mas pela sua acessibilidade, já que muitas operadoras oferecem pacote de dados móveis que inclui gratuitamente a ferramenta

Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo

pode ajudar. Leia + As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira "Trata-se de uma forma de organizar o trabalho pedagógico que leva em consideração o contexto de pandemia e faz com que gestores, docentes e a comunidade escolar redirecionem o planejamento, a didática, a metodologia e a avaliação para o contexto atual, adaptando

Aulas presenciais com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras: Campinas prepara retorno às escolas municipais

no início até para que a gente possa ter a devida conscientização da comunidade, dos estudantes, dos familiares e a própria escola se acomodar com a situação, eu diria inédita, o retorno às aulas com uma pandemia ainda em curso". "A nossa previsão é dia 8 e a ideia é fazer um sistema misto no início até para que a gente possa ter a devida conscientização

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

contribuir para a formação, manutenção e gestão de redes em conjunto com a comunidade local. "A RNP, desde 2005, implanta redes comunitárias de ensino e pesquisa por todos os estados brasileiros. Esta experiência permitiu às universidades não apenas desenvolver tecnologias e estudos sobre redes, mas a operar redes na prática, criando uma geração de grande competência