PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Clima e ambiente escolar
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Práticas educativas
- Fatores extraescolares
- Equidade
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- Avaliação
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- Mudanças climáticas
- Sustentabilidade
Educação e covid-19: cenário para o avanço da privatização?
- 04/06/2020
- CEDOC
- Texto
A crise instaurada pela pandemia da covid-19 e o fechamento das escolas resultaram numa corrida para encontrar soluções envolvendo todos os grupos que atuam na educação. Nessa disputa, representantes da filantropia estão à frente ao promover soluções tecnológicas, a despeito das comunidades locais e dos educadores que deveriam ser os grandes protagonistas
Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono
- 03/06/2020
- Em Debate
- Vídeo
consideram que, até o desenvolvimento de um tratamento adequado, como vacinas e medicamentos apropriados e devidamente testados, é muito provável que, mesmo quando retomadas, muitas medidas de precaução deverão ser instituídas. O fechamento de escolas pode perdurar por meses ainda, trazendo desafios sem precedentes para as comunidades escolares. O risco de abandono
Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia
- 03/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
etapa da educação básica. Documentário "Nunca me sonharam" – Agende sua exibição gratuita Vídeos – Banco de Soluções – Como a comunidade pode ajudar na vida escolar – Como tornar a escola mais atrativa para os estudantes – Redução da evasão escolar e recuperação dos alunos evadidos – Equidade educacional através de monitorias – Estudantes podem contribuir
Plano de ensino não presencial para rede pública do DF prevê aulas pela TV e entrega de material impresso enquanto durar pandemia
- 02/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
das comunidades escolares, especialmente as Uniebs". Uma portaria deve ser publicada, nos próximos dias, para definir os critérios de atuação no ensino não presencial. No entanto, segundo o governo, os profissionais que estão nos grupos de risco irão atuar "estritamente em atividades remotas". Atividades em casa As teleaulas, transmitidas pelas quatro emissoras
MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo
- 02/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
nas comunidades, desde que estejam integradas ao projeto pedagógico da instituição, para garantir que o atendimento dos direitos de aprendizagem dos estudantes. Nos estados e municípios onde existam conselhos de educação escolar indígenas e quilombolas, estes devem ser consultados e suas deliberações consideradas nos processos de normatização das atividades.
Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling
- 02/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
numa sociabilidade maior, em que ela vai conviver com gente diferente, que pensa diferente, com valores diferentes. A escola é o espaço onde a criança terá contato com ideias distintas das de seu círculo familiar", avalia o sociólogo José Ruy Lozano, conselheiro do Core (Comunidade Reinventando a Educação). A modalidade desperta discussões inclusive nos países onde
Educação escolar quilombola: relatos de experiência docente
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, apresenta-se a experiência de formação de professores que atuam em uma escola quilombola em Nordestina, interior da Bahia. Relata-se o processo formativo de professores(as), destacando modos de fazer curriculares em suas relações e tensões com as comunidades quilombolas do entorno. O artigo propõe que as dificuldades no tratamento de questões
Internet não chega a 34% dos alunos da rede pública que fizeram Enem
- 28/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Nacional pelo Direito à Educação. Segundo ele, mesmo com as cotas haverá prejuízo para quem mais precisa. Em nota, o MEC afirma que mantém diálogo com secretários de Educação e com as "comunidades escolar e acadêmica com o intuito de estabelecer medidas conjuntas para apoiar as redes na manutenção de aulas durante a pandemia".
Artigo: Quem você pensa que vive nas favelas?
- 28/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
violência no Brasil. Nesses territórios estigmatizados, os fuzis disparam sem trégua e sem considerar carteiras de trabalho, histórico escolar ou afetos de quem jaz no chão como se não fosse alguém. Com a pandemia, a Covid-19 também arrombando portas sem pedir licença, o risco tornou-se duplo. Esquivando-se dos tiros e do vírus há nomes e sobrenomes que o Estado
Atraso de aprendizagem: os benefícios de uma tutoria pública
- 26/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
proeminentes da comunidade de pesquisa em educação estão pressionando por uma melhora efetiva no ensino. Susan Dynarski, da Universidade de Michigan, escreveu no New York Times em 7 de maio, defendendo um investimento de vários bilhões de dólares em aulas de reforço, tanto para compensar a perda de aprendizado pela paralisação, quanto para dar emprego a estudantes
Folha na Sala - O novo normal: França, Portugal e Coreia mostram como será a escola no pós-quarentena
- 26/05/2020
- CEDOC
- Áudio
Este episódio do podcast pensa não apenas quando, mas também como serão as voltas às aulas. Alguns países reiniciam o processo de retomada após superarem o pico da covid-19, no entanto, parece que as novas medidas de distanciamento social e higiene podem alterar a rotina nas escolas por tempo indeterminado. Neste episódio, integrantes da comunidade escolar
Ensino remoto: dicas práticas sobre ferramentas na web
- 26/05/2020
- CEDOC
- Texto
de qualquer planejamento, ressalta-se é preciso diagnosticar as condições de acesso dos seus estudantes e adequar os recursos à realidade da comunidade escolar atendida.
O ensino remoto e as lições à vista
- 22/05/2020
- Em Debate
- Vídeo
de Estratégias de Aprendizagem Remota. O instrumento é um questionário de acesso livre que auxilia gestores públicos a escolher as estratégias mais apropriadas à sua rede. A ferramenta leva em consideração a realidade local, a infraestrutura, a conectividade, os conhecimentos técnicos dos atores e a mobilização da comunidade escolar. Após o preenchimento, o gestor
Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas
- 21/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para implementar estes movimentos e, por fim, um prazo de execução", diz a consultora Walquíria Tiburcio. O que fazer com os resultados. Uma vez feita a avaliação, é interessante negociar as demandas em duas direções: ao poder público, naquilo que competem às condições estruturantes, e à própria comunidade escolar. O post Avaliação na Educação Integral: publicação propõe
Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio
- 19/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de Família e Comunidade, coordenadora do Grupo de Trabalho de Saúde da População Negra da SBMFC (Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade) e membro do coletivo NegreX, explica que a pandemia pode afetar mais os jovens negros por vários motivos. O primeiro deles é o fato de estarem mais vulneráveis à contaminação. "Esse grupo representa maioria
Alunos de baixa renda esbarram em falta de recursos para aulas EAD na pandemia da Covid-19: 'internet às vezes falta'
- 13/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
da pandemia da Covid-19. "É muito difícil, porque não é a mesma coisa. Falta muito material, a gente estuda com um celular só e a internet às vezes falta muito", diz. Uma das alternativas encontradas pelas escolas para amenizar o contágio do novo coronavírus, as aulas à distância escancaram as dificuldades sofridas por alunos de comunidades mais pobres
Guia Covid-19 - boas práticas em proteção
- 2020
- CEDOC
- Texto
a comunidade escolar, a família e os tomadores de decisão do poder público a orientar-se para atuar de forma colaborativa nesse cenário de crise.
‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’
- 10/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
escolar seja feita após o fim da pandemia, juntamente com a comunidade escolar. O princípio democrático da gestão não pode ser relativizado e a reorganização do calendário deve ser feita em um grande processo de debate e de discussão com o sindicato, com as secretarias de Educação e com toda a comunidade escolar. Nosso segundo princípio é que nesta reorganização
SP planeja volta às aulas com 20% dos alunos, da creche à universidade
- 07/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
instituições de ensino, por outro lado, poderiam decidir que voltem só os alunos do primeiro ano, ou os do último, ou apenas os que têm atividades práticas para realizar. De acordo com o plano, alunos e professores teriam que usar máscara e ficariam separados pela distância de uma carteira escolar. Uma das possibilidades sob estudo do plano é submeter todos os docentes
Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano
- 07/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em três áreas: (1) bem-estar das comunidades escolares (2) priorização de currículos, ajustes de avaliação e gestão e (3) educação a distância. Para os educadores chilenos é hora de definir um "currículo para a emergência", válido por dois anos, considerando os período pós-pandemia. Agora seria a hora de escolher os objetivos de aprendizagem essenciais, aproveitar