Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

, a recursos, ferramentas e práticas digitais. A Pned vai articular os programas, projetos e ações de municípios, estados, Distrito Federal e União, de diferentes áreas e setores governamentais, para potencializar e melhorar os resultados dessas políticas públicas. A Pned tem quatro eixos de atuação, cada um com ações específicas: a inclusão digital, a educação digital

Avanço da pobreza e educação falha: desafios urgentes para o País

– correspondente à renda total da família dividida pelo número de moradores na residência. Em 2022, a média brasileira era de apenas R$1.625,00. Nesse quesito, as maiores rendas estão em três unidades da Federação: Distrito Federal (R$ 2.913,00/mês), São Paulo (R$ 2.148,00) e Rio Grande do Sul (R$ 2.087,00). Os piores resultados estão nas regiões Norte e Nordeste: Amazonas

Em ambiente escolar violento, 60% das crianças não aprendem o básico em leitura

Em escolas com clima escolar ruim, 60% das crianças chegam ao quarto ano do ensino fundamental sem ter aprendido as habilidades mais básicas de leitura, como identificar e compreender uma informação explicitamente declarada no texto. O dado é de um estudo feito pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), que analisou os resultados

Agradeçam aos professores

resultados revelarão a todos o toque de Midas do empresário na gestão da educação pública. Na vida real, porém, a Seduc-SP está distribuindo slides coalhados de erros para 3,6 milhões de estudantes. Os mais recentes foram encontrados em materiais de aulas de história, matemática e ciências para o ensino fundamental. Há erros factuais elementares, textos ambíguos

Material escolar do governo de SP cita praias na capital paulista

. No slide 9, constava que a água pode transmitir Parkinson, Alzheimer e depressão caso esteja contaminada por mercúrio, agrotóxicos, remédios e produtos químicos em geral. Já na disciplina de matemática, na aula 7, para o 6° ano do ensino fundamental, foi encontrado erro em uma conta básica de divisão. Em vez de 36 dividido por 9 ser igual a 4, o resultado apontava

Em meio a promessas de bônus por Tarcísio e Feder, escola de SP maquia dados de presença

uma apuração preliminar e vai aguardar o resultado para tomar as medidas legais cabíveis caso fique comprovada a denúncia. *O nome foi alterado para preservar a identidade da fonte e evitar represálias

SP afasta servidores após material dizer que capital tem praia e que Pedro II assinou Lei Áurea

Material digital produzido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo contém erros de informação histórica, geográfico e de matemática. Entre os equívocos, está que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel, e uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Essas informações constam em slides publicados

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

, e que uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Em entrevista ao Estadão no começo de agosto, ao justificar a recusa de 10 milhões livros didáticos comprados pelo Ministério da Educação (MEC), Feder disse que "a aula é uma grande TV, que passa os slides em Power Point, alunos com papel e caneta, anotando e fazendo exercícios". O governo Tarcísio também impôs

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

as plataformas digitais. Parte dos docentes considera que há um excesso de cobrança pelo uso dessas ferramentas, mas poucos resultados educacionais. Quase 96% reconhecem que há uma cobrança por resultados e metas em relação às plataformas, ainda que de maneira parcial; 43% ainda relatam, mesmo que às vezes, situações de assédio moral e abuso de autoridade em relação

Comportamentos adaptativos dos estudantes aos impactos da covid-19: uma análise multidimensional

Esta pesquisa tem por objetivos avaliar o impacto da pandemia de Covid-19 no estado emocional e no comportamento dos estudantes de Ensino Superior; identificar a condição dos estudantes no início da pandemia; e entender como eles avaliam o impacto e adotam comportamentos adaptativos. A amostra envolveu 804 estudantes no Brasil e Portugal. Os resultados

Apostila do governo de SP diz que capital tem praia e que Pedro II assinou Lei Áurea

Material digital produzido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo contém erros de informação histórica, geográfico e de matemática. Entre os equívocos, está que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel, e uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Essas informações constam em slides publicados

Apostila do governo de SP diz que capital tem praia e que Pedro II assinou Lei Áurea

Material digital produzido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo contém erros de informação histórica, geográfico e de matemática. Entre os equívocos, está que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel, e uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Essas informações constam em slides publicados

Rede estadual de SP ensina que capital paulista tem praia e água pode transmitir Parkinson; secretaria diz que retificou erros

pelos professores. No slide 9, constava que a água pode transmitir Parkinson, Alzheimer e depressão caso esteja contaminada por mercúrio, agrotóxicos, remédios e produtos químicos em geral. Já na disciplina de matemática, na aula 7, para o 6° ano do ensino fundamental, foi encontrado erro em uma conta básica de divisão. Em vez de 36 dividido por 9 ser igual a 4, o resultado

'Aprendi com minha filha que bater não educa', diz sobrevivente de violência doméstica

e encaminhar denúncias. A ideia é promover o autocuidado e desnaturalizar violências muitas vezes aceitas pela sociedade. Na casa de Eloiza, esse trabalho já deu resultado. "Minha filha é responsável pela mãe que eu sou hoje. Precisamos criar uma geração melhor." Leia o depoimento de Eloiza à Folha.  A violência no lar é uma coisa que eu vivo desde sempre. Vivi

Brasil conquista o primeiro lugar na Olimpíada Internacional de Economia, na Grécia

admiração", diz o estudante Luiz Filipe Perez Mendes. O time de estudantes do ensino médio e dos primeiros anos de graduação acaba de chegar da Grécia carregado. "Conseguimos três medalhas de ouro, uma de prata e uma de bronze nos resultados individuais e, também, o troféu, a grande joia da coroa, o troféu de melhor equipe do mundo", comemora o estudante Nicolas

‘Enem não pode ser congelado’, diz presidente do Inep

dos estudantes sobre quando o Enem vai mudar. Isso não pode ficar em aberto", completou o presidente do conselho de secretários e titular da pasta em Espírito Santo, Vitor de Angelo. Para ele, o Enem tem de refletir o resultado das discussões que vem sendo feitas no MEC desde o início do ano para o novo ensino médio. Ele cobrou que a mudança do Enem seja colocada

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

professores antirracistas com os resultados transmitidos nas tabelas, é a percepção de uma tomada de consciência sobre a noção de pertencimento racial, por parte dos afro-brasileiros entrevistados, bem como a noção sobre um ensino pouco ou nada adequado a respeito da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). O que mais nós, professores, podemos observar

Professores do Paraná anunciam 'greve de apps' por um dia nas escolas

pelo atual secretário do Paraná, Roni Vieira, que assumiu com o compromisso de ampliar o uso de tecnologias, já que o governo atribui a elas o resultado de ter alcançado o primeiro lugar no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) no ensino médio. Apesar de ter conquistado o primeiro lugar na avaliação nacional, a rede de ensino do Paraná não registrou

CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa

e obtendo resultados cada vez maiores em cada etapa formativa. É certo que os desafios na aprendizagem da língua estrangeira ocorrem e continuarão a ocorrer no cotidiano das escolas, mas a aplicação de metodologias que permitam aos estudantes saírem do óbvio e se permitirem aprender de verdade é uma exigência da realidade global. Que tal aprender, desde cedo

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

e processos às escolas está ligado à questão do controle. As instituições de ensino, descreve, são movidas pela necessidade de controlar resultados, seja em termos de comportamento dos alunos, notas de provas ou até mesmo nas metodologias dos professores. No entanto, o representante do Habla defende que a chave para transformar a cultura escolar está na construção