Educar para construir um mundo civilizado

, ao egoísmo, à intransigência, à intolerância, à competitividade, aos preconceitos etc. Por outro, é importante que, no convívio familiar, na mídia e sobretudo na escola, o educando seja preparado para uma vida cidadã virtuosa. A cidadania plena garante direitos civis (liberdade, política, participação na vida pública etc.) e sociais (moradia, educação, saúde

Inclusão, igualdade e equidade

processo revolucionário pode ajudar a exemplificar. Não é de se espantar que a igualdade finalmente instaurada era mais legal que efetiva e na maioria dos casos referia-se simplesmente ao fim do domínio da nobreza hereditária. Os direitos dos cidadãos não contemplavam as cidadãs, a participação política dependia da renda, ou seja, o voto era censitário

Renan Antônio da Silva: ‘Não é possível estudar sendo humilhado’

. Se analisarmos bem, por exemplo, a questão política, teríamos, já com a quantidade de pessoas que se declaram homossexuais ou simpatizantes, mais e bons representantes na esfera política. Em 2015, uma pesquisa realizada nos Estados Unidos mostrou que há homossexuais que tendem a ter comportamento homofóbico, por não aceitarem afeminados ou homens que se vestem de mulher

Aluno com deficiência avança menos

. "A sensação é de estar em uma ribanceira. Meu filho foi indo e, de repente, jogado ladeira abaixo. E não havia ninguém lá esperando por ele", relata. Como Murilo, alunos com deficiência têm avançado em menor proporção na "escada" do sistema educacional, apesar dos esforços de inclusão. O Censo da Educação Básica de 2016 mostra que a participação de estudantes

Ministro reclama de críticas e diz que ONU não leu base curricular do Brasil

aos preconceitos racial, social, de gênero e religioso do que os textos feitos nos governos do PT. "Lamento que setores da esquerda queiram fazer da BNCC uma bandeira política, pressionando órgãos como a ONU", afirma. CENSURA As críticas da ONU foram feitas na quinta (13), quando a organização afirmou que iniciativas como o Escola sem Partido e a retirada das expressões

Abertas as inscrições para o Desafio Criativos da Escola de 2017

e estimular a participação política. Em comum, todos funcionavam de acordo com os quatro pilares fundamentais do movimento: protagonismo, empatia, criatividade e trabalho em equipe. Veja abaixo a lista de projetos selecionados em 2016: – Cruzando os sertões da Mata Branca: educação e sustentabilidade na caatinga – Escola Estadual de Ensino Profissional Lucas Emmanuel

Uma Base em falso

de aprendizagem” direcionam o enfoque das políticas educacionais para dentro da escola, mais especificamente para o trabalho dos professores. Estes passam a ser, em substituição ao dever do Estado, os responsáveis primazes pelo fracasso dos alunos, comprovado e repisado em sucessivas divulgações de avaliações externas. Ainda que esse discurso tenha prosperado nos governos

No coração do ensino

Vargas, para “organizar a documentação relativa à história e ao estado atual das doutrinas e técnicas pedagógicas” e “promover inquéritos e pesquisas”, entre outras atribuições, o Inep tornou-se uma instituição-chave para as políticas educacionais brasileiras especialmente a partir de 1997, quando passou a ser uma autarquia ligada ao Ministério da Educação (MEC

Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos

Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos Em 15 anos, aumenta presença de negros e pardos no ensino superior, mas ainda faltam políticas mais eficazes para incrementar o acesso a uma educação de qualidade Rubem Barros , / 8 A educação brasileira acumula várias estatísticas positivas nas últimas décadas, em especial

A verdade sobre o Ideb de Sobral

o mandato de Cid, Ivo, o seu irmão mais jovem e atual prefeito, teve participação relevante como chefe de gabinete e secretário de Desenvolvimento da Educação. Não há como negar os grandes avanços da educação de Sobral em Português e Matemática nesse período. No ano de 2000, 48% da população era analfabeta ou chegava ao final do ensino fundamental sem ler

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

e muitos currículos. A proposta levada ao Conselho Nacional de Educação versa exclusivamente sobre a educação infantil (creche e pré-escola) e o ensino fundamental (1° ao 9° ano). A parte referente ao ensino médio será apresentada nos próximos meses, adaptada às diretrizes do novo planejamento para esse ciclo escolar. A base é resultado de intensa participação da sociedade

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

observar, analisar, argumentar e se posicionar frente às posturas políticas que deliberam sobre as questões que interferem nos modos de vida. Cidadãos “incapazes” de, além do voto, se envolverem neste outro campo periférico à democracia formal, são implicitamente “anulados” da participação social. Mas, a experiência deste envolvimento parece-nos vital

Base Nacional Comum: avanço para a educação

dos últimos anos com ampla participação da sociedade, que discutiu, criticou e ajudou a melhorar cada uma de suas versões. Hoje, a terceira versão segue para apreciação do Conselho Nacional de Educação (CNE). Foi um processo naturalmente complexo — com debates polêmicos, cenário político tumultuado — mas absolutamente necessário para a legitimidade dessa política

Entenda como funcionam as cotas raciais

da meritocracia, algumas pessoas creem que as políticas afirmativas para negros são uma maneira de facilitar e privilegiar os negros em suas carreiras acadêmicas ou profissionais. Essa narrativa, entretanto, não leva em conta a existência de realidades heterogêneas e o acesso também desequilibrado na participação política popular e institucional. Outro argumento usado

Direito da USP decide reservar vagas para cotistas que farão o Enem 2017

A Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP) decidiu reservar 30% de suas vagas para novos alunos em 2018 por meio do SISU e, pela primeira vez, vai seguir uma política de cotas. Das vagas para alunos que farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), 10% serão para alunos de escola pública e 20% reservadas para auto declarados pretos, pardos

MEC trabalha para implementar educação quilombola nas escolas

O Ministério da Educação realizou nesta quinta-feira, 30, a segunda webconferência sobre educação escolar quilombola, com a participação de gestores, professores e sociedade civil. A iniciativa dá prosseguimento ao esforço do MEC pela implementação das diretrizes nacionais curriculares voltadas a essa comunidade nas escolas. A titular da Secretaria

O celular ajuda a educação?

-se para a cidadania global no mundo digital. A escola particular já maneja há muito tempo esse universo e, se a rede pública não adotar políticas e estratégias consequentes, a tendência é o aumento das disparidades entre os que têm e os que não têm acesso à informação e às mídias e entre os que são capazes ou não de exercer a liberdade de expressão. Somente com a orientação

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

diferenciada incluindo um processo formativo mais rico, o qual se relaciona com o sujeito em uma perspectiva integral, que vai além das disciplinas convencionais, propondo também um olhar mais profundo sobre o território e cultura nos quais o jovem está inserido, fortalecendo o desenvolvimento da cidadania e da participação social. Deve-se mencionar ainda que o ensino

“Se fosse brasileiro, estaria indignado com a situação da educação”

: O senhor cobra uma maior participação da sociedade na educação tendo, inclusive, formulado o conceito de espaço público da educação. Como vê esse cenário de sinergia no Brasil? António Nóvoa: Nós temos um discurso muito gongórico, excessivo sobre a importância da educação, quando as condições básicas não estão sequer asseguradas. Portanto, a primeira coisa

Plano Municipal de Educação é aprovado na Câmara de Juiz de Fora

municipal, mas também para as redes estadual, federal e privada. Plano Municipal de Educação É um planejamento da educação de cada município, que deve ser realizado com participação do governo (prefeito e vereadores) e da sociedade civil (professores e organizações). Ele é um documento que contém objetivos e ações propostas a curto, médio e longo prazo