27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

e expressões – além de projetos em que os jovens assumam sua responsabilidade pelo mundo. "Quer dizer, apoio financeiro e formas de avaliação e de ingresso que abarquem a experiência dos estudantes com projetos comunitários e ações coletivas dentro e fora do ambiente escolar", sintetiza Ghanem. Quatro pilares Além o reconhecimento da diversidade e do potencial

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

de publicação desta matéria, mais de 80 mil mortes por coronavírus notificadas oficialmente pelo Ministério da Saúde, com uma taxa de pelo menos mil mortos por dia. Ainda assim, governos estaduais e municipais em todo o país já discutem o retorno às atividades escolares nos próximos meses, algo que desperta preocupação nos educadores. "É um risco muito grande colocar

Escolas municipais do país podem perder até R$ 31 bilhões do orçamento, segundo projeção

municipal de Educação, Eder Vaz Ferreira. Mas o impacto ainda não foi sentido. "Economizamos durante a pandemia no transporte escolar, foram 230 barcos que deixaram de circular. Agora, eles vão levar os professores a cada comunidade, para entregar as atividades impressas e orientar os alunos. Vamos seguir assim até dezembro. Para o ano que vem, não sentamos

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

agora e nos pós-pandemia. Algumas dessas desigualdades ficaram, inclusive, evidentes na Educação, especialmente diante da dificuldade de acesso de milhares de jovens à internet e aos equipamentos eletrônicos para participar de aulas remotas. Ensino remoto: 6 mil planos de aula gratuitos adaptados Confira atividades para Educação Infantil e planos de aula

Municípios tem queda orçamentária e falta de dinheiro para volta às aulas

dos alunos", disse. Apesar de a maioria das redes afirmar que mantem as atividades escolares a distância, as desigualdades educacionais no país têm se agravado com a situação. Diversas famílias vivem em condições precárias, sem acesso à internet e às tecnologias necessárias (como computador e celular) para participar das aulas. O levantamento da FNP identificou

MEC diz a deputados que não sabe quantos alunos da rede pública estão assistindo a aulas virtuais

a distância e a reorganização do calendário escolar após a interrupção das aulas presenciais. O grupo integra uma comissão da Câmara que acompanha os trabalhos do ministério. Um mês depois, o MEC respondeu a parte das perguntas do pedido, mas disse que "não dispõe de informações acerca do número de alunos da rede pública de ensino do país que estão tendo teleaulas

Para baixar: Ficha de registro para observar as conquistas das crianças antes e após o isolamento

da criança e do planejamento das atividades. Tenha em mente as possíveis situações pelas quais os pequenos passaram. Eles ficaram muito tempo fora da escola e podem estar com saudade de brincar, desenhar e explorar os espaços escolares. Outros podem ter vivido a experiência de perda de um ente querido na família. Leve em consideração tudo isso no momento de elaborar

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

como tem sido a experiência dos professores de escolas referências e como as práticas pré-pandemia das escolas estão ajudando nos desafios do ensino remoto. O dia a dia do ensino remoto Assim que as aulas a distância foram anunciadas no município, Maria Suely contou que a gestão escolar se reuniu e preparou um roteiro de trabalho, que já era feito antes da pandemia

Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula

de aula uma possibilidade de mudança. "Era uma sala atípica dentro do contexto: de 18 alunos, 4 eram negros. Passei a buscar atividades para equilibrar o conteúdo para que fossem representativos da realidade". Ali estava o embrião do que viria a ser o "Pisar Nesse Chão Devagarinho": afrocentrar a educação na busca de promover equidade nas relações escolares

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

atividades e devolutivas para sua turma, agregando outras ferramentas e arquivos Crédito: Getty Images O centro de qualquer ambiente escolar é a sala de aula. Com a pandemia do novo coronavírus, que fechou as escolas e obrigou professores e alunos a se apropriarem de ferramentas digitais para seguir com o ensino – agora a distância – tornou-se necessária a existência

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

. Mas uma das mais fortes conclusões de uma pesquisa feita pelo Todos pela Educação sobre momentos que sucedem crises é que "mesmo com ações de ensino remoto bem estruturadas, a suspensão temporária das aulas presenciais cria lacunas significativas no aprendizado". E há ainda 18% dos municípios do País que não fizeram nenhuma atividade nesse período com seus alunos. "As condições

No exterior, volta às aulas conta com a confiança na decisão do governo

passada, os três filhos entraram em férias, mas a escola havia sido reaberta em maio para as duas meninas, de 6 e 10 anos, que estavam em fim de ciclo escolar. Para o mais velho, de 14 anos, o retorno foi só em junho. Ela conta que os alunos alternavam semanas em casa e na escola, mas não precisavam usar máscaras na aulas. "A professora gritava ‘corona

Renata Cafardo - A triste ‘nova escola’

porque sabia que não mais retornariam, já que o ano letivo acabara em casa por causa da pandemia. A professora chorava e dizia que não conseguia imaginar como proporia atividades sem que as crianças pudessem sentar juntas no chão, lado a lado. Ou que seus alunos, que ainda começavam a aprender a beleza de dividir e partilhar com os colegas, tivessem que ser

Com escolas fechadas pela covid-19, cresce a oferta de creches irregulares

dessa pandemia", diz ela, da Brasilândia, zona norte. Cuidar de crianças em uma casa por tempo prolongado, mediante cobrança e sem que o espaço tenha aval da Prefeitura para funcionar como escola, é prática irregular. A fiscalização, porém, esbarra na dificuldade de caracterizar a atividade escolar dentro de uma residência. O Estadão ouviu oito mulheres

O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas como promotor de igualdade racial na Ufac

Este artigo apresenta as ações realizadas pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre, por meio da análise de documentos produzidos pelo núcleo e depoimentos de membros que participam das atividades. Os resultados indicam que a institucionalização do núcleo ampliou as possibilidades de formação em Educação

Escolas de São Paulo não tinham sabão e papel higiênico. Agora vai ter álcool gel?

da educação já vinham apontando esses problemas em discussões sobre a volta às aulas. E são unânimes em se posicionar contra a medida sem efetivo controle da pandemia de coronavírus. Em live para debater o protocolo de saúde de retomada das atividades escolares, o secretário municipal da Educação, Bruno Caetano, já ouviu que "a volta às aulas é impraticável

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

de equipamentos para os estudantes das rede— a prefeitura entendeu que seria um risco voltar às aulas nesse momento. Chicago se vê às voltas com um dos "efeitos colaterais" do ensino remoto na pandemia: os riscos de evasão e de baixo acompanhamento das atividades propostas. A rede escolar possui cerca de 300 mil estudantes distribuídos em 251 escolas e iniciou

Perda com evasão escolar é de R$ 214 bilhões por ano

A cada jovem que não conclui a educação básica, o Brasil perde R$ 372 mil anualmente, totalizando R$ 214 bilhões, ou 3% do PIB anual. Esse é o resultado do estudo divulgado em julho, Consequências da Violação do Direito à Educação, parceria da Fundação Roberto Marinho com o Insper e cujos dados alertam que a evasão escolar não pode ser deixada para trás

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

evidenciadas pela pandemia, como a importância de ampliar nossa rede de cuidado com as crianças e jovens, zelar pela saúde mental, além de reflexões sobre o ato de ensinar e aprender. Porvir: Como as atividades envolvendo as famílias, como construção de redes de apoio e oferecer suas expertises para quem precisa podem ajudar a fortalecer a comunidade escolar

Como voltar às aulas

de educação a distância, em geral montados às pressas, atenuam, mas não chegam perto de anular os prejuízos. No caso do Brasil, há que considerar ainda o impacto sobre a segurança alimentar. Para muitos estudantes da rede pública, a merenda escolar representa a principal refeição do dia. Diante disso, a reabertura das escolas para aulas presenciais deve estar