Um estudo comparativo entre as Políticas de Assistência Estudantil da UFT e IFTO: a visão dos acadêmicos em evidência

Esta pesquisa busca analisar os Programas de Assistência Estudantil da Universidade Federal do Tocantins e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, com a finalidade de verificar as diferenças e níveis de efetividade da política frente a realidade dos estudantes da graduação. Os resultados mostram que a Política de Assistência Est...

Gestão das políticas públicas para a Educação Profissional e Tecnológica: um estudo sobre o Programa de Assistência Estudantil do Instituto Federal do Amapá

Esta pesquisa descreve o percurso histórico e jurídico da assistência estudantil, analisa e avalia a execução do programa no Instituto Federal do Amapá no período de 2020 a 2022, com foco nos indicadores de evasão e retenção escolar extraídos do banco de dados da instituição e nos resultados obtidos no período. A análise mostra, por meio de dados

Educação decolonial indígena: um estudo em ecolinguística

Esta pesquisa pretende buscar traços epistemológicos comuns entre a educação decolonial indígena e a Ecolinguística, abordagem praticada pela ‘Escola Ecolinguística de Brasília’. Os resultados mostram o importante papel da Ecolinguística na prática educacional intercultural que se tem realizado em instituições de ensino. Indicam também que fundamentação da ...

A educação escolar quilombola na comunidade de Pinhões - Santa Luzia/Minas Gerais: o entrecruzamento território, políticas públicas e docência

A pesquisa tem por objetivo analisar em que medida aspectos relacionados à dinâmica territorial e à identidade étnico-racial próprios das comunidades quilombolas incidem no processo institucional de constituição dessa modalidade educacional e na gestão pedagógica das escolas situadas em território quilombola. Os resultados mostram que a instituição

Sumário executivo da avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós-BNCC

Neste sumário executivo, são apresentados os dados de um estudo sobre a qualidade da educação infantil feito no âmbito de uma parceria com 12 municípios das cinco regiões do Brasil. O estudo avalia diversos aspectos da educação infantil, fornecendo um retrato detalhado pós-implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Identifica a necessidade de in...

Programa Jovens Construtores e o ecossistema de educação

Para compreender o impacto da pandemia na vida de jovens brasileiros, em especial aqueles com os direitos mais violados, o Programa Jovens Construtores, desenvolvido no Brasil pelo CEDAPS, encomendou ao Porvir os estudos 'O mercado de trabalho para as juventudes no Brasil pós-pandemia' e 'Educação para as juventudes brasileiras depois da Covid-19'. Esses est...

Para os novos espaços e tempos da escola - como diretora e diretor podem atuar para uma gestão escolar com equidade

O livro "Para os novos espaços e tempos da escola" propõe uma análise detalhada de diversos aspectos da gestão escolar, abordando temas como equidade, inclusão e diversidade. A publicação é destinada a diretores e diretores, oferecendo estratégias para enfrentar os desafios contemporâneos da educação e promover uma gestão democrática e afirmativa

Engaging Employers in Vocational Education and Training in Brazil. Learning from international practices

A publicação da OCDE traz um levantamento sobre o engajamento da educação profissional no Brasil, além de comparações com práticas internacionais.

A escuta de diferentes atores escolares em comunidades tradicionais: o processo de construção de um diagnóstico participativo

escolares, e descrever os desafios e potencialidades identificados por eles, para além dos indicadores oficiais. Os GTs produziram planos de ação contextualizados para agir sobre os desafios identificados de acordo com suas possibilidades. Palavras-chave: Participação comunitária; populações tradicionais; políticas educacionais.

Guia Grêmios e Participação estudantil na escola

O "Guia Grêmios e Participação estudantil na escola" busca fortalecer grupos e movimentos locais, focando especialmente nas juventudes negras, quilombolas, indígenas, ribeirinhas e do campo, tradicionalmente excluídas do sistema educacional. A obra é um resultado do projeto que visa promover a participação e organização de estudantes na gestão escolar

Análise de Imprensa - Dezembro de 2021

Cesta de pautas em dezembro teve crise na Capes, MP do Prouni, evasão escolar e outros assuntos A amostra de clipping extraída pelo Radar de Imprensa do Observatório de Educação em dezembro constou de 169 inserções, composta em 78,7% por textos informativos (notas, notícias, entrevistas pingue-pongue, especiais e grandes reportagens) e em 21,3

Prefeitura de SP prorroga contratação de 'mães guardiãs' nas escolas da rede municipal por 12 meses

de ensino e renda familiar de até meio salário mínimo (R$ 550) por pessoa. Em fevereiro de 2021, quando as inscrições foram abertas pela primeira vez, elas deveriam estar desempregadas há mais de quatro meses e sem receber seguro-desemprego. Segundo a gestão municipal, foram mais de 91 mil inscritas na época. No processo de volta às aulas presenciais, essas mulheres

Bolsonaristas embarcam em campanha por crianças sem máscaras na volta às aulas

. A campanha é criticada por educadores. "Mobilização para que as crianças retornem às aulas sem máscaras enquanto sequer temos vacinação para crianças autorizada no País é inacreditável", disse João Marcelo Borges, professor e pesquisador do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais, da FGV. VEJA BEM. À Coluna, De Toni disse ser a favor

Programas federais de apoio às creches minguaram no atual governo

construídas mas que ainda não recebem recursos do FUNDEB porque o Censo Escolar leva um ano para coletar o dado de novas matrículas. Uma criança que entra na creche em 2020 só vai aparecer no Censo no final de 2020 e será contabilizado para fins de repasse apenas em 2021. Muitos municípios não têm recursos para bancar esse primeiro ano sem os repasses do Fundeb

Gastos do Ministério da Educação cai em todas as modalidades: educação básica, superior, infantil, profissional e de jovens e adultos

educação básica, em 2018, primeiro ano antes do início da gestão do presidente Jair Bolsonaro, recebeu R$ 7,5 bilhões. Desde 2020, caiu também a verba voltada para a educação infantil, de jovens e adultos, superior e profissional. Os maiores cortes se deram na educação de jovens e adultos (EJA). O valor empenhado foi de R$ 76 milhões, em 2018. Mas, este ano

Governo de SP não vai reprovar automaticamente alunos com desempenho insatisfatório em 2021 e oferecerá reforço escolar em janeiro

com a gestão estadual, os alunos que não atingirem o patamar mínimo serão reavaliados pelo conselho de classe de cada escola e cada caso será avaliado individualmente e serão encaminhados para um programa intensivo de recuperação, que deve acontecer do dia 4 a 21 de janeiro de 2022. Nesse programa os alunos terão uma carga de aulas para recuperar o conteúdo que não

O balanço da pandemia na gestão escolar

e inovações que antes não eram parte de seu dia a dia. Segundo o professor, consultor e pesquisador George Stein, conciliar as rotinas da gestão, de estar atento às demandas da comunidade escolar e, ao mesmo tempo, manter-se em contato com formas de ensinar e aprender mais colaborativas foi um grande desafio. "Ao adequar a oferta da escola nessa época de pandemia

José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

educacional obsoleto e de uma gestão burocratizada, na qual os critérios de natureza administrativa se sobrepõem a critérios de natureza pedagógica. Porvir: Em postagem no Instagram, o senhor fala da escola como "armazém de alunos". O que é preciso para que esse armazém deixe de existir? Isso foi reforçado pelas aulas online, ou é uma visão que o senhor já tinha? José

Em 2022, educação de SP terá orçamento 20% maior para construir escolas e ampliar ensino integral

é integrado às aulas e disciplinas do ensino médio. O Centro Paula Souza, responsável pela gestão das Etecs e Fatecs, foi criado em 1969 e está presente em 369 municípios paulistas. São 223 escolas técnicas e 74 faculdades de tecnologia (Fatecs) estaduais, com mais de 322 mil alunos em cursos técnicos de nível médio e superior tecnológicos. Bolsa do Povo Dentro

Luiz Roberto Liza Curi - Alvo atingido

do que se imagina. Para além das restrições de gastos, não se deve descuidar da gestão. Vamos nos ater aos currículos de graduação e à organização da pesquisa. É mais do que sabido que a qualidade do aprendizado e do ensino é função de políticas institucionais que envolvam interdisciplinaridade, flexibilidade, atenção às fronteiras do conhecimento, referência a requisitos