Prêmio LED reconhece seis projetos inovadores na educação com incentivo de R$ 1,2 milhões

. Por meio do Prêmio LED, seis iniciativas brasileiras inovadoras da educação básica, da não formal e da profissionalizante receberam R$ 1,2 milhão, com o objetivo de fomentar seus programas. Elas foram selecionadas entre mais de 3,4 mil inscritos, e cada vencedor recebeu R$ 200 mil. Nesta reportagem, é apresentada a história de todos os selecionados

'Minha filha nasceu desnutrida': 10 milhões de crianças sobrevivem em famílias com R$ 300 por mês

uma cesta básica para ajudar porque é muito difícil", diz. Mas essa situação não é nova na família dela. "(Na minha infância), meu padrasto estava preso e minha mãe ficava com sete filhos em casa. Ela fazia de tudo para criar a gente", lembra. Na época, nenhum dos irmãos trabalhava. Hoje, a irmã dela também passa por uma situação de vulnerabilidade financeira após

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

sistemática de "material didático específico, diferenciado e bilingues. Os números relativos à Educação Básica indicam um crescimento significativo na oferta da educação escolar às comunidades indígenas. O Censo Escolar MEC/INEP (2018) revelou que a educação escolar indígena alcançou 260.875 estudantes indígenas matriculados na Educação Básica em 2018 estudando

Engajamento das famílias fortalece aprendizado e notas

da Educação Básica (Ideb) e na frequência dos alunos. "Aqui no entorno, a questão das drogas era muito presente. Percebi que ou nos uníamos com os pais ou deixaríamos de fazer nosso papel de educadores", afirma Aldo Florentino Alves, diretor da Escola Estadual Eliza Rachel Macedo de Souza, encravada na comunidade da Chabilândia, no bairro Lajeado, extremo da zona

Digital veio para ficar no ensino, diz pesquisa TIC Educação

A tecnologia chegou para ficar na educação básica e a pandemia tratou de sedimentar essa tendência, ao obrigar a continuidade das atividades de ensino no Brasil. Essa foi a principal conclusão da TIC Educação 2021, pesquisa do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) divulgada nesta terça-feira, 12. Para o levantamento foram entrevistados, por telefone

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

da Educação Básica (Saeb) e no ensino médio, em 2019, em que tivemos um pequeno salto, que pode ser considerado uma vitória na educação, merecendo ser reconhecido e celebrado, mas que pode ser perdido pela pandemia e merece nossa atenção. Ainda temos muitos desafios a serem superados, tendo em vista que apenas 9,1% dos estudantes estão concluindo o ensino médio

Justiça determina que o governo paulista explique falta de professores no Ensino Médio

da ação, o professor de Direito e Políticas Públicas da UFABC, Salomão Ximenes, esclarece que a ação ‘tem como base o art. 5º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que além de determinar que a educação básica obrigatória é direito público subjetivo, atribui a qualquer cidadão – grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade

Projetos escolares incentivam voluntariado e cultura de doação

), promoveu o projeto "Eu no Mundo Solidário" com alunos da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), em que incentivou diversas ações voluntárias e de doações como arrecadação de alimentos para montagem de cestas básicas, doações de notas fiscais para a organização sem fins lucrativos mantenedora da escola e trabalho voluntário nos eventos da organização.

‘Futuro do Brasil será decidido nas salas de aula do país’, afirma Eduardo Giannetti

de valorização: na Coreia do Sul, professores da educação básica precisam estar entre os cinco melhores dos graduados nos seus cursos. Na Finlândia, todos os professores precisam ter mestrado: "são maneiras de valorizar esse profissional, que vai ter de estudar muito para chegar lá", avalia Eduardo. "O processo é exasperantemente lento, mas eu aposto e acredito. Não

Samu oferece treinamento de primeiros socorros a profissionais de creches e escolas em Rio Claro

aos funcionários de creches e escolas municipais curso de primeiros socorros. Além disso, no âmbito federal, a legislação também trata do assunto na Lei Lucas, que estabelece a obrigatoriedade de capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino público e privado de educação básica e de estabelecimentos

Professores devem ser valorizados com salários melhores e treinamento

lembrou que, hoje, seis milhões dos jovens de 18 a 24 anos não completaram o ensino médio e quatro milhões estão desempregados. Esses 10 milhões de adultos correspondem a metade dos brasileiros nessa faixa etária. "O Brasil universalizou a educação básica no fim do século XX, um século depois dos EUA, e aqueles que se formam hoje saem das escolas sem ter aprendido

Quando tudo começa na educação básica

O contato com a Engenharia pode começar muito antes do ensino superior. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017, possibilitou uma flexibilização do currículo do ensino médio e inclusão de disciplinas eletivas. Dessa forma, em algumas escolas os adolescentes têm oportunidade de optar por áreas em que possuem maior interesse e afinidade. No Colégio Em...

Boa parceria para alfabetizar crianças

do atual governo, claro. Por isso mesmo, o diretor executivo da Associação Bem Comum é Clodoveu de Arruda, o Veveu, ex-prefeito de Sobral. Na sua equipe, há também outros ex-gestores públicos desse município cearense que se notabilizou pelo salto de qualidade na rede de ensino fundamental, nas últimas duas décadas. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

Falta de acesso a creches e pré-escolas amplia desigualdade no Brasil

no bairro de Federação, em Salvador (BA), a Escolinha Maria Felipa é uma escola de educação infantil, afro-brasileira e trilíngue – português, inglês e libras. "A nossa escola é uma escola básica, uma escola regular. Não tem a escola pan-americana, americana, canadense e francesa? A minha escola é afro-brasileira", reforça. Para promover uma educação que impulsione

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

do Estadão 07/08/2022 | 05h00 Mesmo durante a pandemia, que levou a uma crise mundial de aprendizagem, o Brasil ainda investe um terço do que as nações da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em seus estudantes da educação básica. São cerca de U$ 3,4 mil por aluno ante cerca de U$ 10 mil, por ano. Muitos desses países direcionaram ainda

Eduardo Giannetti fecha Festival LED: ‘Futuro do Brasil vai ser decidido em sala de aula’

dos desafios e possibilidades da educação brasileira. Ele lembrou que, atualmente, seis milhões dos jovens de 18 a 24 anos não completaram o ensino médio e quatro milhões estão desempregados. Esses 10 milhões de adultos correspondem a metade dos brasileiros nessa faixa etária. — É preciso lembrar que o Brasil universalizou a educação básica no final do século 20

'Ter computador em casa hoje ainda é um privilégio que não chega a muitos alunos da escola pública', diz Kelly Baptista, criadora do AprendiZap

pública, o mundo cai para 48,6%. Pensando em democratizar o acesso à educação básica a alunos de escolas públicas, Kelly Baptista, diretora da Fundação 1Bi, instituição que desenvolve tecnologias de impacto social, criou o AprendiZap - uma conversa automática que envia aulas prontas e exercícios gratuitos para alunos do 6º ao 9º ano e Ensino Médio, através

Relatório aponta geração sem alfabetização e retrato escolar dramático em região do Pará

da Cruz, presidente do TCM-PA, o projeto-piloto tem a intenção de fazer diagnóstico nas escolas em situação crítica para propor soluções. O arquipélago foi escolhido porque parte de suas cidades está entre as piores do país no IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal) e na avaliação no Ideb (índice de Desenvolvimento da Educação Básica). "Esses índices são

Omissão do MEC na pandemia fica patente em relatório da Câmara

— recebeu adesão pífia: até maio, apenas 7% dos professores da educação básica e 10,5% dos diretores de escolas. A saúde mental de alunos e professores — outro item que deveria merecer cuidado — também vem sendo negligenciada. Segundo a comissão, inexistem diagnósticos e políticas públicas para enfrentar o problema. Chama atenção a falta de estrutura. Apenas 6,5

Relatório da Câmara vê MEC 'omisso' e 'inoperante'; ministério fala em 'ações estruturantes'

A comissão externa da Câmara que acompanha as ações do Ministério da Educação (MEC) aprovou nesta quarta-feira (6) um relatório sobre o efeito da pandemia na educação básica. No documento, parlamentares disseram que o MEC tem sido "omisso" e inoperante". O relatório foi aprovado de forma simbólica pelos parlamentares, o documento será agora encaminhado