Plataforma kedu garante fim da inadimplência escolar

Mensalidade atrasada e mesmo assim se comprometer com o salário dos educadores e colaboradores. Melhorar a estrutura escolar, ficar de olho na evasão e captação de alunos, conversar com famílias, professores e ainda se atentar à aprendizagem dos estudantes. Diante de um turbilhão de tarefas é fato que recursos que chegam para otimizar o tempo e ainda

Reduzir desigualdade entre cidades é um dos desafios na área da educação no Piauí, diz especialista

agravados pela pandemia A educação foi um dos setores que mais sofreram impactos negativos pela pandemia da Covid-19. Durante o período de isolamento social, houveram novos desafios e o agravamento de problemas antigos como, por exemplo, a evasão escolar. No Piauí, a taxa de conclusão do Ensino Médio aos 19 anos caiu de 68,9% em 2020 para 65,4% em 2021. Os dados

BNDES vai estruturar projetos de infraestrutura para escolas públicas e de qualificação profissional

que estuda a ligação entre as duas áreas. A consequência vem em maior afastamento escolar, pior nutrição e, com isso, impacto no aprendizado dos alunos, que apresentam maior taxa de absenteísmo e evasão escolar. Na vida adulta, tendem a se tornar trabalhadores menos qualificados e com renda menor em relação aos que cresceram em áreas com saneamento. PPPs para creches

Enem mais negro: por que número de pretos e pardos cresceu com os anos

mudanças é o aumento na proporção de jovens que concluem o ensino médio, com redução da repetência e da evasão escolar nessa fase do ensino. Como resultado desse processo, mais jovens de baixa renda, negros e estudantes vindos de famílias menos privilegiadas se tornaram aptos a tentar uma vaga no ensino superior. "O perfil de quem termina o ensino médio

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

na proporção de jovens que concluem o ensino médio, com redução da repetência e da evasão escolar nessa fase do ensino. Como resultado desse processo, mais jovens de baixa renda, negros e estudantes vindos de famílias menos privilegiadas se tornaram aptos a tentar uma vaga no ensino superior. "O perfil de quem termina o ensino médio foi se tornando cada vez

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

passou de 51,5% para 57% nos seis anos analisados. Para Senkevics, a mudança no perfil racial aqui reflete alterações no cenário educacional brasileiro. A primeira dessas mudanças é o aumento na proporção de jovens que concluem o ensino médio, com redução da repetência e da evasão escolar nessa fase do ensino. Como resultado desse processo, mais jovens de baixa

Após quatro anos em alta, taxa de conclusão do Ensino Médio no Piauí cai em 2021; especialista sugere busca ativa de alunos

A educação foi um dos setores que mais sofreram impactos negativos pela pandemia da Covid-19. Durante o período de isolamento social, houveram novos desafios e o agravamento de problemas antigos como, por exemplo, a evasão escolar. No Piauí, a taxa de conclusão do Ensino Médio aos 19 anos caiu de 68,9% em 2020 para 65,4% em 2021. Os dados do IBGE/Pnad

A educação e seu retorno econômico

carregam. Um relatório do Todos pela Educação mostrou que somente 29% dos concluintes do ensino médio no Brasil atingiram o aprendizado adequado em Língua Portuguesa em 2019 (sendo 23% na rede pública). Em Matemática, a proporção caía a 9% (na rede pública, 4%). Além disso, as altas taxas de evasão geram perdas para toda a sociedade. Em 2020, Ricardo Paes de Barros

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

que o Mansueto colocou com muita clareza, é a equidade horizontal, o problema do Brasil não é de que o rico paga pouco e o pobre paga muito; é que pessoas com a mesma renda pagam quantidades completamente diferentes, dependendo da onde vem a renda dele, isso é a falta de equidade horizontal. A gente tem que dizer o seguinte: "você tem renda, você vai pagar a mesma taxa

Na Amazônia, mulheres são mais escolarizadas que homens, mas sofrem com desemprego

, principalmente, na dificuldade de inserção no mercado de trabalho, com uma menor oportunidade de qualidade para as mulheres em relação aos homens, quando comparado com o resto do país. Os números mostram que, em 2019, mulheres com mais de 15 anos tinham apenas 42,4% de taxas de ocupação —já os homens tinham 65,4%. O levantamento foi realizado com base em dados da Pnad

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

percentuais ao longo de seis anos nas unidades em que foi implantado. Por outro, contribuiu para o aumento da repetência em até 1,1 ponto percentual. A influência do programa sobre a repetência pode não parecer tão grande, mas, em locais com taxa de reprovação no patamar de 5%, por exemplo, é relevante. Para Claudia, o resultado está ligado ao fato de o programa

Análise de Imprensa - Março e Abril de 2022

à luz de levantamentos sobre baixa adesão ao ensino remoto e de um estudo lançado em março pelo Insper. Este estudo demonstrou que a educação básica de qualidade aumenta as chances de os alunos chegarem ao ensino superior e conseguirem um emprego e reduz as taxas de homicídio. “Fora da escola e com baixa expectativa em relação ao mercado de trabalho, o mundo

Vida melhor

e aumento na geração de empregos entre os jovens no período subsequente. Um aumento de um ponto no IDEB-ENEM está associado com uma redução de 25% nos homicídios, um aumento de 14% nas matrículas e de 200% na geração de empregos entre os jovens. Em suma, o estudo parece confirmar a tese de que a universalização do ensino (maior taxa de matrículas), a maior

Educação é desenvolvimento

expectativas e qualidade para todos geram retornos além dos mensurados em testes ou indicadores econômicos. Estudos de James Heckman, Nobel de Economia em 2000, e de vários pesquisadores demonstram que programas bem desenhados e implementados para a primeira infância têm impacto duradouro em toda a vida adulta, reduzindo taxas de criminalidade e gravidez precoce não

Não há reconstrução sem educação

para os estudantes, o que gerou mais de 5 milhões de brasileiros sem acesso à educação em 2020, de acordo com a Unicef. Um reflexo desse descaso pode ser visto nos números recentes: a evasão escolar entre estudantes de 6 a 14 anos aumentou em 171% em relação a 2019, de acordo com a Pnad Contínua 2021, o que significa a menor taxa de matriculados em 12 anos. Na alfabetização

Ensino online pode ser bom, mas não substitui presencial; leia análise

é necessariamente de má qualidade. A economia de escala permite materiais de qualidade, sistemas sofisticados de distribuição, acompanhamento e avaliação, fora do alcance de instituições menores e dos noturnos tradicionais. Um problema é a grande taxa de evasão – que ocorre também no presencial (na ordem de 50%). Mas o EAD não substitui o presencial. Proximidade com colegas

De escolhas do aluno a carga horária: entenda mudanças do novo ensino médio

cursar. Um dos objetivos da reforma é atrair o estudante do ensino médio, etapa considerada mais desafiadora e com os piores dados de evasão no Brasil. Pais e alunos ainda se perguntam sobre o que, de fato, vai mudar e se os estudantes continuarão aprendendo todos os conteúdos necessários no ensino médio. Veja a seguir uma série de respostas sobre o novo modelo

Fapesp e estado investirão R$ 30 milhões em pesquisa em educação básica

as desigualdades de acesso e de trajetória educacional até as altas taxas de abandono e de evasão escolar, passando pela baixa participação dos sistemas públicos de educação básica na educação técnica e profissional. "Esta iniciativa será fundamental para termos evidências sobre o que dá certo e vale a pena ser replicado de uma escola para as outras. A comunidade

Escola aberta só faz bem

desproporcionalmente o ensino público. Os alunos pobres ficaram mais tempo sem aulas e tiveram menos acesso ao ensino remoto. Para muitos a merenda é a refeição mais nutritiva do dia. Para seus pais, é mais difícil adaptar a rotina. Estima-se um aumento de mais de 170% na evasão escolar. Em nenhum segmento as restrições foram tantas e tão longas. Mesmo quando a imunização

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

de não serem acolhidos diante das dificuldades que tiveram no aprendizado durante o ensino remoto. "Há o medo de não ser acolhido por não saber ler. São crianças que vão começar o ano agora, ou estão no segundo ano, e estão com vergonha e medo. O acolhimento e o estímulo serão fundamentais para evitar altas taxas de evasão", explica Patrícia. Gabriel acrescenta