PALAVRA-CHAVE BUSCADA
246 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Clisertão Escola 2017 acontece de 9 a 12 de maio em Petrolina, PE
- 18/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
-22h: PROJETO TOMAR (doação monitorada de livros em escolas). Escolas Estaduais: 8h: José Esmerindo; 10h30: Prof.º Simão de Amorim Durando; 14h: Manoel Xavier de Paes Barreto; 16h30: EREM Pe. Manoel de Paiva Netto; 19h: Pe. Luiz Cassiano 8h-18h: PRESERVAÇÃO E MEMÓRIA (Curso de Formação do AGPM-Agentes Guardiões de Patrimônio Mirins. Distrito de Rajada
Educação para o futuro
- 09/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
uma grande diferença porque, a partir do momento em que não exigimos que os jovens fiquem sentados oito horas por dia, nós incentivamos que eles nos questionem o tempo inteiro e intercedam pelo próprio conhecimento”, garante Nicola. Projetos inovadores também existem no Brasil. A gamificação do ensino foi a aposta do professor Greiton Toledo de Azevedo, que leciona
Programa Jovem de Futuro - Agente Jovem
- 14/01/2015
- CEDOC
- Vídeo
O video apresenta o Agente Jovem, parte do Programa Jovem de Futuro, estimula o protagonismo do estudando na mobilização da comunidade escolar, tornando-se agentes de mudanças no apoio de atividades da escola e a cuidar de colegas que estão prestes a deixar a escola.
O discurso do protagonismo juvenil e as políticas públicas de juventude: o projeto Agente Jovem e a formação das identidades juvenis
- 2010
- CEDOC
- Texto
ambivalentes a respeito das identidades juvenis, sobretudo das identidades daqueles jovens que são abordados como público-alvo das políticas de juventude.
A face oculta da transferência de renda para jovens no Brasil
- 11/2005
- CEDOC
- Texto
perspectiva, o artigo discute os pressupostos do Projeto Agente Jovem, do Programa Serviço Civil Voluntário e do Programa Bolsa Trabalho Renda.
1° Fórum de Agentes Jovens
- CEDOC
- Texto
Publicação detalha como foi o “1° Fórum de Agentes Jovens”, do Instituto Unibanco, realizado em novembro de 2010. O texto apresenta os principais resultados do encontro, destacando estratégias para a redução do abandono e da evasão escolar a serem trabalhadas pelo poder público, pelas escolas e pelos próprios estudantes. Também apresenta opiniões e visões