Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

altos de conhecimento do conteúdo das disciplinas que ensinam e a níveis razoavelmente altos de conhecimento pedagógico do conteúdo —formas eficazes de ensinar as disciplinas— e gestão de sala de aula —que inclui garantir que todos os alunos em todos os níveis de aprendizado estejam totalmente engajados no processo de aprendizagem. Elevar a formação

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

e podem usar esses para ajudar todos a terem sucesso em atender às necessidades dos alunos. Depois, vão além da retórica e modelam o que uma colaboração efetiva parece. Em seguida, implementam processos e recursos para apoiar a criação de uma cultura de colaboração. Porvir – Quais são os riscos que um líder assume ao se posicionar como um especialista perante

Racismo na escola: acusados podem ser expulsos? Quais as consequências para os envolvidos?

como infrator. No entanto, essa não deve ser a única atitude tomada pela escola. Além de proteger a vítima, garantindo a ela um ambiente de aprendizagem seguro, também é dever da escola investigar o caso e definir as medidas disciplinares que serão tomadas. — Ana Paula Siqueira, doutoranda em direito pela PUC SP. Durante a investigação, deve ser garantido aos suspeitos

‘Educação inclusiva é o maior pleonasmo’, diz especialista ao defender escolas que acolhem diversidade

, Irene Reis dos Santos, aborda a chamada educação inclusiva. Para ela, se os processos educacionais excluem alunos, pais, professores, gestores ou qualquer outro integrante da comunidade, e não contemplam as diversidades de experiências, condições e corpos, sendo atento às questões de raça, gênero, etnia, renda, orientação sexual, neurodivergências, deficiências

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

Blikstein, professor e diretor do Laboratório de Tecnologias de Aprendizagem Transformadora da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos. "Isolar a criança dos dispositivos digitais não tem sentido hoje em dia, porque quando acabar o isolamento, ela vai estar em um mundo que é dominado por essas tecnologias, vai enfrentar o mundo sem saber como lidar

Inteligência artificial e competências socioemocionais ganham força na educação

de Adriana sobre IA. Foi difícil passar por uma área sem encontrar alguma ferramenta que utilizasse inteligência artificial. A reportagem do Terra encontrou, em dois dias de visita, modelos de plataformas de correção de redações e materiais didáticos gamificados, por exemplo, entre outras soluções que usam a tecnologia como suporte para facilitar o processo de ensino

Proibir ou não o celular na sala de aula?

: uma ferramenta a serviço de quem?", expõe benefícios e faz uma abordagem crítica do uso não regulado e não moderado da tecnologia por educadores. O documento recomenda que o uso deve atender aos interesses dos estudantes e complementar uma educação baseada na interação humana. O equilíbrio entre o uso consciente da tecnologia e a preservação do ambiente de aprendizagem

Sem repasse de R$ 40 mi, escolas ficam sem materiais e dependem de doações em MG

. O subsecretário nega que os problemas relatados pelos professores ter relação com a Lei nº 14.133/2021, que dispõe sobre normas de licitação e contratação para as administrações Públicas diretas, que começou a ser implementada nas escolas da rede estadual neste ano. "Não houve qualquer alteração no processo de comprar", garante. O Programa de Manutenção e Custeio

Acusações entre família e escola prejudicam a saúde mental dos estudantes

uma diferença entre compreender mecanismos e identificar culpados. Ao longo de milhões de anos, nossa sociedade gastou muito tempo achando culpados e pouco compreendendo os fenômenos", defende. Wimer Bottura faz parte do movimento de parentalização e é cofundador da iniciativa Universidade de Pais, comunidade de informação, aprendizagem e compartilhamento de temas

MEC reformula estrutura organizacional

referentes à educação dos povos indígenas, que passa a ser responsabilidade da nova diretoria. As competências da Diretoria de Políticas de Educação Escolar Indígena são: subsidiar a implementação de políticas educacionais que promovam o acesso, a permanência e a aprendizagem, com equidade, dos povos indígenas em todos os níveis e modalidades de ensino; monitorar

Como a alta de docentes temporários afeta a educação

Básica) com a contratação temporária de professores e revelou que, na média brasileira, há uma correlação negativa entre o regime de contratação e a aprendizagem dos estudantes, que apresentaram uma proficiência menor em língua portuguesa e matemática. Ivan Gontijo aponta as hipóteses que explicam esse resultado. O primeiro é o processo de contratação

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

A tecnologia transformou o processo de ensino-aprendizagem, e especialmente para os nativos digitais é inconcebível um modelo restrito à sala de aula física, com um quadro de giz ou lousa, no qual o professor discorre sobre o assunto – a clássica aula expositiva, com quase ou nenhuma interação. Seu papel na educação é tão pertinente que na Base Nacional

Bett Brasil 2024: inovação é o foco do megaevento que reúne 400 educadores

de marcas expositoras no Expo Center Norte, em São Paulo. Dentre os temas em debate, estão modelos de aprendizagem, cultura digital, inteligência socioemocional e sustentabilidade. A programação inclui ainda a apresentação de um relatório inédito da OCDE, o grupo dos países mais ricos, sobre o candente assunto da saúde mental e sobre as habilidades socioemocionais

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

. A Constituição é clara. A educação existe para que o indivíduo possa aprender, florescer e entrar no mercado de trabalho", afirma. Esse processo, segundo Chico, só é possível com a mediação da escola. "Quando se olha para dados de aprendizagem e de permanência na escola, assusta-se com o nível de desigualdade". Em um estudo recente, desenvolvido ao lado dos pesquisadores

Inteligência artificial como apoio para professores deve ter uso crítico e revisão humana, avalia especialista

com IA já aplicadas em escolas e os cuidados que professores devem considerar neste processo. Para ter impactos positivos na aprendizagem e servir como aliada dos docentes, e não como inimiga, a tecnologia precisa ser utilizada adequadamente e, para isso, é necessário treinamento e orientação. A avaliação é do professor Lucas Chao, que dá aulas de inteligência

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

escolas contam com professores de educação especial, que têm a missão de oferecer um suporte especializado para o aluno, assim como são responsáveis pelos processos pedagógicos e pela articulação dos processos inclusivos". Informou também que são disponibilizados cuidadores, "que são o apoio para que as crianças possam fazer as refeições, higiene pessoal, assim

Uso de Chat GPT em aulas da rede pública de SP é retrocesso, dizem especialistas

que é um erro ético. Se você fizer isso, estará aumentando as desigualdades. Você não está formando esses alunos para o mundo que precisamos hoje, você está mecanizando o processo de ensino e aprendizagem". O professor José Eduardo Oliveira tem opinião semelhante. Na visão dele, além de ser um equívoco, a medida do governo foi tomada sem que tenha passado pela visão

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

uma definição (ainda que passível de críticas e melhorias) do que se espera que os estudantes saibam ao término de cada ano. A perspectiva de competências é um fundamento pedagógico da base que aproxima conhecimento e prática. Essa perspectiva propõe um processo de aprendizagem que instigue o estudante a pôr o conhecimento em prática, a resolver problemas, e não apenas

Lugar de ser feliz: escola que promove bem-estar facilita aprendizado

elementos indispensáveis na vida de qualquer pessoa, mas têm um papel ainda mais crucial no desenvolvimento infantil. Deixá-los de fora do ambiente escolar é abrir mão de grandes aliados no processo de ensino-aprendizagem", afirma Penha Tótola, diretora pedagógica da Escola Monteiro. Há cerca de 35 anos na equipe da escola que hoje dirige, ela afirma que a missão

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

, mas critica a decisão por entender que pode "ferir a autonomia universitária, engessar alguns currículos e limitar a inserção de novas tecnologias dentro do processo ensino-aprendizagem". "A Abrafi sempre defendeu que o caminho fosse fortalecer a regulação através de uma avaliação mais eficaz nos polos EAD para ver se aquilo que está previsto dentro nos projetos