Acessibilidade digital e os desafios da educação inclusiva no ambiente virtual

Nacional de Educação Digital (PNED) surge, nesse contexto, como um marco normativo essencial ao estabelecer diretrizes que visam garantir o acesso equitativo às tecnologias.  O texto legal prevê ações específicas para a promoção de tecnologias assistivas e o desenvolvimento de ecossistemas digitais inclusivos. No entanto, ao observar a realidade cotidiana

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

, a educação profissional e tecnológica é um passo ousado e que vai exigir de todas as redes de educação estaduais estratégia, planejamento e ações para dar conta desse aumento de vagas e oferecer aos estudantes uma educação com qualidade. "É uma janela de oportunidade nunca antes vista no país e que contribui grandemente para o desenvolvimento social e econômico

Dados do MEC com queda de matrículas geram questionamentos de SP e de especialistas

de recursos pelo Fundeb (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica). "Com a mudança do novo ensino médio, o Censo teve dificuldade de lidar com essa nova realidade em que o aluno poderia estudar em turmas diferentes. Ele cursa as disciplinas regulares com uma turma e faz os itinerários em outra. O Censo não deu conta de lidar com essa novidade", diz

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

: inovação começa na formação. Arquivo pessoal Encontro com professores de diferentes países Desenvolvimento profissional vai além do tutorial técnico Formar professores para a educação digital não significa ensiná-los apenas a operar plataformas. Significa desenvolver pensamento crítico sobre algoritmos e inteligência artificial, capacidade de desenhar

Ensino técnico e educação integral têm aumento no número de matrículas

de ajuste fiscal). Os recursos para fomentar o programa passaram a ficar vinculados ao Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), transferindo a responsabilidade para estados e municípios. A partir de 2026, prefeitos e governadores passaram a ter de aplicar ao menos 4% da verba do fundo em iniciativas relacionadas ao fomento das matrículas

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

Censo Escolar registra 3.187.976 alunos de educação profissional Brasília As matrículas de educação profissional no ensino médio tiveram um salto em 2025, sobretudo por causa da oferta de itinerários formativos dessa modalidade dentro da carga horária dos alunos. A alta geral foi de 24%, incluindo alunos de escolas públicas e privadas. Os dados fazem

Integrando a desigualdade ao Ideb por meio de um indicador complementar

Neste artigo, autores propõem o Ideb-D, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ajustado à desigualdade, compreendido como um indicador complementar ao Ideb. A divulgação simultânea dos dois evidenciaria a penalização de cada unidade educacional pela desigualdade de desempenho entre seus alunos. A penalização pela desigualdade implica

Clima escolar positivo: guia para o processo de melhoria contínua das escolas

das Adolescências, o guia tem como foco os anos finais do Ensino Fundamental, comprometido com o desenvolvimento integral dos adolescentes. O guia propõe a constituição de uma equipe de melhoria do clima escolar, que deve atuar de forma articulada e conectada com toda a escola, promovendo escuta, colaboração e corresponsabilidade.

IA para apoiar aprendizes neurodivergentes em educação e treinamento vocacional

Jovens neurodivergentes - incluindo aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e deficiências de aprendizagem, como dislexia, discalculia e disgrafia - podem ter dificuldades para completar a educação obrigatória, transitar para educação e treinamento superiores e, eventualmente, ingressar

Escola, o que as evidências sobre saúde mental infantil e adolescente exigem em 2026

e por nós, sociedade. Relatórios recentes de centros de pesquisa ligados à saúde pública e à educação, como o Centers for Disease Control and Prevention e a OCDE, reforçam uma constatação central: adolescentes que se sentem conectados a adultos de referência, que percebem pertencimento em seus ambientes e que encontram espaços reais de escuta apresentam melhores indicadores

Fundeb deve compensar queda de orçamento de programa federal de alfabetização, diz MEC

e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) é o principal mecanismo de financiamento da educação básica, A atual gestão lançou em 2023 o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em um modelo de colaboração com estados e municípios para melhorar a alfabetização no país. A promessa era investimento de R$ 1 bilhão naquele ano

FUNDEB: secretário de Educação descarta pagamento de precatórios do fundo em 2026

O secretário de Educação do Piauí, Rodrigo Torres, afirmou nesta segunda-feira (23) que não haverá pagamento de precatórios do Fundeb em 2026. De acordo com o gestor, todos os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica vão ser integralmente aplicados em investimentos na rede estadual dde ensino, especialmente em obras e melhorias

Reforma não resolve problemas que desembocam no ensino médio

e de disciplinas. Não resolve, no entanto, o problema de quem chega ao ensino médio com dificuldades. Se o aluno carregar deficits de anos anteriores –o que tem acontecido–, não haverá disciplina opcional que o segure na escola. Ele vai desistir. É especialmente no fundamental 2 que o aluno começa a derrapar nas notas. O Ideb 2015 (Índice de Desenvolvimento da Educação

A inclusão fomentada por um centro de atendimento educacional especializado: estudo de caso do CRAEDI / Governador Valadares (MG)

O conhecimento sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de sua gestão é de suma importância para referendar a formação de professores e gestores escolares, bem como para estabelecer políticas públicas na educação. A pesquisa objetiva analisar o papel social do Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva (CRAEDI) de Governador

Intergeracionalidade e zona de desenvolvimento iminente: pontos de interseção no letramento digital de pessoas com deficiência visual

O estudo oferece contribuições à compreensão da dinâmica de aprendizagem entre diferentes faixas etárias de pessoas com deficiência visual (PcDV), destacando a importância da acessibilidade tecnológica digital. Abordando intergeracionalidade e Zona do Desenvolvimento Iminente (ZDI), a pesquisa mostra que a troca de conhecimentos e experiências entre jovens

Atividades investigativas como possibilidade de promover iniciação científica na educação infantil

atividades lúdicas com materiais recicláveis, atendendo aos objetivos da BNCC. Conclui-se que as atividades contribuíram para o desenvolvimento da iniciação científica e estimularam a curiosidade natural e a capacidade de raciocinar das crianças. É essencial desenvolver estudos sobre a Alfabetização Científica na Educação Infantil para aperfeiçoar métodos e técnicas

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

pesquisa estatística da educação básica. E a etapa de Declaração da Situação do Aluno é considerada essencial para o cálculo de indicadores educacionais, como as taxas de rendimento e de abandono escolar. O governo federal também usa os dados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em conjunto com o desempenho no Sistema Nacional

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

O Governo do Ceará e ao menos 53 prefeituras cearenses, incluindo Fortaleza, não irão receber em 2026 uma verba extra destinada à educação e repassada pelo Governo Federal. O recurso faz parte de um mecanismo complementar do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), principal fonte de financiamento da educação pública no país

Licenciatura semipresencial amplia acesso à formação de professores

A formação de professores no Brasil vive um momento de transformação. Com o avanço da educação a distância e as mudanças trazidas pelo novo Marco Regulatório da Educação, os cursos de licenciatura passaram a adotar o modelo semipresencial, unindo atividades online e encontros presenciais obrigatórios. A proposta do semipresencial é ampliar o acesso

Procura por colégios cívico-militares cresce no PR e fila chega a 20 mil estudantes

de maneira muito positiva, e isso fortalece o modelo que implementamos no Paraná", afirma o secretário estadual da Educação, Roni Miranda. Um dos exemplos mais representativos dessa demanda é o Colégio Cívico-Militar Dias da Rocha, em Araucária, na Região Metropolitana de Curitiba, que concentra atualmente a maior fila de espera, com 510 estudantes. A unidade atende