10% dos alunos não concluem a alfabetização na rede pública

das escolas, Maria Helena de Castro reclamou que há uma “cultura” de reprovar estudantes, com impacto na vida escolar e na autoestima. “Os professores são influenciados pela cultura da reprovação”, avaliou. Ela disse que as taxas de reprovação na rede pública brasileira não ocorrem, por exemplo, nos países vizinhos da América do Sul ou na Ásia. “Ninguém apresenta

Professora adota currículo sobre igualdade de gênero em áreas rurais

e todos os agentes em torno de uma escola responsável pela segurança dessas meninas”, declarou. Além do Instituto Promundo, outras organizações que têm ajudado a divulgar o currículo no Brasil são Geledés — Instituto da Mulher Negra, Ação Educativa, Comitê da América Latina e do Caribe para a Defesa dos Direitos da Mulher (Cladem), Redeh — Rede de Desenvolvimento

Analfabetismo no Brasil tem taxas maiores entre pessoas com mais de 60 anos

de analfabetos de 15 anos ou mais, o que corresponde a 7,2% dessa população. No Nordeste, região em que vive Irene, a taxa sobe para 14,8%, índice quatro vezes superior ao que ocorre no Sul, que registrou 3,6% de analfabetos. A disparidade também se dá pela cor: entre pessoas pretas ou pardas, o índice ficou em 9,9%; duas vezes maior que entre brancas, que foi de 4,2

‘Brasil não tem histórico de ações efetivas contra o analfabetismo’, diz especialista

realizaram nenhum esforço concreto para erradicar o analfabetismo - declara Cara, que acrescenta que, em termos de América Latina, o Brasil está bem atrás de seus vizinhos. - Não é possível que o país mais rico desse continente seja incapaz de realizar esse preceito básico da educação. Como explicou o IBGE, uma análise do índice de analfabetismo indica

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

nesta competência ganha somente da Tunísia, que registrou 382 pontos, e fica bem distante da média de 500 pontos dos 32 países da Organização para a Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pelo estudo. Outras nações da América do Sul, como o Chile e o Uruguai também tiveram nota superior, com 457 e 443, respectivamente. Cerca de 125 mil

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

de 500 pontos dos 32 países da Organização para a Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pelo estudo. Outras nações da América do Sul, como o Chile e o Uruguai também tiveram nota superior, com 457 e 443, respectivamente. A análise da proficiência dos estudantes nessa competência evidencia um cenário ainda mais complicado para o Brasil. Cerca

Negligência na educação superior

dados divulgados pela Unesco (braço das Nações Unidas para a educação e a cultura), na média mundial cerca de 20% dos recursos públicos educacionais vão para a o ensino superior, contra 17% do registrado no Brasil. Na América do Sul, apenas o Peru e a Guiana dedicam percentuais de recursos educacionais para o ensino superior inferiores ao Brasil. Portanto, não

De notas baixas a depressão na vida adulta, as marcas do bullying na vida de agredidos e agressores

alunos de 7 a 15 anos, o modelo pedagógico, desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Turku, chegou a erradicar o bullying em até 80% das escolas e a reduzir sua prática em outras 20%. Não por acaso, já foi exportado para mais de 20 países da Europa e América do Sul.

Professor que viaja o Brasil de carona chega a Roraima: 'parece outro país'

, Camargo conta que a aventura teve início em 2014, quando ainda dava aulas no Paraná. Mas antes disso já havia passado por vários países da América do Sul. “Já tinha iniciado as viagens por alguns lugares próximos. Dava aula três dias na região de Foz de Iguaçu e Cascavel e após isso passava o resto da semana viajando de carona num raio de mil quilômetros

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

de entrada para a mais bem conceituada universidade não apenas do Brasil, mas da América do Sul, põe, além do conhecimento, o lado emocional à prova. “Se aparece um exercício na minha frente em que não está escrito ‘Fuvest’, eu encaro de um jeito totalmente diferente”, conta Marcella. “O fato de ser um vestibular tão concorrido tem o poder de desestabilizar

O problema da educação

– e de 10 outros países em desenvolvimento, como China e África do Sul. Segundo o estudo, cujos dados se referem a 2014 e 2015, os gastos com educação totalizaram 4,9% do Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro, enquanto a média dos países da OCDE foi de 5,2% do PIB, no período. Em outras palavras, o Brasil gastou em educação quase o mesmo que os países desenvolvidos

Quando ensinar dói

agredir aluno, e metade já viu aluno voltar-se contra professor (veja o quadro na pág. 76). A paulista Apeoesp, o maior sindicato de docentes da América Latina, acompanhou as ocorrências entre 2007 e 2011 e detectou um aumento de 20% a cada semestre. Ferida na alma – Um lance rápido e inesperado produziu o corte profundo que aparece na foto ao lado. Então vice

Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro

em qualidade. Na verdade, o que a gente notou não foi isso. O que foi, então? Primeiro, que o sistema de escolha de reitor da USP não foi capaz de gerar, nas últimas décadas, reitores de um nível muito elevado. As federais geraram reitores de alta competência, como Naomar de Almeida, da Federal do Sul da Bahia. No caso das cotas, a USP acreditou que cotas iriam baixar

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

-se uma ampliação desenfreada de domínio nos diversos lugares nas Américas como na Europa e por consequência disso uma ampla degradação de espécies decorrentes da ação humana. Continuando a trajetória da educação ambiental, citamos o crescimento desorganizado da indústria e da urbanização, entre os anos de 1760 a 1945 levou a sufocar o meio ambiente, contribuindo

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

de desenvolvimento para crianças e jovens que vivem em situações de alta vulnerabilidade social. Dagma recebia, por exemplo, filhas de refugiados políticos de zonas de conflito e ditaduras na América Latina. Hoje, a escola localizada na zona sul da cidade de São Paulo oferece educação, saúde e alimentação para crianças e jovens da periferia, além de cursos de gastronomia

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

condenando nossos estudantes a desenvolver subterfúgios para passar em provas que testarão coisas do tipo: No 8º ano, “História, 8o ano – Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes da África do Sul, do Golfo da Guiné e de Senegâmbia.” No 9º, “Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo esta especialista em educação da OCDE

de mecanismos “ilegais”. O “ganho” que a corrupção traz pode prosperar a partir de absoluta aderência às leis; bem como com qualquer ato que produza desigualdade e/ou injustiça Ensaio Podcast O ritmo colombiano que ganhou a América é um universo imenso. Aqui estão dicas para você se guiar por ele Podcast Neste podcast, dois tradutores e uma editora falam sobre

Formação eficiente integra professor, comunidade e gestão

) nas práticas da escola; 4) vínculo de pesquisas com resultados de aprendizagem. Já Luciana Allan, do Instituto Crescer, detalhou dois programas: o Crescer em Rede (veja no Guia Tecnologia na Educação a experiência de projetos colaborativos entre escolas no Rio Grande do Sul e em Santa Catarina) e o Sua Classe, Brasil, que possui 13 cursos de 40 horas disponíveis online

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

, os gastos com o programa foram de R$ 12 bilhões nesse período. Algumas áreas foram priorizadas nesse tempo, como engenharia, biologia e ciências da saúde. Os países de destino, em sua maior parte, estiveram restritos à América do Norte e Europa. Estados Unidos, Canadá, França, Austrália e Alemanha foram os que mais receberam estudantes brasileiros. h Problemas

A nova fronteira da educação

tem a ver com o perfil da cidade: uma megalópole que é referência cultural e financeira na América Latina. Com investimento aproximado de R$ 150 milhões, a escola infantil e de ensino fundamental e médio será instalada no antigo prédio da SulAmérica, no bairro Cidade Jardim, na zona Sul paulistana, numa área de 28 mil metros quadrados. O espaço está em obras e terá