MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

. É um aceno a um modelo educacional pautado em uma visão muito mais autoritária que democrática, o que é prejudicial para o processo de ensino-aprendizagem", pontua Pellanda. Leia+: Desvalorização da escola pública opera pela militarização e privatização da educação Primeiro dia de aulas no CED 01 da Estrutural, uma das escolas públicas do DF onde foi implantado

Procuradoria recomenda que governo revogue orientação sobre educação domiciliar

pedia aos conselheiros que não enquadrassem crianças e adolescentes adeptos da educação domiciliar como em situação de abandono intelectual e que eles fossem excluídos da lista de evasão escolar. A educação domiciliar é uma modalidade de ensino em que pais ou tutores assumem o processo de aprendizagem das crianças fora do ambiente escolar, ensinando

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

e não para obediência e pelos castigos e punições. Pesquisas mostram que esse modelo é menos eficaz do que uma educação pautada pela liberdade. Contradiz inclusive a lei antibullying, que trabalha com cultura da paz, e a cultura da paz não se faz com a militarização, e sim com aprendizagem pela convivência. 4 mil creches até 2022 O MEC informou que o Programa

Ocimar Alavarse e João Vianney divergem sobre novo modelo do Enem

, fazem quiz e já estudam para o Enem em cursos on-line desde o início da década. A tecnologia para criar as provas do Enem Digital já existe, com boa margem de segurança operacional. Temos diversas universidades no Brasil que fazem exames on-line com provas geradas em processo randômico de questões, entregando testes com grau de complexidade equivalente

ECA: Do direito à escola ao direito à aprendizagem

"Temos pela frente um importante caminho a percorrer para definir a aprendizagem de todas crianças e jovens como uma prioridade absoluta da sociedade brasileira", afirma Instituto Unibanco Todos Pela Educação 11 de julho de 2019 | 09h38 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar

Gestão escolar contemporânea: competências de organização e implementação

, que norteiam seu trabalho e seu papel de liderança. Portanto, o gestor escolar deve associar competências e habilidades para gerir o ambiente da escola de forma efetiva, objetivando a melhoria da aprendizagem dos alunos e tendo como cerne de seu trabalho convicções legais e éticas. Entendendo o conceito de competência A etimologia da palavra competência vem do latim

Como desenvolver as competências socioemocionais com livros

esse desenvolvimento em aula é por meio de narrativas. Os livros, as histórias, fábulas e poesias podem ser disparadores de reflexões não só sobre os personagens ou fatos relatados, mas sobre os próprios alunos. Trabalhar as competências socioemocionais envolve muito mais uma mudança de postura, de crenças, de modo de pensar e fazer o processo ensino-aprendizagem

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e especialista em educação de adultos (CARTA CAPITAL, 2019) Outro desafio é a aprendizagem e seus processos vividos pelos adultos por muito tempo afastados da escola. Um processo de aprendizagem está relacionado a diversos fatores, estes podem interferir tanto de maneira positiva quanto negativa

Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno

premiação, promovido pela Fundação Lemann e pela Associação NOVA ESCOLA em São Paulo (SP). Em sua fala, o professor de ciências lembrou que a aprendizagem acontece quando o professor se preocupa primeiro em trabalhar a autoestima do aluno. "Como professor você precisa ter disposição para encarar desafios e não pode achar que vai entrar na sala de aula e todos

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

’, porém, há esses distúrbios nas aprendizagens. Ainda que como professores nós não tenhamos um diagnóstico fechado sobre o que aquele aluno ou aquela aluna possui, naturalmente a gente já tem a ideia da diferença na forma como ele aprende. E se há diferença, nós precisamos ter modificações na maneira como ensinamos". Ela salienta que a situação atual do Brasil

Diretor, quais são seus planos para o plantão de férias da sua escola?

e pesquisas que ressaltam a importância do ambiente no processo de aprendizagem. Pensando nisso, Cristiane acredita que as férias são "o momento que você tem de preparar a escola com alguma coisa diferente para o retorno dos alunos e dos professores. Assim, eles têm uma imagem de que, enquanto eles descansaram, a escola se renovou para recebê-los de volta". O objetivo

Governo promete parte do Enem em modelo digital para 2020

suscita. Uma preocupação do educador é em relação ao banco de itens, criado pelo Inep, e que dá subsídios a diversas avaliações, entre elas o Enem. "Cada item colocado no banco é calibrado para medir aprendizagens específicas. Caso o banco seja desmobilizado, teremos uma perda de confiabilidade da prova, além de perdas financeiras", coloca. Cara suspeita

O Fundeb na agenda de urgências da educação

dos Profissionais da Educação (Fundeb), que atende a toda a educação básica, da creche ao ensino médio, em vigor desde janeiro de 2007. Essa sistemática de financiamento estável, com o envolvimento dos Poderes e esforço da sociedade civil, não resolveu todos os problemas da educação, mas colocou o País em outro patamar. A qualidade da aprendizagem ainda derrapa

Socioemocionais através da literatura: orientações para formação de professores

seus conhecimentos acadêmicos constantemente, tanto no campo cognitivo quanto no socioemocional é fundamental. Outra dica da especialista é que o educador se mantenha atualizado quanto às revelações da neurociência em seus diversos campos, o que lhe dará muitas informações sobre os processos de aprendizagem, além de pesquisar continuamente propostas e práticas pedagógicas

A escola como uma rede de conversas: a importância das competências conversacionais

Ilustração Por Luciana Martinelli e Adriana Martinelli* A compreensão da escola como uma rede de conversas traz uma nova perspectiva para o desenvolvimento dos profissionais da educação. Diretores, professores, alunos, pais e demais membros da comunidade escolar estão envolvidos diariamente em conversas que buscam colaboração e a aprendizagem do aluno

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

lances do processo de elaboração e aprovação da BNCC em nível nacional, problematizando a participação de atores privados na elaboração da política curricular, a tese do participacionismo social, os debates sobre gênero e diversidade e a ideia vaga e demagógica de "direito à aprendizagem", que tenta esvaziar a definição mais ampla de direito à educação

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

típica, os professores brasileiros passam, em média, apenas 67% do tempo com o processo de aprendizado — o restante acaba sendo dedicado a tarefas administrativas, como fazer chamada, ou disciplinares, como manter a ordem da classe. A informação é parte da pesquisa Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis, na sigla em inglês), que acaba de ser

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

, auxiliou os educadores presentes a compreenderem o que são as metodologias ativas — assunto tão em pauta só que difícil de colocar em prática, uma vez que o professor passa a mediador o processo. Para Holanda os docentes precisam criar experiências de aprendizagem e é na formação continuada de seus professores que as escolas devem focar primeiro. O quanto

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

Fortaleza sedia 6ª edição do Congresso Nacional de Educação em outubro

para discussão central é "Avaliação: Processos e Políticas", com o intuito de promover reflexões acerca dos aspectos relacionados à avaliação da educação passando pela educação básica, o ensino superior e a pós-graduação. O evento valoriza as práticas pedagógicas por meio de uma programação interdisciplinar, que conduz o debate sobre as experiências educadoras