PDT pede ao STF o adiamento dos prazos do Enem 2020

, são cerca de 38 milhões alunos afetados. De acordo com o proponente, a manutenção do cronograma atual vai prejudicar alunos pobres e de áreas rurais que têm dificuldade de acesso à internet, portanto, não podem prosseguir com os estudos online e nem contar com o apoio da escola para fazer os pedidos. "A manutenção do calendário representa a quebra de isonomia

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

a todas as crianças, jovens e adultos, porque a maioria não tem uma internet e um computador de qualidade. Educação é um direito, então o acesso precisa ser universal para não aumentar as desigualdades", diz. Andressa Pellanda, coordenadora Executiva da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, pontua outras preocupações, como o fato de que muitos dos familiares

Suspensão de aulas pode prejudicar estudantes no Enem, dizem estados

de educação todo o país, diz estar preocupado com os prejuízos causados aos estudantes pela suspensão das aulas em todo o país, pois nem todos os alunos têm igual acesso à internet e a recursos digitais. De acordo com o Consed, a manutenção do calendário do Enem deverá ampliar as desigualdades entre os estudantes do ensino médio em todo o país para o acesso

Enem em tempos de pandemia: o que muda na preparação dos jovens para a prova de 2020

. Panza afirma que criar horários de estudo, fazer revisão e ter momentos de descanso é extremamente importante. "E sempre ressaltando que cada estudante tem sua limitação, não adianta estudar o dia inteiro sem algum tipo de planejamento e sem intervalos de descanso". "Não existe mais um horário de início e término das aulas, a internet facilita muito o estudo

Um terço dos candidatos às universidades não têm acesso à EAD

Um em cada três estudantes (33,5%) que tentaram vaga no curso superior, nos últimos cinco anos, por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), não tem acesso à internet e a dispositivos, como computador ou celular, que permita, por exemplo, aprender por meio de educação a distância (EAD). Em tempos da pandemia de covid-19, recursos de teleaula

Há diferenças entre professores de escolas públicas e particulares em situação de isolamento

de Excelência e Inovação em Políticas Públicas da FGV, Claudia Costin. Segundo ela, há redes que podem aproveitar o momento para atuar com criatividade e usar todo tipo de comunicação com os alunos, como até o rádio e as apostilas físicas. Pesquisas indicam que, entre os mais pobres, 30% não têm sequer internet em casa. Saúde mental O estudo feito pela Península mostra

Educação a distância impõe novos desafios às famílias

várias vezes a mesma gravação. Temos 187 alunos na educação infantil e o primeiro vídeo que postamos teve mais de 700 visualizações". Apesar de serem produções simples, feitas pelos próprios professores em casa, Karine disse acreditar que o interesse dos alunos se dá pelo vínculo. "Na internet, eles têm vídeos muito mais elaborados, com edições melhores, efeitos

Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis

circulando nas ruas. O comércio foi reduzido, mas não é uma situação de isolamento", conta Cara. "As casas não têm internet de banda larga, e às vezes o pacote de dados de internet é dividido entre vizinhos. E muitos jovens estão convictos do que disse (o presidente) Jair Bolsonaro, de que não vai acontecer nada com eles se pegarem o vírus. O discurso do Bolsonaro

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

, livros didáticos e outros recursos sempre com o intuito de incrementar sua aula e seu planejamento. Mas o ideal é que eles não sejam o único fio condutor. A atuação do professor precisa ir além do que está sendo sugerido, ele pode, por exemplo, acrescentar à sua aula recursos digitais que encontrar em uma busca na internet — se tiver acesso — ou oferecer espaço

Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais

de imersão sem que sejam necessários altos investimentos ou uso de equipamentos complexos. "É útil para mostrar ao aluno, por exemplo, como é a estrutura tridimensional de uma célula ou de um vírus como o do coronavírus. A estrutura 2D de uma página de livro ou mesmo de uma página de internet, por exemplo, não dão conta de mostrar em 360º como são organizadas

Como montar um plano de estudos para as crianças que seja adequado à rotina de isolamento por causa do coronavírus?

, à distância. "Não deixe de fazer perguntas, quando tiver dúvidas, para professores que estiverem disponíveis da escola ou pela internet. Se o seu filho tiver dúvidas e você não souber o conteúdo, tente aprender com ele". Infectologista dá dicas de cuidados com as crianças para evitar o coronavírus CORONAVÍRUS Últimas notícias sobre coronavírus VÍDEOS: Coronavírus

Órgãos divergem sobre antecipar férias escolares na quarentena em SP

da maio. A Associação Brasileira de Escolas Particulares (Abepar), por sua vez, considerou a decisão absurda e aconselhou que as aulas online comecem a partir do próximo mês. O presidente do Sieeesp, Benjamin Ribeiro da Silva, explicou que a decisão teve como preocupação as escolas privadas menores, que ainda não estão estruturadas para ensinar pela internet

Secretaria Estadual de Educação do Rio adia volta às aulas e anuncia atividades online para estudantes

estadual, nos seus horários de trabalho, ministrarão as atividades na plataforma online respeitando o quadro de horários das suas aulas presenciais. As Gratificações por Lotação Temporária (GLPs) dos docentes serão mantidas. Os alunos que não tiverem acesso à internet receberão o material impresso em suas casas e, após o retorno das atividades presenciais, caso

Educação em Quarentena: mapa interativo mostra a situação das redes pelo Brasil

diz respeito ao acesso aos conteúdos, que enfrenta barreiras técnicas e econômicas, uma vez que 52% da população brasileira das classes D e E não possuem internet, segundo a pesquisa TIC Domicílios, divulgada em agosto de 2019. O trabalho pedagógico a distância precisa ainda ser organizado considerando a diversidade das formas de aprender — o Brasil conta hoje

Coronavírus: 95% dos estudantes da América Latina e Caribe estão sem aulas, diz Unicef

que os meninos e meninas fique para trás em sua curva de aprendizagem e que os alunos e alunas mais vulneráveis não voltem a comparecer às aulas", disse. Para o diretor, é de importância vital que os alunos recorrem a todas as ferramentas e canais disponíveis, seja através de rádio, televisão, internet ou celulares, para enfrentar esse desafio. "(Tem que haver

Secretário diz que prioridade é levar aula virtual à rede pública de SP

O secretário de Educação do Estado de São Paulo, Rossieli Soares, disse hoje, em entrevista ao Bom Dia SP da TV Globo, que a prioridade de sua pasta durante a pandemia de novo coronavírus será disponibilizar aulas virtuais aos estudantes da rede pública de ensino. Segundo o secretário, o principal desafio é garantir acesso à internet a todos os alunos

Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus

na contratação de ferramenta que possa monitorar a realização de tarefas por parte dos alunos e que facilitem a posterior comprovação da oferta dos conteúdos a distância. Assim como em outras secretarias, o estado também enfrenta a dificuldade nas duas pontas: falta internet nas escolas (só 40% estão conectadas) e parte significativa dos alunos também não possui

Coronavírus: estratégias que as escolas encontraram para o ensino online

se sentirem familiarizados. Já no fundamental II, os alunos apresentarão trabalhos ao vivo para os demais colegas e professor, além de trabalhos colaborativos por meio de ferramentas compartilhadas. O material para todos os anos escolares também está digitalizado para as famílias que estão ou ficarão sem acesso à internet. "Começo de abril começarão as provas. Estamos

Educação a distância para alunos de escolas públicas deve ser feita por meio de celulares

as aulas nesta sexta-feira, como medida de isolamento para tentar conter o avanço do coronavírus no Brasil. O pressuposto é o de que os smartphones hoje são muito mais disseminados entre a população pobre do que computadores com internet. As conversas, que começaram nesta segunda-feira, estão sendo coordenadas pela Fundação Lemann e incluem o Conselho Nacional

Quarentena: escolas buscam saídas tecnológicas, mas equidade é desafio

que não têm acesso à internet? Nessa perspectiva, conversei com Lúcia Dellagnelo, doutora em educação pela Universidade de Harvard e diretora presidente do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), a respeito das medidas adotadas pelas escolas públicas e particulares. Para Lúcia, a situação está nos mostrando a urgência de repensar modelos de educação