"Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC

Costa, diretora da Cidade Escola Aprendiz. Estrutura da plataforma Currículo na Educação Integral A plataforma está dividida em três cadernos. O primeiro traz referências para estados e municípios, apresenta um conjunto de reflexões de fundamentação e uma sugestão de itinerário formativo de implementação. O segundo, por sua vez, faz uma sugestão de implementação

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

da qual a unidade faz parte, a realidade socioeconômica e quem são os profissionais e sua formação. Em relatório apresentado pelo INEP (1955) na conferência das escolas para a compreensão internacional (UNESCO) sugere-se que o curso de preparação deve ser equilibrado entre teoria e prática; que a prática antecipa muitas das dificuldades do jovem professor; que as aulas

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

a cultura da escola buscando elementos que possam quebrar a homogeneidade; refletir sobre os conhecimentos que se pretende construir, questionar; problematizar as formas de construção desses conhecimentos na escola; ouvir e prestar atenção, se aproximar e sentir o outro; descobrir no corpo docente quem são as pessoas mais sensíveis ao tema; estabelecer parcerias

Estudantes do ensino médio ajudam adultos no processo de alfabetização

para além da esfera pública. É o caso do programa 'Eu te ensino, tu me ensinas', da Escola Castanheiras, na Grande São Paulo. Lá, a estudante Beatriz Gau Ribeiro, 15 anos, que está no 2º ano do Ensino Médio, iniciou um projeto de apoio à alfabetização de dois funcionários. "No começo sentia medo, não sabia se estava ensinando direito ou confundindo a cabeça

Carta com slogan e pedido de filmagem faz MEC afastar grupo de Olavo de Carvalho

A repercussão negativa do episódio da carta sobre o Hino Nacional enviada a escolas pelo ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, fez com que nomes ligados a Olavo de Carvalho fossem afastados da pasta. Ele é considerado um pensador do governo de Jair Bolsonaro. Um deles é Silvio Grimaldo, aluno de Olavo, que trabalha diretamente com o ministro

Vélez faz dança das cadeiras no MEC após críticas de Olavo de Carvalho

. Ele é um dos ex-alunos de Olavo que ocupam cargos-chave na pasta. Até agora, Tondinelli era uma das pessoas mais próximas do ministro. Ele não quis comentar a saída, mas disse que o motivo é pessoal e que já estaria previsto há algum tempo. Nomeado em fevereiro como assessor especial do ministro, Silvio Grimaldo de Camargo publicou no Facebook que o MEC faz um "expurgo

8 professores blogueiros que você precisa conhecer

em relação à matemática. Assim como o professor Jubilut, Ferretto montou um website para assinantes, onde ministra um curso mais avançado e oferece um plano de estudo personalizado com simulados semanais e até monitoria com uma equipe treinada. Paulo Nideck é um professor de inglês e francês, fluente em cinco idiomas e certificado pelos dois níveis mais altos

Vélez senta e não para, ele toca o terror

porque o Brasil investe pouco – 4.240 dólares por aluno ao ano, metade do que os países ricos, com alunos já muito mais capacitados, investem. Mas é difícil acreditar que eventuais desvios no MEC são o maior problema da educação brasileira. Nossas crianças e jovens ficam, em média, quatro horas e meia na escola e, por ineficiência dos professores, apenas 1 hora

Bolsonaro questiona investimento em educação, mas gasto por aluno ainda é baixo

de tempo integral a Campanha Nacional estimou um valor/aluno de R$23.579,62; de R$ 9.607,02 na pré-escola em tempo parcial: R$ 7.545,06 nos anos iniciais do ensino fundamental e R$ 6.604,99 no tempo integral; e R$5.454,74 no ensino médio. Os números diferem dos estimados pelo Fundeb (o Fundo da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação

Claudia Costin: Ensinar civismo no século 21

ao seu país e os bons modos, na escola ou fora dela, voltariam automaticamente. Além disso, é bom lembrar que os cursos oferecidos à época eram muito centrados em decorar mantras bastante dissociados da sociedade em que vivemos hoje, neste mundo pós Guerra Fria e de acelerada automação e robotização. Em nossos tempos, o que vem sendo demandado das novas gerações são

Secretários criticam MEC e MPF pede esclarecimento

. "Avaliamos que o MEC ainda está se ambientando e se mostrou aberto a discutir políticas públicas", disse Cecília, durante evento do movimento Todos Pela Educação, em São Paulo. Em geral, os secretários estaduais buscam tom conciliatório ao comentar ações do MEC, já que dependem de recursos do governo federal para executar suas políticas públicas. Ontem

Mônica Bergamo: USP repudia texto de professor que elogia ditadura e diz que LGBTs são 'aberração'

do longa, que começa a ser gravado em São Paulo no dia 14 de março e deverá ser lançado no primeiro semestre de 2020. SINAL AMARELO  A OAB estuda a possibilidade de entrar com ações na Justiça pedindo a condenação do ministro da Educação, Ricardo Vélez, por improbidade administrativa. EU ME AMO  Vélez enviou às escolas texto para ser lido pelos estudantes

Novos ventos sopram nas escolas brasileiras

pelo jornal O Estado de São Paulo, o ministro disse que se tratava de um "pedido de cumprimento voluntário" e que, com a medida, pretende-se iniciar "uma nova era no Brasil" e que a atividade no primeiro dia do ano letivo "faz parte da política de incentivo à valorização dos símbolos nacionais". Depois, ele ainda admitiu ter errado e pediu que fosse retirado o slogan

Violência contra a mulher: novos dados mostram que 'não há lugar seguro no Brasil'

Brasil - Na última semana, dois casos de violência contra mulheres se tornaram públicos: no Rio, uma mulher foi espancada por um homem que ela conheceu na internet, e em São Paulo, um homem ejaculou na perna de uma mulher em um trem. O que esses casos mostram sobre como o assunto é tratado no Brasil? Samira Bueno - No caso do homem que ejaculou na menina

Nova Escola

concedeu à NOVA ESCOLA: Como você avalia a Educação no Espírito Santo e quais são os principais desafios dos próximos? VITOR DE ANGELO A Educação no Espírito Santo é desafiadora – o que não é muito diferente em relação ao resto do país. No entanto, pela ação de vários governos estaduais, ao longo do tempo, começamos a colher alguns bons resultados

MEC vai rever texto da base de formação de professores

deverá ser mais voltada para a prática e orientada por competências. De acordo com o texto enviado ao conselho, desde o primeiro semestre do curso de graduação os futuros professores deverão ter atividades práticas em uma escola, pelo menos uma vez por semana. Cada faculdade ou instituição de ensino deverá ser associada a uma ou mais escolas de educação básica

Educação hipster ou não?

pai, cada escola e cada professor possam acrescentar sua visão de mundo e complementar (ou contradizer) o que proponho a seguir. 1) Alguém é educado da mesma maneira que alguém peca na liturgia católica: “Por pensamentos e palavras, atos e omissões”. Você educa pelo que diz, pelo que omite, pelo que faz e até por pensamentos, já que eles provocam marolas

MEC interrompe discussões em Conselho Nacional sobre formação de professores

como um "pontapé inicial". O CNE, no entanto, já articulava uma agenda de reuniões para a discussão da proposta. A secretária de Educação Básica do MEC, Tânia Leme de Almeida, havia tratado do assunto no conselho —como titular dessa subpasta, Tânia faz parte do CNE. O MEC deve reformular o texto para encaminha-lo novamente ao CNE. Em seu programa de governo, Bolsonaro

ONG ‘ensina’ empatia e autoconhecimento para alunos de escolas públicas de SP

no empreendedorismo social no Brasil. A Fly desenvolve liderança por meio das competências socioemocionais em alunos estudantes de escolas públicas. Em dois anos, mais de 2 mil alunos dos três anos do ensino médio foram impactados, todos na região da Brasilândia, na zona norte de São Paulo. O projeto, batizado de Semente, promove rodas de conversa e oficinas práticas durante

MT: Justiça suspende convocações de vestibular por exclusão de pretos e indígenas

o acesso ao ensino superior federal a candidatos com notas inferiores a de outros que estão na mesma situação". A Procuradoria também alega que "não há dúvida que a interpretação da UFGD incide negativamente sobre quem deveria proteger, que são os alunos de escola pública que possuem nota superior aos alunos da rede privada, mas que com esses não puderam concorrer