Por que o professor é tão importante?

)Por que o vínculo do aluno com o professor é tão importante? R: As instituições responsáveis pela formação do cidadão são a família e a escola. Na escola, quem fica em contato direto com o aluno é o professor. Muitas vezes o aluno passa mais tempo com o professor do que com os pais, diretamente. Por outro lado, muitas famílias, em função dos desafios da atualidade, estão

SP pagará a entidade que cumprir meta e evitar evasão no ensino médio

-X DO ENSINO MÉDIO ESTADUAL EM SP - Alunos, em % A principal meta que deverá ser atingida pelo vencedor é um avanço de sete pontos percentuais na taxa de conclusão do ensino médio nas escolas do projeto em relação às que ficarem de fora, após um período de três anos. Hoje, esse indicador é de apenas 59,2%, em média, no conjunto das 122 escolas, ante 73,8

Como despertar o melhor em nossos jovens?

da família e num clima de extrema insegurança em relação ao futuro. Eles são jovens em meio a pior crise de desemprego de todos os tempos e, portanto, não fazem a menor ideia do que será desse mundo em transformação contínua e radical daqui cinco, dez ou vinte anos, quando estiverem no mercado de trabalho. Claramente, não estamos oferecendo as condições necessárias

Na escola e na vida: a desvantagem de ser negro no Brasil

ser denunciado, combatido e substituído pela aceitação e promoção da igualdade. E a educação, seja na família ou na escola, tem um papel fundamental nesse sentido. Todos esses fatores dependem de cada um de nós: dos governantes que escolhemos e das políticas econômicas que eles adotam; das causas em que atuamos ou patrocinamos; e, sobretudo, da nossa atitude

Saiba o que escolas fazem para prevenir e combater o bullying e outras situações de violência em Goiás

. “Todas as situações estão mostrando que alguma coisa não está funcionando bem na sociedade e dentro da família. É um momento de repensarmos qual o papel social de cada pessoa, dos pais, da escola, de quem convive em conjunto com os adolescentes e crianças”, ressalta. Em busca de medidas para que as escolas fiquem mais seguras, uma audiência pública será realizada

Assaltos a alunos mobilizam mães em colégios na região da Avenida Paulista

terceirizados, o que aproxima a relação profissional e evita a troca continuada de colaboradores. Com o objetivo de evitar qualquer ocorrência no entorno da escola e manter rigor na segurança de todos, o Dante mantém esse formato de trabalho há 25 anos.” Já o São Luís afirma que ainda não recebeu o abaixo-assinado e orienta as famílias para que registrem as eventuais

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

decidido a “mudar de gênero”? Ou passa a respeitar mais os colegas do sexo oposto ou com identidade sexual diferente da sua? O projeto de Euclério estabelece uma relação binária e de antagonismo entre Estado/escolas e famílias/igrejas, como se um lado estivesse em oposição ao outro, em vez de se complementarem. Pelo entendimento do deputado, falar de educação

Projeto contra discussão sobre gênero em escolas gera polêmica em Rio Grande

de Direitos e Defesa da Família Felipe Botelho dizia que escola não é lugar para discutir sexualidade. "Nós defendemos que é direito da família de educar os seus filhos, da maneira que eles quiserem." Do lado de dentro eram exibidos cartazes contra o projeto 136, do vereador Júlio Cesar Silva, do PMDB, que institui o "Programa Escola Sem Ideologia de Gênero

Casos de bullying em escolas de Manaus crescem em dois anos

-la, agredi-la ou discriminá-la, caracterizando um processo de vitimização em uma relação assimétrica de poder entre as partes. De acordo com a coordenadora, tanto a vítima quanto o aluno que pratica o bullying são atendidos pela escola. “Algumas identificações de bullying nas escolas, aquelas que não são muito graves, por exemplos, só apelidos, a escola

Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

Cecília do Vidigal (FMCV) em parceria com o Ibope Inteligência. O estudo, que tem o objetivo de mapear necessidades das famílias brasileiras em relação ao atendimento em educação, apontou a deficiência do sistema público de creches do País e, principalmente, para as consequências disso na discrepante responsabilização feminina em relação à masculina no cuidado

O final do ano escolar pode ser tranquilo e agradável!

nas relações interpessoais e alimentar sua curiosidade natural e não apenas receber notas. O acompanhamento da vida escolar do filho deve acontecer durante o ano inteiro e não apenas quando a escola sinaliza que algo vai mal ou ao final do ano quando não há mais o que fazer para melhorar a aprendizagem do mesmo. Sabemos que o sucesso na aprendizagem e a parceria

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

, que também foi diretora sênior para educação no Banco Mundial, também aponta que, apesar de as famílias brasileiras estarem tendo cada vez menos filhos, a demanda por creches ainda é crescente, considerando o ingresso das mulheres no mercado de trabalho. Costuma-se dizer que o Brasil investe bem em educação em relação ao PIB (4,9%, de acordo com relatório Education

12 passos para lidar com um filho que pratica bullying

que o seu filho é o valentão da escola, reflita através dessas orientações: Observar sempre os filhos ajuda a perceber mais rapidamente mudanças de comportamento. Apesar de, na maioria dos casos, o bullying acontecer entre os muros da escola --e ser informada à família pelos professores ou pela direção, há algumas atitudes que "entregam". Crianças e adolescentes do tipo

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

oportunidade para estabelecer redes internacionais de cooperação e construção de conhecimento sobre o horizonte de uma escola para todos”, diz Rodrigo Hübner Mendes, idealizador do Instituto Rodrigo Mendes, professor da Fundação Getúlio Vargas e um dos maiores especialistas em diversidade humana no País. Em entrevista ao #blogVencerLimites, Mendes fala sobre

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

” e a “ideologia homossexual” nas escolas “e a “destruição da família”. A ofensiva de grupos políticos e religiosos contra o gênero no Brasil surgiu com maior força entre 2014 e 2015. Em 2014, discutia-se o Plano Nacional de Educação, que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional do país nos dez anos seguintes. Um trecho do plano, retirado

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

Maurício Érnica mostra que o Brasil precisa cumprir enormes desafios nesse sentido. - Os investimentos na escolarização exigem rotina cotidiana com uma orientação específica em relação ao tempo, exigem rotina e espera, exigem esforços aqui e agora e uma projeção de ganho futuro. Isso, as famílias que estão no limite da pobreza extrema, pressionadas pelas urgências

Aos 65 anos, instituto de matemática luta para melhorar formação e reduzir barreiras de gênero

se torna mais abstrata, com uma relação menos óbvia com a realidade e o papel do professor se torna mais importante. “De modo geral, eles não estão preparados, não receberam a formação adequada”, diz. A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), organizada pelo Impa, é a maior olimpíada escolar do mundo, com 18,24 milhões de participantes

Precisamos falar sobre bullying

de Ribeirão Preto (USP), responsável pelo estudo. Essas famílias "menos funcionais" não incentivam o crescimento dos sentimentos positivos e não ajudam nas tomadas de decisões de forma saudável, baseadas na troca de ideias em vez da imposição, o que pode estimular a agressão, explica Oliveira. O estudo foi realizado com 2.354 alunos entre 10 e 19 anos de escolas

Enem reta final: jornalista relata como lidou com o cyberbullying

de canoa”, Calincka Crateús é moradora do município de Petrolina, no Sertão de Pernambuco, e ano passado foi alvo de cyberbullying, um crime previsto na Constituição Federal. Calincka teve a imagem e o nome expostos em um grupo de mensagens instantâneas feito por ex-colegas de escola. Nele, os participantes faziam piadas sobre ela. Ao tomar ciência sobre a situação

Cicatrizes do bullying

confirmou que a resposta individual ao bullying estava associada à resiliência das vítimas. Estudantes com alto grau de reação eram menos propensos a serem perturbados pessoalmente e online. Quando isso ocorria, eles tendiam a sofrer menos que os jovens com maior dificuldade de lidar com contratempos. Para Hinduja, esse resultado serve de alerta a famílias, escolas