Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

Cecília do Vidigal (FMCV) em parceria com o Ibope Inteligência. O estudo, que tem o objetivo de mapear necessidades das famílias brasileiras em relação ao atendimento em educação, apontou a deficiência do sistema público de creches do País e, principalmente, para as consequências disso na discrepante responsabilização feminina em relação à masculina no cuidado

O final do ano escolar pode ser tranquilo e agradável!

nas relações interpessoais e alimentar sua curiosidade natural e não apenas receber notas. O acompanhamento da vida escolar do filho deve acontecer durante o ano inteiro e não apenas quando a escola sinaliza que algo vai mal ou ao final do ano quando não há mais o que fazer para melhorar a aprendizagem do mesmo. Sabemos que o sucesso na aprendizagem e a parceria

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

, que também foi diretora sênior para educação no Banco Mundial, também aponta que, apesar de as famílias brasileiras estarem tendo cada vez menos filhos, a demanda por creches ainda é crescente, considerando o ingresso das mulheres no mercado de trabalho. Costuma-se dizer que o Brasil investe bem em educação em relação ao PIB (4,9%, de acordo com relatório Education

12 passos para lidar com um filho que pratica bullying

que o seu filho é o valentão da escola, reflita através dessas orientações: Observar sempre os filhos ajuda a perceber mais rapidamente mudanças de comportamento. Apesar de, na maioria dos casos, o bullying acontecer entre os muros da escola --e ser informada à família pelos professores ou pela direção, há algumas atitudes que "entregam". Crianças e adolescentes do tipo

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

oportunidade para estabelecer redes internacionais de cooperação e construção de conhecimento sobre o horizonte de uma escola para todos”, diz Rodrigo Hübner Mendes, idealizador do Instituto Rodrigo Mendes, professor da Fundação Getúlio Vargas e um dos maiores especialistas em diversidade humana no País. Em entrevista ao #blogVencerLimites, Mendes fala sobre

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

” e a “ideologia homossexual” nas escolas “e a “destruição da família”. A ofensiva de grupos políticos e religiosos contra o gênero no Brasil surgiu com maior força entre 2014 e 2015. Em 2014, discutia-se o Plano Nacional de Educação, que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional do país nos dez anos seguintes. Um trecho do plano, retirado

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

Maurício Érnica mostra que o Brasil precisa cumprir enormes desafios nesse sentido. - Os investimentos na escolarização exigem rotina cotidiana com uma orientação específica em relação ao tempo, exigem rotina e espera, exigem esforços aqui e agora e uma projeção de ganho futuro. Isso, as famílias que estão no limite da pobreza extrema, pressionadas pelas urgências

Aos 65 anos, instituto de matemática luta para melhorar formação e reduzir barreiras de gênero

se torna mais abstrata, com uma relação menos óbvia com a realidade e o papel do professor se torna mais importante. “De modo geral, eles não estão preparados, não receberam a formação adequada”, diz. A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), organizada pelo Impa, é a maior olimpíada escolar do mundo, com 18,24 milhões de participantes

Precisamos falar sobre bullying

de Ribeirão Preto (USP), responsável pelo estudo. Essas famílias "menos funcionais" não incentivam o crescimento dos sentimentos positivos e não ajudam nas tomadas de decisões de forma saudável, baseadas na troca de ideias em vez da imposição, o que pode estimular a agressão, explica Oliveira. O estudo foi realizado com 2.354 alunos entre 10 e 19 anos de escolas

Enem reta final: jornalista relata como lidou com o cyberbullying

de canoa”, Calincka Crateús é moradora do município de Petrolina, no Sertão de Pernambuco, e ano passado foi alvo de cyberbullying, um crime previsto na Constituição Federal. Calincka teve a imagem e o nome expostos em um grupo de mensagens instantâneas feito por ex-colegas de escola. Nele, os participantes faziam piadas sobre ela. Ao tomar ciência sobre a situação

Cicatrizes do bullying

confirmou que a resposta individual ao bullying estava associada à resiliência das vítimas. Estudantes com alto grau de reação eram menos propensos a serem perturbados pessoalmente e online. Quando isso ocorria, eles tendiam a sofrer menos que os jovens com maior dificuldade de lidar com contratempos. Para Hinduja, esse resultado serve de alerta a famílias, escolas

Grupos contra e a favor da discussão de gênero nas escolas protestam na Câmara de Blumenau

que vai manter o curso. O presidente da casa pediu a moção de repúdio ao curso "Diversidade de Gênero e Sexualidade: O papel da família, da sociedade, da escola" do GPE Educacional. Como justificativa, o documento diz: "o tema, que não tem amparo científico, e que foi rejeitado ao nosso país, não deve ser introduzido de forma velada no ambiente escolar

Bullying: nem sempre é possível remediar

sistemática, baseada em atos de violência física ou psicológica, praticados de forma intencional e repetitiva, sem motivo aparente. Os agressores visam infligir dor e angústia às vítimas, valendo-se de uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas. “No mundo adulto, seria como o assédio moral praticado no ambiente de trabalho. Nas escolas

Ensino religioso nas escolas volta a gerar debates na busca pela tolerância

do século passado, sem que livros sagrados permeassem o ensino. Diretor do Andrews, Pedro Flexa Ribeiro defende que a lacaidade deve se manter íntegra nos ensinamentos passados às crianças. — Temos a experiência de uma escola que nasceu laica e sempre favoreceu o convívio e o respeito de famílias de diferentes credos. Na matéria de História, por exemplo, o antigo

Todos contra o Bullying

e à intimidação sistemática. Em se tratando de escolas, há muitos desafios com relação ao problema. O primeiro é identificar com rapidez e eficiência os casos de intimidação sistemática, separando-os dos conflitos inerentes ao espaço escolar que reúne pessoas em processo de crescimento, de formação e de desenvolvimento. Nesse sentido, é fundamental apoiar, orientar

É preciso falar sobre bullying

singulares, como o histórico de vida do adolescente, pode levar a extremos, como o caso citado. Os elementos são vários, mas entram nas possibilidades de avaliação do comportamento. E, claro, tudo deve ser compreendido em proporções relativas. Mesmo assim, tanto a escola como a família precisam se atentar e discutir incansavelmente o assunto e tudo que se relaciona

Saiba como identificar se uma criança pode estar sofrendo ou cometendo bullying, e o que pode ser feito

, mas na orientação. "Conversar abertamente, estar sempre presentes, buscando da escola para ver a relação dos filhos com os amigos, como é a convivência. Não responsabilizar quem é vítima, mas dar apoio." Vanessa defende ainda que os pais monitorem o que os filhos fazem nas redes sociais – Facebook, Twitter, Instagram e conversas no Whatsapp. E isso vale tanto

É hora de entender que o bullying está levando ao óbito, diz psicólogo

Por trás do ato do estudante de 14 anos que, vítima de bullying, foi à escola e abriu fogo contra colegas em Goiânia, há uma teia de problemas que, com a escola no centro, envolve as famílias, as instituições, a espetacularização da violência e também a recorrência de visões radicais na sociedade. Essa é avaliação do psicólogo Sergio Kodato, 63, coordenador

Érica Fraga: Atiramos para todos os lados e seguimos errando no ensino médio

gravidez precoce, violência, necessidade de trabalhar, distâncias longas a serem percorridas, baixa resiliência emocional. São problemas muito mais próximos de famílias de baixa renda, que, ao afastar o adolescente da escola, contribuem para perpetuar sua situação de pobreza. A pesquisa de Paes de Barros tenta dimensionar os variados custos do problema

O custo de jovens fora da escola para o país pode chegar a R$ 98 bilhões

muito maiores, principalmente, em relação a jovens que se envolvam com crimes”, diz. É difícil pontuar com objetividade os fatores que levam os adolescentes a deixar a escola. Eles podem envolver desde desinteresse pelas aulas até falta de estímulo na família e causas como gravidez precoce e necessidade de ir para o mercado de trabalho muito cedo. O que o estudo coloca