Censo Escolar 2018 revela crescimento de 18% nas matrículas em tempo integral no ensino médio

também na educação especial. O número de matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação em classes comuns (incluídos) ou em classes especiais exclusivas chegou a 1,2 milhão em 2018, um aumento de 33,2% em relação a 2014. Esse aumento foi influenciado pelas matrículas de ensino médio que dobraram

Cresce o número de estudantes com necessidades especiais

incluídos em classes comuns. Em 2014, eram 886.815 os alunos com deficiência, altas habilidades e transtornos globais do desenvolvimento matriculados nas escolas brasileiras. Esse número tem aumentado ano a ano. Em 2018, chegou a cerca de 1,2 milhão. Entre 2017 e 2018, houve aumento de aproximadamente 10,8% nas matrículas. De acordo com dados do Censo, na rede

Atenção plena transforma ensino nas escolas

do Ensino Fundamental, estabelecendo a fundação para o ensino com métodos de gestão de estresse, inteligência emocional e habilidade interpessoal, através de um programa de capacitação, que integra uma abordagem neurocientífica a práticas de atenção e desenvolvimento humano nas escolas. (W.B.) Curso contribui para processos psicológicos Uma das escolas

As lições de Mozart Neves

superior melhorou? Pelo menos em termos de quantidade de cursos oferecidos. Ele melhorou na expansão, que se deu via setor particular, não foi via setor público. Mas, os índices de aprendizagem medidos pelas habilidades e pelo próprio INABE, que é a instituição que mede o ensino superior, avaliam que ainda é muito baixo o nível de qualidade de ensino. Em parte

Mais resultados do Encceja 2018 serão divulgados em fevereiro

complete as declarações nas quatro áreas, já pode solicitar o certificado. Encceja – Criado em 2002 para aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio na idade adequada, o exame voltou a certificar o Ensino Médio em 2017. O Encceja é aplicado pelo Inep, mas a emissão dos documentos

Encceja e a certificação dos Ensinos Fundamental e Médio

e habilidades adquiridas no processo escolar e formativo. A partir dos resultados, ainda conforme o órgão, é possível consolidar e divulgar um banco de dados com informações técnico-pedagógicas, metodológicas, operacionais, socioeconômicas e culturais. Versão Desktop

As dez tendências inovadoras da educação

as atividades. Com games educativos, aplicativos e plataformas especializadas, o professor consegue avançar em seu conteúdo. 5. Ensino de Coding A prática do coding consiste em proporcionar formas para aprender programação. Eles treinam suas habilidades de lógica de algoritmos e do mundo digital. Com base na gamificação, une inglês, matemática e programação

Intercâmbio gratuito leva quatro estudantes do AP para EUA e Egito; veja como participar

que em português significa ciência, tecnologia, engenharia e matemática. As bolsas são voltadas para as aplicações dessas áreas de estudo integradas a habilidades linguísticas, adaptabilidade, resolução de problemas, colaboração e habilidade de construir pontes entre culturas. As bolsas são integrais para quatro semanas de atividades de estudo e experimentos no Egito

‘Escola também é lugar para discutir e entender sentimentos’, diz educador

e saber trabalhar em equipe. Isso se constrói desenvolvendo as habilidades socioemocionais”, completa. Bianco é um dos fundadores do Laboratório de Inteligência de Vida (LIV), um projeto do Grupo Eleva, do Rio de Janeiro, que impacta a rotina de por volta de 150 mil estudantes de cerca de 230 escolas brasileiras. O objetivo é incentivar as crianças e adolescentes

Mais resultados do Encceja 2018 estão previstos para 26 de janeiro

complete as declarações nas quatro áreas, já pode solicitar o certificado. Encceja – Criado em 2002 para aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio na idade adequada, o exame voltou a certificar o Ensino Médio em 2017. O Encceja é aplicado pelo Inep, mas a emissão dos documentos

Ler para crianças pequenas melhora seu desempenho acadêmico

meses representa uma grande diferença em habilidades de linguagem quando você está olhando para crianças menores de cinco anos”, comentou James Law, um dos autores da pesquisa. Estudos anteriores já haviam mostrado que crianças com desenvolvimento linguístico atrasado têm maior dificuldade de aprendizado e apresentam piores resultados ao longo da vida acadêmica

Dois brasileiros estão entre os finalistas do prêmio Global Teacher

, segundo levantamento, desenvolveram suas habilidades de trabalho colaborativo e interdisciplinar e aprofundaram sua compreensão de eletrônica e física. Os resultados das provas mostram que os alunos que participam dos projetos elevam suas notas, em média, de 4,2 para 5,2, enquanto pelo menos 28 alunos permaneceram na escola quando estavam em risco de abandono

Nova Escola: O que é uma boa aula para o ministro da Educação?

pedagógicos do ensino médio? Qual a melhor maneira de incorporar habilidades socioemocionais aos currículos? Por enquanto, o que temos é um enorme vazio protegido por frases genéricas e slogans oriundos da campanha presidencial de Jair Bolsonaro. É difícil fazer críticas, inclusive as construtivas, a um ministério cujo programa é desconhecido. Porém, os sinais

Como a escola integral ajuda a passar no vestibular?

convencional. Dessa forma, o aluno conta com uma formação completa. Envolvendo excelência no ensino e aperfeiçoamento das habilidades sociais e culturais, esse tipo de projeto ajuda o aluno a aprender conteúdos de uma forma bem mais dinâmica e enriquecedora, ultrapassando os limites da sala de aula. Nesse cenário, além de poder vivenciar o que foi aprendido na teoria

Projetos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I trabalham valores ligados à cidadania

Alunos desenvolveram habilidades e competências para identificar e resolver problemas Estimular a reflexão e incentivar os alunos a buscar soluções para problemas que afetam seu cotidiano na escola foram os princípios norteadores dos projetos desenvolvidos com turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Aplicado desde o início de 2018 aos demais

Formação de professores

pedagógicas das competências e habilidades previstas no currículo. E, no engajamento, deverão participar da elaboração do projeto pedagógico das escolas em que atuam. E isso exigirá cursos de formação e aperfeiçoamento com currículos menos extensos e menos teóricos e com mais diálogo e abordagem didática. O documento também propõe mudanças no tempo de formação inicial

Depressão pré-vestibular e Enem

um estudante com depressão Para a psicóloga Elisa Bichels, a escola tem um papel fundamental na prevenção. “As escolas precisam incluir para 'ontem' nos seus currículos matérias sobre empatia e habilidades para a vida, como treinamento de habilidades de tolerância à frustração, regulação emocional e também atividades lúdicas, como música, games e arte”, comenta Elisa

A implementação da BNCC deve avançar

. Este é um ponto fundamental para entender sua natureza: trata-se de um documento técnico que descreve conteúdos e habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes nas áreas de conhecimento, ano a ano. A construção da BNCC para a educação infantil e o ensino fundamental se deu por meio de um processo legítimo e democrático que envolveu governos de diferentes partidos

Nova Escola: Sem boas escolas públicas, o Brasil acredita em qualquer coisa

, inútil. Os repetentes, como os chamávamos, continuavam sem aprender com os professores, mas passavam a ensinar outras habilidades às crianças. A minha vida certamente teria sido melhor sem essa violência na infância —assim como a vida de muitas crianças e adolescentes do Brasil de hoje seria melhor se elas tivessem condições mais dignas para aprender. Embora

Obras didáticas e literárias para 2019 terão versões em braile e em formato digital

Médio – O MEC realizou em 17 de dezembro uma audiência pública para apresentar a proposta para o novo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para o ensino médio. A proposta para o PNLD 2021 – Ensino Médio está ancorada nas competências e habilidades elencadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 14 de dezembro de 2018, bem