Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

em que a participação de negros e egressos do ensino público finalmente cresce nestas universidades, como resultado da política de cotas sociais e raciais. "O ponto não é que as despesas educacionais no nível terciário deveriam ser mais baixas, mas que a destinação de recursos deve levar em conta a integralidade das despesas de educação", argumentou Ibarra. "Os gastos

Entrar, enegrecer e permanecer*

significar um salto salarial impactante na vida de quem há pouco pertencia a classes econômicas mais baixas. Esses são dados que retratam que a Lei de Cotas é extremamente necessária para este país, mas que atende apenas parte dos desafios que estão postos para a democratização racial do ensino público. A sociedade política e civil brasileira deve estar atenta

Para que serve e como será o Censo, que começou a ser coletado hoje

aumentando." Além disso, o Censo consegue detectar a formação universitária dos brasileiros que cursaram o ensino superior e em que essas pessoas estão empregadas. "Tivemos recentemente uma grande expansão no número de pessoas diplomadas, por conta de uma política de financiamento do ensino superior (por exemplo, via Fies)", afirmou Rogério Barbosa. "Será

Linguagem audiovisual para professores

. Entre o público-alvo do curso, a maior parte exerce a função de educador do ensino médio (42,8%) e ensino fundamental 2 (33,4%) onde existe uma audiência com mais interatividade com o universo digital e aplicativos para o uso de vídeos em diversas disciplinas, com destaque para língua portuguesa, história, matemática e artes. ——— ——— Novidade Para as novas turmas

As belezas e as dores do ensino a distância

irados em março de 2020, quando seus cursos passaram a ser oferecidos online, por causa da doença. Mas o movimento foi inevitável, atingindo do Ensino Infantil à pós-graduação. Hoje, mesmo com as escolas reabertas há mais de um ano, observo uma crescente preferência por cursos a distância, até mesmo superando os presenciais. Esse é um movimento sem volta! São

Pais pedem mais segurança

desenvolvido o projeto Jovens Líderes nas Regionais de Ensino, com objetivo de incentivar os estudantes a resolverem desafios públicos. Entre as ações programadas estão: a apresentação sobre o Caderno de Convivência Escolar, busca escolar ativa, semana da saúde mental, clubes de interesse e mural de oportunidades. "Nossa expectativa é que os registros de violência

Análise de Imprensa - Julho e Agosto de 2022

Às vésperas das eleições, cobertura sobre educação pede profundidade e foco em prioridades para alimentar o debate público À medida que as eleições gerais de 2022 se aproximam, a população brasileira volta seus olhos para elas. Nas lentes desta análise de clipping, 22% da amostra da cobertura de educação tabulada no período de julho e agosto contemplou

Fórmulas diferentes para resultados diferentes

público, seria a utilização de recursos obtidos por meio da cobrança de uma mensalidade parcial nas instituições públicas de ensino superior, a fim de compor um fundo de financiamento para a educação básica. Hoje, as vagas em cursos universitários públicos são custeadas por impostos pagos por toda a sociedade, mas ocupadas majoritariamente por estudantes de maior

Pesquisa datafolha mostra que 39% dos alunos tem reforço escolar

São Paulo – Pesquisa Datafolha mostra que os estudantes mais pobres, que tiveram negado o acesso a ferramentas para o ensino a distância durante o auge da pandemia de covid-19, continuam prejudicados em sua maioria: só 39% deles têm acesso a reforço escolar no retorno às aulas presenciais. Encomendada pela Fundação Lemann e Instituto Itaú Social, a pesquisa

Lula: ciência e educação, desenvolvimento e redução da pobreza

dos candidatos revisão dos retrocessos ambientais de Bolsonaro SBPC: ‘O que mais mata os brasileiros é a desigualdade’, diz Vecina SBPC cobrará de candidatos fim do desmonte do MEC e resgate do ensino público

Reforço escolar chega a apenas 39% dos estudantes, mostra pesquisa

Pesquisa do Instituto Datafolha com pais e responsáveis por estudantes de escolas públicas brasileiras mostra que 94% das unidades de ensino oferecem algum tipo de ação para enfrentar os desafios resultantes da pandemia de covid-19. Por outro lado, apenas 39% dos alunos têm possibilidade de participar de aulas de reforço e 40% recebem apoio psicológico

Inverter o planejamento de aula torna os objetivos de aprendizagem mais claros

e da sua confiança, além das ferramentas que você pode agregar com o tempo", sugere. Para a professora Mariana, o maior desafio ao aplicar os REDs está na estrutura da escolas, em especial no ensino público. "Atuo em uma escola de uma zona periférica, onde há uma carência maior de estrutura. Mas, mesmo assim, é possível encontrar uma forma de fazer acontecer

Revisão de estudos mostra que dinheiro público para organizações privadas não melhora a aprendizagem

A cidade de São Paulo, por iniciativa de um projeto de lei da vereadora Cris Monteiro (Novo), volta a debater o uso de recursos públicos para contratar organizações sociais privadas que mantém escolas de ensino fundamental. É um tema recorrente na agenda nacional. Em 2021, na votação de destaques do Fundeb (principal fundo de financiamento da educação

Sem escola há 18 anos, geração indígena tem aula sob árvore no sertão de AL

É debaixo de uma árvore que as crianças da aldeia do povoado indígena Aconã, em Traipu, no sertão alagoano, estudam. Sem escola para abrigar os alunos e profissionais de ensino, os 12 estudantes matriculados no ensino fundamental até o 5º ano são obrigados a enfrentarem sol e chuva na comunidade. A situação não é de agora. Está assim há 18 anos, segundo

Educação: um tema ausente na agenda eleitoral

Ao aproximar-se mais um ciclo eleitoral no Brasil, partidos políticos e formadores de opinião se põem a discutir os temas que irão compor a agenda do debate público. De fato, uma democracia sadia reclama também o escrutínio dos candidatos e a existência de discussão irrestrita, de modo a englobar a maior parte possível da sociedade e dos itens que atendem

Ricardo Henriques - Aprender por toda a vida

de 1937, explicitou-se que o público-alvo eram as "classes menos favorecidas". Mas o quadro é hoje distinto. Estudantes desta modalidade possuem, no ensino médio, desempenho superior aos demais na Prova Brasil, Pisa e Enem. Também têm maior empregabilidade e remuneração do que os concluintes do ensino médio regular, como demonstram Sergio Firpo e Alysson Portella

Lei que regulamenta concurso para escolas indígenas é sancionada no Ceará

social, costumes, línguas, crenças e tradições. O Ceará tem em curso o primeiro concurso público para a seleção de professores que vão trabalhar em escolas indígenas, aprovado, no último dia 13, na Assembleia Legislativa do estado. As 200 vagas ofertadas vão ser distribuídas entre ensino fundamental e médio e os professores também vão ser indígenas. A rede

Braz Rodrigues e a transformação de Heliópolis em um bairro educador

mudou em 1995, após a decisão de prestar um concurso que o levou até a Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Campos Salles, localizada na maior favela do estado de São Paulo, Heliópolis, e onde permaneceu por 22 anos como diretor. Braz relata que o início conturbado na escola, quando presenciava brigas diárias de estudantes, lhe fez questionar a saída

Enem 2022: região de Campinas tem alta de 9% em inscritos, mas total fica abaixo da pré-pandemia

da Unicamp até esta publicação. A Secretaria da Educação do estado, em nota, avaliou que a evasão percebida no Enem e na procura do vestibular de instituições do ensino superior público é um reflexo observado em todo país, por conta da Covid-19. A pasta alegou, por meio de assessoria, que desenvolve desde 2021 programas de apoio à recuperação da aprendizagem

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

de coronavírus. O conjunto de ações vem apresentando bons resultados. Segundo dados do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), em 2021 a taxa de abandono na rede estadual paranaense para o ensino médio foi de 1,3%, o menor índice das redes estaduais do Brasil, ao lado de Goiás e Distrito Federal. No país, a média de abandono