Quando ninguém se ouve, a Educação tem que falar mais alto

e não destruidores. Caminhos que priorizem a Educação, uma área que não dá conta de todos os nossos problemas, mas que é base essencial para melhorias em todos os campos: quanto maior a qualidade e a equidade da Educação de uma nação, maior a sua prosperidade financeira, assim como também são melhores os seus indicadores de saúde, participação política

Educação de qualidade depende de maior cobrança social

O investimento em educação ajuda no desenvolvimento das nações, com reflexos positivos na economia. A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu, em 2015, 17 metas para o desenvolvimento sustentável global e erradicação da pobreza até 2030, e a educação ganhou destaque. "É preciso assegurar educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover

Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social

de profissões de garçom, padeiro, astronauta, médico pediatra, arquiteto e chefe de cozinha. Eles também conversaram com familiares para entender como eles lidam com os números no dia a dia. Como critério para eleição estava a contribuição para a Educação Básica de Qualidade. Os professores responsáveis pelos projetos foram escolhidos entre mais de 4 mil candidatos

Ciro Gomes promete bolsa para diminuir evasão escolar no ensino médio

está frequentando o ensino médio no país. O mesmo estudo aponta 14 fatores para o aumento da evasão escolar entre os jovens. Entre eles, gravidez na adolescência, mercado de trabalho, pobreza, violência, déficit de aprendizagem, qualidade na educação e problemas emocionais. No Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê diretrizes para governos federal, estaduais

Conheça as propostas dos presidenciáveis para a educação

do governo federal para municípios com piores indicadores, que terão metas claras e viáveis de melhoria na aprendizagem Persistir na aplicação das metas estabelecidas no Plano Nacional da Educação Articular programa intersetorial com foco na primeira infância; priorizar atendimento de creches a jovens mães em condições vulneráveis Estabelecer mesa permanente

BNCC – luz e semente

necessários, poderá se transformar em catalisadora da busca da redução das desigualdades educacionais e promoção da equidade e qualidade das aprendizagens dos nossos estudantes. Prevista na Constituição, na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) e no PNE (Plano Nacional de Educação), além de esperada desde a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais

Educação que conduz ao desenvolvimento

Educação inclusiva para todos e promover oportunidades de aprendizagem equitativa e de qualidade ao longo da vida”. Portanto, para seu desenvolvimento pleno, um país tem que assegurar o direito à Educação de qualidade para todas e todos. E como está o Brasil nesse caminho de concretizar o Objetivo 4 dos ODS? Embora o gasto em Educação no Brasil em termos

Desafios do educar e aprender no século XXI

de aprendizagem e crescimento coletivo entre educadores, pesquisadores e estudantes da área educacional, com trocas de experiências bem-sucedidas que respondem de maneira eficaz aos problemas vividos no cotidiano escolar, bem como de pesquisas nas diferentes áreas da educação. Desafios do educar e aprender no século XXI foi o tema principal deste ano. O Seminário integra

O que propõem os presidenciáveis para educação

de deficiência, tendo como meta a marca de 100% das escolas até 2022; · Valorizar as universidades federais e construir mais campi; · Implementar políticas para reduzir a evasão escolar, diminuir a incidência da reprovação, melhorar a qualidade do ensino, as condições de trabalho dos professores, aumentar o acesso à educação pública e implementar a educação básica

Gestão Escolar

Com um dos melhores sistemas educacionais do mundo, a Finlândia é referência quando falamos em boas práticas de ensino, altos índices de desempenho e baixa evasão dos alunos. Para aumentar ainda mais a qualidade da aprendizagem, a Agência Nacional Finlandesa para a Educação implantou, em 2016, uma reforma curricular que trouxe algumas mudanças para a cultura escolar do país

Base Comum é tema de evento internacional sobre educação

segunda-feira, 24, contou com a participação do presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Eduardo Deschamps, durante o painel Currículo de qualidade: Educação para o desenvolvimento equitativo e sustentável, que ocorreu nesta terça-feira, 25. De acordo com ele, o Brasil possui aproximadamente 200 mil escolas que abrigam mais de 40 milhões de alunos e 2

Educação 360: Professores se dividem sobre a valorização da profissão

. Na realidade, é fruto de um contínuo trabalho e dedicação. PUBLICIDADE — A profissão do professor não é simples e dever ser pensada como estratégica. Por isso, deve ser valorizada. A qualidade do professor faz a diferença na aprendizagem. Então o que nós precisamos fazer para melhorar a vida deste profissional? Poucos jovens querem seguir esta carreira e, quando seguem

As lições para a Educação do país em que é preciso estudar até 4 anos para se trabalhar como pedreiro

e se empregar, você ganha muito bem em comparação com o Brasil. Não precisa ser pós-graduado ou ter mestrado para viver com conforto", diz. A casa com jardim, o carro e a possibilidade de viajar nas férias com os dois filhos são fatores de qualidade de vida que ela conquistou inicialmente com a formação de aprendizagem e depois com aperfeiçoamento. Após trabalhar

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

dos jovens de 15 a 17 anos atualmente fora da escola abandonou a sala de aula ainda no fundamental. Cabe ainda aos governos implantar programas para encontrar as crianças que estão fora da escola e trazê-las para o ambiente de ensino. Na educação infantil, é necessário aumentar a oferta de creches e pré-escolas Equiparar a qualidade do ensino IMPACTO Alto PRAZO Médio

Carreira de professor sofre com precariedade

Não faltam questões controversas na área de educação, mas existe ao menos um consenso: a qualidade do professor é indispensável para garantir o aprendizado. Assim, quando adolescentes terminam a educação básica sem conseguir interpretar um texto, a visão romantizada do mestre como um abnegado cede lugar à ideia do professor incompetente

Não basta elevar investimento, é preciso realizar plano concreto

é "sim e não". Segundo ele, o Brasil foi um dos países que mais elevaram o gasto com educação nos últimos anos, mas esse esforço não refletiu em progressos, seja nos indicadores de aprendizagem, seja em uma maior inclusão escolar. Para o especialista, uma decisão de elevar investimentos tem de estar atrelada à existência de um projeto educacional sólido

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

A sala da secretaria da escola municipal Maria do Carmo da Conceição, que fica na zona rural de Jucás (407 km de Fortaleza), mais lembra um corredor. A mesa com três computadores divide espaço com material de almoxarifado, arquivos e pastas, onde é possível consultar o nível de aprendizagem de cada aluno daquela instituição. Também estão ali detalhes sobre

'Como a base prevê também aprendizagem por série (idade), o problema permanece'

para uma educação de qualidade no País. Associados a essas mudanças, prometem-se novos programas de formação de professores, novas maneiras de praticar as avaliações nacionais e mudanças nos vestibulares! Ainda que tudo dê certo e funcione perfeitamente (difícil de acreditar), o fato de a base estar também organizada por expectativas de aprendizagem por série (idade) faz

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

, Mônica Gardelli, explica que ainda assim elas devem estar atentas às regras da BNCC na sua respectiva região. Caso contrário, poderão enfrentar problemas ao desrespeitar as diretrizes curriculares vigentes. “A base é uma oportunidade ímpar de tentar dar um salto na qualidade da educação”, comenta Mônica. O documento é uma chance de discutir a identidade do País

'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

se esforce dentro de sala, a gente perde para a violência nos últimos três ou quatro anos — diagnostica o professor da Lafayette de Andrada. No fim do ensino fundamental, a qualidade da educação é, em média, 11% menor, segundo a nota do Ideb, nas escolas em áreas conflagradas do Rio em comparação com as demais. O município do Rio tem, no 9º ano do ensino fundamental