Depressão, bullying e conflitos nas escolas seriam minimizados com apoio psicológico

: Pixabay Escola, família e emoções A escola contempla uma diversidade de relações interpessoais que pode ser considerada desafiadora. De um lado, professores que precisam saber lidar com as demandas de aprendizagem e, por vezes, comportamentos inadequados de alunos. De outro, estudantes que necessitam de atenção dos profissionais de educação e, em alguns casos, não

Educação não é mercadoria!

. O jornalismo vigia a fronteira entre a civilização e a barbárie. Fiscaliza o poder em todas as suas dimensões. Está a serviço da democracia e da diversidade de opinião, contra a escuridão do autoritarismo do pensamento único, da ignorância e da brutalidade. Há 24 anos CartaCapital exercita o espírito crítico, fiel à verdade factual, atenta ao compromisso de fiscalizar

Entidade rebate Bolsonaro e defende que psicólogo na escola é investimento

justamente para a obtenção do que é o foco da educação escolar, que é a aprendizagem." Muito obrigado por ter chegado até aqui... ... Mas não se vá ainda. Ajude-nos a manter de pé o trabalho de CartaCapital. O jornalismo vigia a fronteira entre a civilização e a barbárie. Fiscaliza o poder em todas as suas dimensões. Está a serviço da democracia e da diversidade

Os diferentes caminhos pedagógicos para o sentido da Educação

Autor do texto: André Lopes é líder MLG pelo Master em Liderança e Gestão Pública , educador e coordenador de redes do Ensina Brasil. O Líder MLG tem autoria desse conteúdo que fala sobre as novos caminhos pedagógicos para a educação. Confira: – A diversidade cultural em um país de proporções continentais é uma realidade: quem viajar pelo Brasil encontra

Uma escola para todos e para cada um: caminhos para que a Educação não deixe ninguém para trás

as diferenças individuais não mais como problemas a serem resolvidos, mas como características pessoais intrínsecas à diversidade humana. A deficiência, como expressa na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, está na interação entre pessoas com um impedimento de longo prazo físico, mental, intelectual e sensorial com barreiras arquitetônicas

A língua inglesa na BNCC

em seus currículos até o início do ano letivo de 2020. A BNCC incentiva o respeito à igualdade e a diversidade cultural, o que traz a necessidade de se planejar e rever o currículo e prática segundo a cultura e experiência local de cada escola. Leia: A expansão das escolas bilíngues no Brasil A BNCC é o currículo da minha escola? A BNCC não é currículo, é uma referência

Folha na Sala - As escolas brasileiras recebem bem os imigrantes?

No mundo, cerca de 4 milhões de crianças estão longe da escola e de casa, fugindo de guerras e perseguições. Em Santa Catarina, por exemplo, uma escola tem que se adaptar para receber cada vez mais crianças estrangeiras, de diversos lugares, como Haiti, Síria e Venezuela. A solução foi criar grupos de acolhimento e instalar placas em árabe. Em São Paulo, o ...

Folha na Sala - Inclusão escolar. As salas de recursos que funcionam na prática

O episódio aborda a Educação Especial Inclusiva, especialmente as salas de recursos, espaços para a inclusão de alunos com deficiência. Trata da elaboração, realização e cotidiano das salas de recursos. Aborda o papel do professor, alunos e comunidade escolar no envolvimento do processo de ensino-aprendizagem do aluno com necessidade de inclusão. Traz relat...

Folha na Sala - Debatendo diversidade sexual em tempos de "ideologia de gênero"

Como discutir diversidade sexual em sala de aula em tempos de censura e perseguição à chamada "ideologia de gênero"? O Folha na Sala ouve especialistas para remontar a origem do termo, suas implicações legais e mostra como escolas estão enfrentando a onda conservadora para ensinar tolerância e diversidade.

O racismo é perigoso na educação das crianças - Canal Preto

No vídeo, Benilda Brito, pedagoga e mestre em Gestão Social, fala sobre o processo educacional das crianças negras no Brasil, ainda muito marcado pelo racismo estrutural. A pedagoga explica como a discriminação contribui diretamente no processo de aprendizagem destes alunos, tendo como uma das consequências o baixo rendimento escolar.

As velhas novas perspectivas educativas frente à crise ética

O busca realizar uma discussão sobre educação, a partir da constatação de que a sociedade contemporânea, apesar dos avanços na comunicação, interação, informação e conhecimento, ainda não consegue superar os problemas humanos, exigindo para problemas novos, velhos argumentos, reflexões e conceitos, pois são velhas as soluções. O autor considera que esse pro...

Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

O post Escola também é lugar para falar sobre saúde mental apareceu primeiro em PORVIR. Durante todo o mês, a campanha do Setembro Amarelo mobilizou pessoas e organizações do setor público e privado na conscientização sobre a prevenção do suicídio. Entre as medidas preventivas apontadas por especialistas, a educação e o diálogo são apontados como caminhos pa...

Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

Guimarães no livro "Quatro décadas de gestão educacional no Brasil". Na época, ela era presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), autarquia vinculada ao MEC. Para Luiz Miguel, outro fator que prejudica os municípios nessa relação é a maior diversidade. "Quando nós pegamos a rede estadual, ela está ligada em um projeto único em todo

Quando a escola tem biblioteca, desempenho do aluno é melhor, mostra pesquisa

. Cabe dizer que o acervo não se refere apenas à quantidade de exemplares, mas à diversidade de gêneros e à participação dos atores no processo de aquisição, levando em conta os interesses dos alunos. Para surpresa de Zoara, a pesquisa também identificou impacto no resultado em matemática. Ter um bom acervo foi associado a um ganho de 10 pontos na escala Saeb

Escolas públicas com bons resultados no ensino médio têm relação próxima com alunos

. No terceiro ano, desenvolvem projetos sobre temas variados, como arte, cultura, esportes e ciência, um pouco mais densos. Ao final, escrevem artigos e defendem suas teses. A escola adota a chamada "Pedagogia da Presença", criada pelo pedagogo Antonio Carlos Gomes da Costa, que preza pela abertura ao diálogo, respeito à diversidade, ações reflexivas e entendimento

Escolas públicas com bons resultados no ensino médio têm relação próxima com alunos

à diversidade, ações reflexivas e entendimento do universo do jovem, segundo a pesquisa. "O aprendizado acontece com a presença atenta, generosa e solidária dos professores. Os estudantes aprendem a mediar conflitos, a ter responsabilidade, a sonhar, vendo como o professor faz tudo isso. As relações são mais horizontais. Se o professor cobra pontualidade

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

. Muito obrigado por ter chegado até aqui... ... Mas não se vá ainda. Ajude-nos a manter de pé o trabalho de CartaCapital. O jornalismo vigia a fronteira entre a civilização e a barbárie. Fiscaliza o poder em todas as suas dimensões. Está a serviço da democracia e da diversidade de opinião, contra a escuridão do autoritarismo do pensamento único, da ignorância

O que é necessário para garantir o direito à educação no Brasil

, o que desejamos para as crianças, como olhamos para as infâncias, e que imagem temos das imensas diversidades culturais, regionais e sociais que perpassam as relações de ensino-aprendizagem. "Essas questões todos nós temos que perguntar e responder: as crianças, a família, a comunidade e toda a escola. E falar de educação integral hoje é falar de resistência. Precisamos

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

recebe, a maioria, estudantes da periferia e também de cidades da região metropolitana, além de filhos de trabalhadores do bairro de Campinas, onde se situa. A diversidade é marca identitária da escola, que desenvolve diversos projetos que visam desenvolver nos alunos competências socioemocionais. "A escola trabalha com o currículo como qualquer escola

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

às escolas, como as relacionadas à Educação Infantil, Educação Integral, Educação Inclusiva e avaliações externas como as do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). E os conteúdos podem ser tão numerosos quanto diversos: letramento, diversidade étnico-racial, cultura indígena, Língua Brasileira de Sinais (Libras), idiomas, sustentabilidade