85% dos professores de SP dizem que alunos aprendem menos com aulas a distância

O programa USP Cidades Globais, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de de São Paulo (IEA-USP) realizou uma pesquisa sobre a educação paulista durante a quarentena. O levantamento, chamado de Educação, Docência e a Covid-19, coletou 19 221 respostas de professores da rede estadual. Participaram docentes de 544 municípios do estado e os dados

Retirada de R$ 1 bi para universidades em 2021 torna situação 'insustentável', dizem reitores

um congelamento de repasses. Segundo a Andifes, o dinheiro direcionado para o pagamento de auxílios a estudantes carentes terá uma redução de R$ 185 milhões. A entidade ainda pressiona o governo Bolsonaro por causa de uma regra que impediu a reposição de professores (no caso de aposentadoria, por exemplo). A projeção é que haja nas federais 4.500 cargos de docentes

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

, juntamente com as competências cognitivas, são muito importantes. Não só para o ambiente escolar, mas como também para o desenvolvimento pessoal e social. Esses jovens que estão passando por isso, daqui para frente, vão encarar desafios de forma muito mais segura", assegura o especialista. Mozart Neves Ramos destaca também o empenho dos docentes. "Uma das coisas

Banco de Soluções - Entrevista com Hélcio dos Santos Ferreira sobre ações de incentivo ao grêmio estudantil e protagonismo juvenil

, descreve o processo de reativação do Grêmio Estudantil e o protagonismo estudantil incentivado pelo corpo docente e direção da escola.

Inglês para inglês (de verdade) ver

. Entre as razões estão a escassez de políticas que valorizam o ensino, a formação docente frágil, a falta de autonomia em relação ao material didático e de contato com a língua falada, além de cargas horárias insuficientes e turmas numerosas. Os obstáculos variam de acordo com o contexto de cada escola e de cada município, mas estão sempre ali, dificultando a vida

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

, a escala futura dos alunos que terão aula presencial e os que terão em casa." Ela conta que a partir do 5.º ano, os alunos que estão em casa por conta do rodízio acompanharão em tempo real as aulas presenciais. "Com os pequenos, abaixo dos dez anos, é mais difícil e eles continuarão com o modo remoto." Segundo a docente, desde o primeiro semestre, os professores

Teste: Professor, como anda a sua saúde mental?

A Arte da Quarentena para Principiantes. O medo é uma reação natural à nova situação. Precisamos estar atentos aos sinais de alerta que o corpo e a mente nos dão no dia a dia para administrar as demandas – e não chegar aos extremos causados por esse mal-estar. Em maio, NOVA ESCOLA realizou uma pesquisa para verificar a situação dos docentes durante a pandemia

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

, tramita no Senado. O Plano Nacional de Educação tem muitas outras metas. Por exemplo, aumentar a oferta de escolas em tempo integral; melhorar a formação e equiparar o salário médio de professores da rede pública aos profissionais com o mesmo nível de escolaridade (em 2015, os docentes ganhavam apenas 52,5% do salário médio das pessoas com escolaridade semelhante

Criança na cozinha: aprender com sabor é para toda a vida!

o tempo de preparação de cada prato e, por fim, saboreando o alimento e construindo o conhecimento para a criança e, por conseguinte, à família e à sociedade. Katia Frassei Duarte Graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia Docente do Colégio Jardim Anália Franco Julia Miranda Silva Graduanda em Pedagogia Auxiliar Pedagógica do Colégio Jardim Anália

Celso Niskier - Conselho Nacional de Educação como órgão de Estado

paulatinamente da vida de alunos e de professores, de repente se tornaram essenciais para que o calendário acadêmico sofresse menos com a interrupção das aulas presenciais. Nos bastidores, muito além das práticas cotidianas docentes e discentes, estão as políticas públicas que garantem as diretrizes e as normativas padronizadas para todas as instituições de ensino

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

imaginava que seria algo rápido, que em 14 dias estaríamos de volta. Hoje já são mais de 100 dias de quarentena", diz. "Sinto muita falta da minha rotina, do meu trabalho. Já passei por situações de ficar deprimida, angustiada", conta a professora, emocionada. A docente revela que após a primeira transmissão ao vivo que fez com os alunos, depois de quase

Exclusão digital na pandemia é nova forma de discriminação, diz ativista

no sistema público. Esse formato de escola remota, na avaliação de Quintarelli, deverá penalizar especialmente crianças à medida que força aos docentes "que entrem na tecnologia didática" - e nesse caso, independentemente da conjuntura econômica. "Um grande problema é que mesmo nas condições favoráveis, como pode ser no colegial, segundo grau, ou em situações

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

e, ao mesmo tempo, faça uma conexão significativa com o tema curricular que o professor pretende abordar. A RBAC realiza um exercício para que docentes possam pensar em projetos, que consiste em dividir uma folha de sulfite em três colunas, e listar: de um lado, os interesses dos estudantes e as atividades que mais gostam de fazer quando não estão na escola, e, do outro

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

, da maneira como está proposto, vai demandar mais uma grande adaptação dos docentes, que terão que expandir e reformular o conteúdo ensinado dependendo da área escolhida pelo aluno. "A parte mais difícil é a escrita do currículo. Depois, vem a formação de professor. Ele vai precisar transitar em dois ou três conhecimentos diferenciados", afirma Cecilia Motta

Gratidão aos professores e professoras do Brasil

o seu melhor para oferecer uma educação de qualidade às crianças, adolescentes e adultos brasileiros. Com esse sentimento de gratidão e reconhecimento pelo trabalho docente, proponho algumas reflexões sobre o que ainda precisamos conquistar para nossa profissão. Há vários aspectos a serem pensados. Aqui, proponho alguns diálogos com a formação de professores

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

de algum ambiente on-line que centralizasse todo o processo de trocas e de construção do conhecimento. Para boa parte dos docentes, o ponto de partida desse trabalho remoto passou a ser a sala de aula virtual do Google, conhecida popularmente como Google Sala de Aula ou Google Classroom. "O Classroom é como um coração, o professor pode usá-lo para centralizar todo

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

ou rede pode fortalecer a atuação docente – seja no ensino remoto ou no presencial. "Não tem uma fórmula mágica ou um fator específico para essas escolas serem referências", explica Ernesto sobre as escolas que se destacam nas avaliações externas brasileiras. Para ele duas características, entretanto, se destacam entre essas instituições de ensino: a capacidade

Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula

das instituições. Aos pais e famílias que as frequentam e às equipes docentes. Um movimento que nasceu tamanha a discrepância da bolha social em que os filhos vivem somada a consciência de que é preciso fazer parte do movimento antirracismo ao lado dos negros. Quase que em sua totalidade, negros, na na vida particular dessas crianças e adolescentes, costumam ser

Renata Cafardo - A triste ‘nova escola’

impedidos de emprestar lápis de cor e canetinhas. Precisassem sentar em marcas em X no chão, sem poder se mover quando quisessem. Devastada, a docente afirma que pensa em abandonar a profissão. Nos Estados Unidos, o debate sobre como será essa nova escola é imenso. Há cidades investindo muito dinheiro em carteiras únicas, com proteção acrílica, transporte escolar

Gestão escolar e Pertença Profissional: uma análise dos discursos de professores iniciantes

O artigo sistematiza a análise dos sentidos dos discursos de seis professoras iniciantes sobre seu trabalho e a gestão escolar na relação com a pertença profissional. Os resultados mostram que os discursos enfatizam o esforço coletivo como um dos elementos de relação entre as categorias estudadas e para uma gestão escolar democrática. Indicam que há uma nec...