Após questionamento sobre atuação em escola, professor trans comenta: 'Pedagogia que não inclui jamais será educativa'

interseccionalidade [convergência em identidades sociais], para que as crianças desenvolvam a capacidade de inclusão a pessoas diferentes. "Meu trabalho é dentro de uma perspectiva interseccional e isso inclui os debates sobre gênero, raça, classe, sexualidade e territorialidade. Não consigo pensar uma educação que não leve em consideração esses fatores. E é justamente

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

, direito de todos e dever do Estado e da família será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, virando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Art.208--- 1° Acesso ao ensino obrigatório e gratuito é um direito publico subjetivo. 2° O não oferecimento do ensino obrigatório

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

, quando ele criou o blog Como Educar Seus Filhos, e agradam aos entusiastas da educação domiciliar, os combatentes dos pensamentos de Paulo Freire e os defensores do método fônico de alfabetização. Representam, assim, uma ruptura histórica com todo o trabalho que o país vinha desenvolvendo no campo da alfabetização durante as últimas duas décadas. Nadalim é formado

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

escolar] é uma maneira de transformarmos uma herança em um direito", atesta Lázaro. 2. Programas de convivência escolar Outra defesa feita pela pesquisadora Miriam Abramovay é a criação de programas de convivência escolar, no âmbito das políticas públicas educacionais junto a Estados e municípios, que permitam às comunidades escolares – diretores, professores

Um dos três membros de comissão que vai inspecionar Enem disse que universidades estão 'contaminadas pelo esquerdismo' e o STF é 'inimigo da instituição familiar'

mais recente ocorreu no ano passado no "I Encontro Monárquico de São Paulo. O Tempo dos Princípios e os Novos Direitos". Entre os artigos publicados em jornais, Callado coloca em seu currículo o texto "Cem anos sem D. Pedro II", publicado no Diário Catarinense em 1991. O procurador menciona ainda a apresentação do trabalho "Monarquia ou República: Você decide

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

: a educação é uma herança de classe", sentencia o especialista. "No entanto, quando considerada somente a percepção dos estudantes em relação ao que mais interfere na aprendizagem, o clima escolar é altamente associado. Dar atenção a ele [ao clima escolar] é uma maneira de transformarmos uma herança em um direito", atesta Lázaro. 2. Programas de convivência escolar

Escola não é quartel; pobreza não é fatalidade nem doença

passam ainda pela desvalorização dos professores, o que tende a piorar com a precarização do trabalho prevista na reforma trabalhista já em vigor e na reforma da previdência e nova reforma trabalhista já anunciadas. O mercado quer o lucro e não a melhoria da economia, por isso opta pela precarização do trabalho e pela retirada dos direitos, inclusive o direito

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

do núcleo dos direitos das mulheres para falar sobre os problemas envolvidos em compartilhar fotos íntimas de meninas na internet. Na escola, há muitas crianças que trabalham, então eu fiz um projeto de conscientização sobre trabalho infantil e chamei uma promotora do Ministério do Trabalho para conversar não só com os alunos, mas também com os pais. A gente precisa

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

. "A tecnologia por si só, não vale nada. O mais importante é saber como você construiu o modelo do que o resultado da prova", disse o consultor. Educação profissional O painel seguinte, sobre formação para o trabalho, começou com Ana Inoue, assessora de educação do Itaú BBA, mostrando dados sobre evasão e baixo índice de aprendizagem que fizeram com que a situação

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

do ensino e aprendizagem da leitura e da escrita". Vélez Rodríguez disse que seu plano é evitar que isso aconteça. "A Política Nacional de Alfabetização terá em alta consideração as evidências e os critérios da ciência cognitiva da leitura." Nesta sexta-feira (15), em um comunicado, o MEC afirmou que um grupo de trabalho sobre a nova política de alfabetização

Mudança no ensino médio preocupa estudantes, que pedem para serem ouvidos

etapa foi detalhada por Anna Penido, que mostrou que 28% dos jovens abandonam o ensino médio no 1º ano e somente 64% o concluem antes dos 19 anos. A especialista apontou o que causa esse quadro. — Há fatores externos como acesso limitado, gravidez, mercado de trabalho. Mas existem outros internos como "dar significado" ao que se aprende ou a flexibilidade

Para educadores, debate sobre ficha criminal dos pais é secundário para ensino domiciliar

RIO - Em redação pelo Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, a Medida Provisória (MP) que pretende legalizar a educação domiciliar trará no texto uma restrição quanto às famílias que poderão adotar a prática. Segundo a MP, pais condenados criminalmente serão proibidos de ensinar os filhos em casa . Uma lista de crimes deve constar

Diagnóstico da Educação | Macrotema 4: Garantia do direito ao aprendizado

e sua qualificação para o trabalho. É preciso assegurar que eles tenham aprendizado significativo e desenvolvimento pleno.

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

Marques (2015) e Isabela Gomes Tiscoski e Ricardo Luiz de Bittencourt (2017). Palavras-chaves: Estágio supervisionado. Leis de estágio. Formação docente Considerações Iniciais O presente estudo tem por objetivo contribuir na reflexão sobre a inserção no campo de trabalho através dos estágios supervisionados, propondo aos graduandos e graduandas de pedagogia

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

na pluriversalidade e interculturalidade. Este trabalho tem como objetivo maior propor considerações sobre possibilidades da decolonização do currículo escolar desde o contexto brasileiro, mediante a formação para a interculturalidade no âmbito da academia. Em termos metodológicos, trata-se de um estudo de cunho bibliográfico exploratório, com reflexões a partir de aportes

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

em que as mulheres não tinham acesso à educação formação. Estudou em um convento de carmelitas em Pernambuco, onde futuramente teve contato com ideais liberais. Foi educadora, escritora, feminista e abolicionista. Escreveu 15 livros, publicou artigos sobre direitos das mulheres e fundou no Rio de Janeiro uma escola para meninas. Inspirada nos ideais liberais e iluministas

Mulheres atuam no comando das escolas cívico-militares

, a subsecretária de Fomento às Escolas Cívico-Militares acredita em trabalho árduo e competência para contribuir significativamente com a educação. "Desempenhei algumas funções de instrutora na área de ensino da corporação e depois fui designada para função de assessoria parlamentar", recorda. "Quando fui convidada a trabalhar na pasta de educação do novo governo

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

tivessem acontecido em décadas passadas. Para isso, são criados cenários hipotéticos em que toda a força de trabalho tivesse no mínimo ensino médio completo, superior incompleto e superior completo. Nesse último caso, considerando diferentes tipos de cursos, como formação de professores e ciências da educação, economia, administração e negócios, direito e medicina. Os autores

Vélez não detalha planos para educação, mas defende cotas em universidades

às escolas em que se pedia filmagem de alunos cantando o hino nacional e a repetição do slogan da campanha. O Grupo de Trabalho de Educação em Direitos Humanos da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão deu o prazo de 24 horas para os esclarecimentos. Durante a audiência, senadores perguntaram sobre questões centrais da política educacional, como posicionamento

Violência contra a mulher: novos dados mostram que 'não há lugar seguro no Brasil'

, levou a diretora-executiva do Fórum, Samira Bueno, a questionar a existência de espaços em que a mulher possa se sentir efetivamente segura no país. "Ela está sofrendo violência dentro de casa, aí ela pega o metrô para ir para o trabalho, onde também vai ser assediada. Qual é o lugar seguro, então? Ele existe?" Os novos dados corroboram o que outras pesquisas já