Entre Escolas: Foz do Iguaçu - Benedito Cordeiro x Josinete Santos

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio Foz do Iguaçú - Benedito Cordeiro x Josinete Santos mostra o engajamento familiar

Greve de professores em Vitória continua e pais reclamam do movimento

Professores da escola Éber Louzada, em Jardim da Penha, aderiram ao movimento Foto: Reprodução | Google Maps Enquanto o impasse entre os professores e a Prefeitura de Vitória permanece, a família dos alunos reclamam que os filhos estão sem aulas. O movimento, que nesta quinta-feira (19) completa 25 dias, já foi declarado ilegal pela Justiça. A decisão

Vagas em creches predominam entre ações judiciais na área de educação

dos ministérios públicos estaduais, defensorias públicas e pelas próprias famílias em nome das crianças. Em relação às ações sobre os limites etários para o acesso às etapas da educação, as demandas mais frequentes se referem ao corte de idade para matrícula inicial na escola e no 1º ano do ensino fundamental. Atualmente, uma resolução do CNE exige que a criança tenha 6

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

de ensino. Educação contextualizada Javier Alberto Rodriguez, da Instituto Arcor, lembrou ainda que a educação integral pressupõe uma relação íntima entre escola e território. “Nós somos de onde nós brincávamos quando éramos pequenos. Foi nesse espaço que construímos nossa identidade e nossa estrutura social”, disse. Apesar disso, as lógicas do sistema educacional

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

com a literatura e, consequentemente, possam desenvolver o hábito de ler. Essas mudanças, entretanto, ainda não correspondem a uma significativa melhoria na compreensão leitora e tampouco a avanços em relação à qualidade dos textos escritos pelos alunos, embora seja perceptível o maior interesse deles pelos livros e um aumento na quantidade de obras que circulam na escola

Professor de escola em Florianópolis ensina finanças aos alunos e antecipa mudança na educação do país

é essencial para se ter uma vida tranquila e segura. Hoje, educar financeiramente não é somente para investidores. Passou a ser vital para todas as famílias que procuram decidir como estabilizar seu orçamento, adquirir um carro ou imóvel próprio, pagar a escola dos filhos, viajar ou poupar para o futuro". "Para os mais jovens, desenvolve competências e habilidades

‘Acreditamos em fazer para aprender’, diz fundador de projeto que reúne ensino e tecnologia

disponibilizamos um kit com todo o material necessário. Como se pensa em um currículo para a escola que não fique preso aos conteúdos que serão cobrados em um vestibular, por exemplo? Cada projeto de educação tem que ser pensado a partir de seu propósito e para quem ele é feito. Quem são os alunos e suas famílias? Há aprendizagens inquestionáveis, que são ferramentas

Brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança – Revista Educação

a algo simples de ser feito, coisa fácil e desimportante. De modo geral, brincar significa o que a criança faz quando tem tempo sobrando, “quando não tem nada para fazer”. É bastante comum perceber que nas escolas o lúdico passou a ser sinônimo de divertido, de legal, como se o seu único propósito fosse entreter. Contudo, traremos outro olhar sobre o brincar

Plataforma traz relatos de práticas conectadas às Competências Gerais da Base

que estiveram entre os finalistas regionais do prêmio. Até esta segunda-feira (2) oito experiências já estão disponíveis na Plataforma Integrada, número que deve crescer nas próximas semanas. “Em todas as conversas com o MEC, o projeto foi pensado para reunir materiais que inspirem, e não planos de aula ou receitas que podem ser implantadas em escolas. Tudo para mostrar que o trabalho

Educação financeira na sala de aula é investir na vida fora da escola

, o presidente Abefin também destaca que a entrada do tema nas salas de aula pode gerar impacto na organização financeira das famílias. Ao terem contato com esse conteúdo, os estudantes podem atuar como multiplicadores, conforme demonstrou a pesquisa de educação financeira nas escolas, ao indicar que 70% das crianças que têm educação financeira nas escolas ajudam os pais

De volta para minha escola

para a Infância (Unicef), 86% daqueles que estão fora da escola têm uma família com renda mensal per capita de no máximo 1 salário mínimo PDF . Incluir e acolher Fruto de uma parceria entre a Unicef, o Instituto Tim, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas), um projeto

As escolas, a garantia dos direitos humanos e o combate às fake news

direitos de todas as pessoas, independente de minoria ou maioria”, pondera. Blotta ainda considera a dimensão da individualidade atrelada à agenda que, em sua análise, tem relação com a sociedade capitalista, individualista e voltada ao consumo. “Há uma percepção de que, para alguém conquistar os direitos humanos, alguém tem de perdê-los”. Por fim, também credita

Premiado espetáculo que aborda o bullying é oferecido ao público e integra currículo flexível do Colégio Rio Branco

o tema, o enredo parte do ponto de vista do agressor e não do agredido, ao trabalhar aspectos até então poucos articulados: a vitimização, as relações de poder entre os pares e a estrutura social dentro da escola. O projeto O Alvo nasceu da necessidade que Pedro Garrafa, também professor de teatro, sentiu ao dialogar com seus alunos adolescentes sobre

Enem 2017: leia redações nota mil

abaixo a íntegra de alguns desses textos: Isabella Barros Castelo Branco, do Piauí "Na obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, o realista Machado de Assis expõe, por meio da repulsa do personagem principal em relação à deficiência física (ela era “coxa), a maneira como a sociedade brasileira trata os deficientes. Atualmente, mesmo após avanços nos direitos desses

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

na Alperton Community School, escola de ensino médio no distrito de Brent, em Londres (Inglaterra), que é um dos lugares mais etnicamente diversos do país. Cerca de 35 línguas são faladas na escola e os alunos vêm de famílias pobres e expostas à violência de gangues. “[Brent] É uma comunidade em que muitos estudantes passam por dificuldades financeiras. Eles têm vida

Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

, a criança aprende por observação e isso ganha outras proporções na escola. Se ela não vivenciou esses princípios com a família - fundamental dentro desse processo -, terá dificuldade em assimilar as mesmas questões em outro ambiente. “Trabalhar de uma maneira interativa encoraja a aprendizagem de todos e incentiva a percepção de que a criança está inserida

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

Criativas (TC). Lançado inicialmente em seis escolas da rede pública estadual - cinco em Alvorada e uma na Capital -, o programa tem como objetivo recuperar integralmente os alunos evadidos ou em distorção de idade em relação à grade curricular e prepará-los para o Ensino Médio. Em 2018, TC é realizado em 25 instituições em quatro cidades gaúchas, segundo dados

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

administrativa da Secretaria de Educação do município, conta que “em agosto, os recursos já estavam 100% executados com a folha de pagamento. Isso fez com que fosse necessário pensar em uma nova logística em relação às escolas de educação em tempo integral”. Uma das medidas para conter gastos e conseguir terminar o ano foi reduzir o quadro de funcionários, afetando

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

Presidente da faculdade de educação mais tradicional dos EUA, Susan Fuhrman afirma que a escola tem papel limitado, ainda que importante, para a melhoria da qualidade do ensino. “Precisamos complementar o ensino competente com uma série de outros serviços, como educação infantil de qualidade e bom atendimento mental e de saúde”, disse Fuhrman, presidente

Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação

importante a ser trabalhado nas escolas, é preciso que os valores e habilidades socioemocionais estejam no DNA da instituição. “Mais do que apenas constar no material didático, é importante que essa relação esteja nas palestras para as famílias, na capacitação dos professores, na reflexão pedagógica e que todos os funcionários carreguem isso o tempo todo