Aprendizagem baseada em projetos atende a estudantes de todos os contextos

ser realmente revolucionária", afirmou Bender durante o 1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas, uma iniciativa do NAP/USP (Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo), da PANPBL (Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies), e do Instituto iungo. O PBL é, em linhas gerais, usar

Recuperar ou acelerar a aprendizagem? O caminho está na aprendizagem ativa

, mestre em psicologia escolar e do desenvolvimento humano e gerente pedagógica da Camino Education, enxerga a aprendizagem ativa como uma metodologia que pode ajudar a "dar a liga". "Tivemos conversas com algumas crianças que falaram que não precisam ir para a escola porque podem aprender tudo pelo YouTube. Como ampliamos muito os recursos, acredito que, nesse

Quais as tecnologias mínimas para metodologias ativas

Quem estava esperando uma matéria com uma lista de softwares e dispositivos vai se frustrar. Tecnologias que permitam interação e colaboração podem ajudar, mas nenhuma é essencial. Promover uma educação com metodologias ativas exige apenas professores criativos e com vontade de colocar o aluno no centro do processo. Na verdade, segundo explica o professor

Professor tem de ser tornar um mediador de conflitos de interesses

ele durante o 1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação, uma iniciativa do Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo (NAP/USP), da PANPBL – Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies, e do Instituto iungo. Em nome de despertar esse interesse, contudo, Machado diz que os professores

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

, enquanto outros só trabalham, Lynn defende que é preciso ter uma definição de bom trabalho. Para o projeto GoodWork, é preciso identificar no trabalhador três "Es": eficiência, ética e engajamento. "Não tem a ver com a profissão ou qualificação", afirmou Lynn no 1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica, uma iniciativa do Núcleo de Pesquisas

Projetos interdisciplinares para consciência ambiental

insatisfatórios nas avaliações internas. Havia também uma falta de compromisso e responsabilidade em relação à preservação do patrimônio físico da escola. A aplicação de uma metodologia mais dinâmica e criativa provocou melhoria nas notas, que incluíram as recebidas pelos projetos, elevando o desempenho em todas as disciplinas de Exatas. Foi evidente o empenho

Painel RBS Notícias: especialistas citam combate à evasão escolar como medida preventiva à insegurança

à evasão escolar como uma estratégia para afastar os jovens da criminalidade. Durante a pandemia, a busca ativa também contribui para a inclusão de adolescentes ao ambiente escolar. "Os que mais morriam eram jovens de 15 a 19 anos, com baixa escolaridade e, boa parte deles, sem o ensino fundamental completo. A gente percebe este fator de risco da evasão escolar

Todos contra a exclusão escolar

exigirá políticas educacionais e políticas de apoio à educação no curto e médio prazo nos três níveis de governo e nas escolas. No curto prazo todas as redes públicas do país devem instituir uma política de busca ativa de crianças e adolescentes que estão fora da escola. Além da busca ativa, o desenho de protocolos simples de acompanhamento da frequência

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

em língua estrangeira, então cada vez mais todos percebem como o Inglês é necessário". Curso intensivo – metodologias ativas NOVA ESCOLA preparou um intensivo de cursos sobre Metodologias Ativas, comandados pela professora e especialista Lilian Bacich, que vão ajudar você, professor, a facilitar o protagonismo do aluno e a motivá-lo na construção de seu conhecimento

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

estejam presentes, o que pode ocorrer em um acolhimento, com músicas, trechos de filmes, leituras de textos, um momento para que os estudantes possam conversar, trocas experiências e compartilhar anseios e angústias e até desenvolver projetos integradores. Outra maneira é a abordagem de metodologias ativas e suas modalidades que traz personalização ao ensino. Outra

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

brasileiros que superam desafios para continuar educando. Ações diversas para manter a escola viva Maria das Neves trabalha há 32 anos na Escola Mariana Ferreira Lima. Há 27 anos está na gestão, mas os muitos anos na mesma escola não são sinônimo de acomodação. Segundo ela, investir na metodologia de projetos, em festivais e em palestras com profissionais de áreas

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

de sua mãe e irmãs, destacou-se também por seu ativismo a favor de uma educação mais inclusiva, num momento em que poucas mulheres frequentavam a escola. A família Loureiro de Andrade foi proprietária do Colégio Andrade, instituição particular na cidade Rio de Janeiro, que esteve ativa entre as décadas de 1870 e 1920. Maria Guilhermina, cuja família tinha recursos

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

, passando por habilidades emocionais, robótica, educação sexual, metodologias ativas e mais. Mas o destaque ficou para a cobertura sobre a passagem do centenário de nascimento do educador e filósofo pernambucano Paulo Freire (1921-1997), celebrado no dia 19 de setembro. Considerado o “patrono da educação brasileira”, Freire se tornou um dos brasileiros

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

sobre metodologias de ensino. Em resposta, criamos um projeto de formação continuada para os professores, que consistiu em três oficinas com foco em metodologias ativas de aprendizagem, produção e avaliação de materiais didáticos e pedagógicos e técnicas de leitura e produção textual para estudantes do Ensino Médio. A coordenação ministrou as oficinas

Formação de alunos monitores

Os altos índices de reprovação na escola Cipriano Vieira de Sá (Pajeú do Piauí-PI) levaram a gestão a apostar numa ação com estudantes e monitores escolhidos com a ajuda dos professores e dos próprios estudantes. Esses monitores passaram por um trabalho de formação, no qual a gestão pedagógica abordou a organização de projetos didáticos e metodologias

Ensino Médio: evento vai debater práticas pedagógicas e articulação das Áreas do Conhecimento

do ACESSE. O evento também marca o lançamento da plataforma do Programa ACESSE, que traz referências e instrumentos teóricos e práticos para a inovação no Ensino Médio. A fim de promover aprendizagens significativas, contextualizadas e o desenvolvimento integral dos sujeitos, se utiliza de metodologias ativas, articulação entre as áreas do conhecimento, apropriação

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

continuada do professor, elaboração de material didático condizente com a realidade do estudante e adoção de metodologias ativas e reflexivas. A escola instituiu também uma avaliação diagnóstica própria que serviu de ponto de partida para as ações. Foi necessário combater a cultura que apenas culpabilizava os estudantes pelos maus resultados. Foi criado também

Compromisso coletivo com a melhoria da escola

caso, é muito importante firmar parcerias, além de fortalecer o ensino-aprendizagem com metodologias ativas e o vínculo entre os estudantes, seus pais e a comunidade escolar.

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado Professores de escolas públicas e especialistas mostram como aplicar essas metodologias ativas em sala de aula e a sua importância neste momento repleto de mudanças e desafios na Educação POR: Victor Santos 22 de Setembro | 2021 Consultoria: Fernando Trevisani Crédito

Educação de hoje e amanhã

de aprendizado não se resuma ao que acontece dentro da sala de aula; 4 a Inteligência Artificial irá substituir 80% do papel atual do professor, que irá se transformar em um curador de conteúdos e líder de equipes, usando metodologias ativas; 5. A pesquisa acadêmica se concentrará cada vez mais na solução de problemas atuais e reais; 6. As avaliações deixarão de ser