Projetos de violência e vida nas escolas

da Seduc-SP de que "ninguém fica para trás" é um engodo. O professor foi abandonado há tempos. Pois é esse mesmo professor que, na sala de aula, lida com um sistema precário. Apesar de toda a ênfase em "metodologias ativas" e na utilização de tecnologias (no estado de São Paulo, quase todas as classes foram equipadas com televisores, notebook e caixas de som

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

essencial de novas abordagens de ensino que já dialogamos em outros textos, como metodologias ativas, ensino híbrido, STEAM(acrônimo em língua inglesa para "science, technology, engineering, mathematics, arts", que representa um sistema de aprendizado científico, o qual agrupa disciplinas educacionais em "ciência, tecnologia, engenharia, matemática e artes

Na Bett Brasil, procura por educação maker se mostra mais qualificada

e criatividade Renata Violante, gerente de educação da Zoom Education for Life, tem a mesma impressão de Fabio e Carolina no sentido de que os dois anos de afastamento da escola aceleraram o desejo dos professores em levar práticas diferenciadas para a sala de aula. Tanto que a empresa, voltada a soluções digitais e metodologias ativas ligadas à BNCC para todas as etapas

Por mais colaboração e menos telas, aprendizagem maker

de afastamento da escola aceleraram o desejo dos professores em levar práticas diferenciadas para a sala de aula. Tanto que a empresa, voltada a soluções digitais e metodologias ativas ligadas à BNCC para todas as etapas de ensino, apostou na apresentação das máquinas de fabricação digital, como corte a laser e impressoras 3D em seu estande. "Entendemos que há escolas

Educação inclusiva traz caminhos para desafios da escola no pós-pandemia

, a educação inclusiva traz algumas respostas para desafios enfrentados pela escola no pós-pandemia. Isso porque ela provoca uma mudança de postura do educador diante dos múltiplos desafios enfrentados pela turma. "A inclusão é disruptiva, ela chega e mexe em tudo", afirma Marta ao fazer referência ao uso de novas metodologias, ferramentas e estratégias pedagógicas

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

, uma alternativa é trabalhar mais metodologias ativas, que possibilitem que os jovens escolham, por exemplo, o que desejam estudar. A ideia é estimular que a criança ou o adolescente, tendo acesso a ferramentas e conteúdos, desenvolva uma independência para estudar, sempre com auxílio e direcionamento por parte do professor. Outra possibilidade é implementar um trabalho

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

, realize ações em colaboração com os colegas, além de promover engajamento e transformação não só individual, como coletiva", ressalta a professora. "Use metodologias ativas e não se esqueça, professor, de que você é o maior aprendente", sugere Daniela. Nayhd Barros acrescenta duas dicas para professores interessados em concursos de leitura. "Escute os estudantes

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

, realize ações em colaboração com os colegas, além de promover engajamento e transformação não só individual, como coletiva", ressalta a professora. "Use metodologias ativas e não se esqueça, professor, de que você é o maior aprendente", sugere Daniela. Nayhd Barros acrescenta duas dicas para professores interessados em concursos de leitura. "Escute os estudantes

Sala de aula invertida na prática

A Sala de Aula Invertida é um dos modelos sustentados pelo Ensino Híbrido e tem como premissa que o aluno acesse o conteúdo, previamente, de sua casa e, assim, estude, pesquise, reflita e se prepare para as atividades práticas em classe. Não se trata apenas de um método de estudo, mas de uma estratégia que apoia outras metodologias ativas. Nesse modelo

O que é ensino híbrido?

Neste documento, fala-se da expressão Ensino Híbrido, tão difundida nos últimos tempos e que traz a ideia de uma mistura, uma combinação. A princípio temos a percepção de que os ensinos presencial e online se misturam. Para se entender um pouco mais desse ecossistema aberto, flexível e criativo, que está inserido no rol das Metodologias Ativas, é preciso

Avaliação e seu papel nas metodologias ativas

Neste documento, discute-se a avaliação. Avaliar está profundamente relacionado, portanto, com o tipo de experiência que será ofertada aos estudantes para que os resultados sejam cada vez mais conectados às suas necessidades. Essa proposta – centrada no desenho de um percurso educacional que identifica as reais fragilidades e potencialidades de aprendizagem...

Confira 7 cursos gratuitos sobre Projeto de Vida, habilidades socioemocionais e aprendizagem criativa

mais aqui Professor do Futuro (Sebrae) Para professores e gestores de escola, este curso mostra as possibilidades de storytelling para engajar os estudantes. Além disso, apresenta algumas tendências para o futuro e tem foco especial em ambientes digitais. As trilhas são compostas por conteúdos sobre metodologias ativas, educação contemporânea, psicologia positiva

Formação continuada é fonte de apoio na sala de aula

que os educadores vão poder refletir sobre as metodologias utilizadas, pensar os conteúdos e entender os objetivos deles. Bárbara destaca três pilares importantes para a formação continuada: Forma, Conteúdo e Modelo. Em relação à forma, a educadora cita a aprendizagem ativa como um dos elementos que os professores podem buscar entender para aplicar em suas aulas

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

. Aqui estamos falando que o desejável é uma escola que promova igualdade racial. Aqui no Brasil, nós temos um material incrível desenvolvido pela Organização Ação Educativa que é um material chamado "Indicadores de qualidade da educação das relações étnico-raciais". O que são esses indicadores? É uma metodologia, um passo a passo, para que cada escola faça

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

as Metodologias Ativas em suas aulas para alfabetizar seus alunos acesse os curso Alfabetização e letramento Silvia Colello, professora-sênior vinculada ao programa de pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e pesquisadora na área de alfabetização e letramento, explica que "durante muito tempo predominou uma lógica dicotômica: ou você

Como o ensino híbrido pode ajudar a superar os desafios pós-pandemia na Educação

momentos presenciais na escola com atividades que usam recursos digitais, em qualquer espaço", explica Fernando Trevisani, professor, doutorando em Metodologias Ativas e organizador do livro Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na Educação (editora Penso). Com essa abordagem, a intenção é que as aulas sejam planejadas de maneira integrada

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

uma boa gestão de sala de aula", ressalta Eliane. "Nessa linha, entram tópicos como metodologias ativas e agrupamentos, conceitos como aluno protagonista e mesmo pensar sobre interações e trocas entre os estudantes. Compartilhamento de experiências: Por fim, as especialistas enfatizam que a socialização de boas iniciativas docentes deve permear todo esse processo

Mapa mental apoia o aprendizado de matemática no ensino híbrido

um também eram distintas. Ao final, cada um fazia a cópia do quadro em seu caderno e, mais uma vez, eu fazia a pergunta: "Existe mais alguma coisa que você colocaria no seu mapa, e que não colocamos?". E alguns alunos ainda completavam com mais algumas palavras-chaves ou imagens-chaves que faziam sentido para eles. O mapa mental pode ser considerado uma metodologia

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

que levam a sustentabilidade como princípio. Em várias iniciativas, a tecnologia também é uma ferramenta que impulsiona o uso de metodologias ativas e proporciona ao professor novas abordagens com suas turmas. Uma banca composta por especialistas, mestres e doutores em educação foi responsável por analisar os 350 projetos pré-selecionados na etapa anterior

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

, um instrumento que me dá visibilidade de todo percurso percorrido por meus alunos. Sem dúvidas darei continuidade ao uso desse recurso" A estratégia de unir, com a ajuda das metodologias ativas, aspectos interativos das ferramentas digitais tem funcionado para o professor Paulo Rogério Torezani, que dá aulas de ciências da natureza no Colégio Santa Catarina, em Santa