Boa parceria para alfabetizar crianças

e municipais perdem oportunidades de somar esforços para encarar o desafio maior, que é elevar os índices de aprendizagem. Para que isso se concretize, os governos estaduais têm que investir e apoiar a capacitação técnica das prefeituras. Motivos não faltam: basta lembrar que os alunos que chegam às escolas de ensino médio, das redes estaduais, são aqueles

Parcerias multiplicam modelo de alfabetização

, 1.859 municípios e 1,243 milhão de crianças matriculadas nos dois primeiros anos do ensino fundamental. Com São Paulo, que participa parcialmente, são mais de 2 milhões. Uma avaliação de fluência feita em 2021 com crianças de dez Estados do Parc indicou que o percentual de não leitores variava de 66% a 81%. José Clodoveu de Arruda Coelho Neto, o Veveu, diretor

Escolas na Amazônia constroem projetos agroecológicos em parceria com as comunidades

-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Amapá, passou a ter uma relação próxima com as escolas da família do interior do estado. "São escolas comunitárias, que seguem as diretrizes do MEC e do conselho municipal de educação, mas são mantidas pelas associações." Segundo a professora da Estadual do Amapá, os pais, muitas vezes, pagam uma pequena quantia

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

com deficiência na escola é algo tão raro por aqui que quando isso ocorre, torna-se um fato e causa imensa indignação, revolta e repercussão", relata. Sobre as práticas escolares mais inclusivas, a técnica destaca: "Recentemente visitei uma escola estadual em Fundão, um município do interior do estado, em que a professora de Biologia relatou que, em parceria

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

Série Currículo - Para o Protagonismo do Estudante O Rio Piancó, na Paraíba, banha 26 municípios e chega a quase 200 mil pessoas. Uma das cidades cortadas por suas águas é a pequena Conceição, localizada no sertão paraibano, com pouco mais de 19 mil habitantes. Vêm dos estudantes da EEEF (Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio) Nossa Senhora

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

CEDAC, a respeito do direcionamento do trabalho que a instituição desenvolve junto aos Arranjos que acompanha. Os ADEs para além da pandemia De acordo com o MEC, até agosto de 2021 o país contava com 13 ADEs em seis estados brasileiros: Bahia, Maranhão, Piauí, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo. Juntos, eles reúnem 225 municípios e 414 mil matrículas

Eleições 2022, a educação na encruzilhada

nos resultados. Ou seja, municipalizar não garante nada. Porém, manter duas redes cada vez menores no mesmo território aumenta a ineficiência. Há pouca diferença de desempenho entre redes estaduais e municipais de ensino. Mais grave: a diferença no desempenho das escolas dentro uma mesma rede de ensino e município são gritantes, revelando a inexistência de um padrão

Editorial - Novo ensino, velhos problemas

Pública e Universidade (Repu), não haviam sido designados professores para 22,1% das aulas. Em junho, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo informou que esse porcentual estava em 17%. A solução para alunos de turmas sem professor, segundo reportagem do Estadão, tem sido a oferta de aulas remotas. "O cenário mostrado nesses dados é alarmante

Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez

sofrer crítica." Formar melhor os docentes, defende, é um dos primeiros passos. No espaço ekoa, em São Paulo, que atende crianças de até 7 anos, o pensamento criativo não é disciplina, mas está embutido nas atividades, diz o professor e coordenador de Corpo em Movimento da escola, Marcos Mourão. O colégio prioriza turmas multietárias, no protagonismo dos alunos

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

Uma nota técnica lançada nesta sexta-feira 3 por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade mostra que a promessa de liberdade de escolha dos alunos sobre a formação escolar não se concretizou em São Paulo. A prerrogativa foi a tônica da propaganda do governo do estado, o primeiro a aprovar um novo currículo a partir da Reforma do Ensino Médio

Novo Ensino Médio limita escolha de estudantes e aumenta desigualdades

de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). O estudo analisou o funcionamento do Novo Ensino Médio no Estado de São Paulo, que foi o primeiro a implementar a reforma de maneira massiva. A mudança foi concretizada durante a pandemia de covid, o que prejudicou a participação de estudantes e da sociedade

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

foram críticas aos tropeços deste início de implementação do novo ensino médio. A base das matérias foi a nota técnica Novo Ensino Médio e Indução de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). São Paulo foi o primeiro estado a aprovar um novo currículo para a proposta. As chamadas dos textos clipados

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

Paulo Freire, na apresentação do livro "Cuidado Escola", de 1980, nos alertava sobre a relação entre educação e sociedade: "Enquanto espaço social em que a educação formal, que não é toda a educação, se dá, a escola na verdade não é, a escola está sendo historicamente. A compreensão do seu estar sendo, porém, não pode ser lograda fora da compreensão de algo

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

se desconstruir, pois é isso que queremos dos nossos alunos também." Primeiro lugar da categoria ensino fundamental 1, Karina Letícia Júlio Pinto, da Escola Estadual José Ferreira Maia, localizada na cidade de Timóteo (MG), acredita que não existe pódio: todos os educadores participantes do Prêmio Professor Transformador são, de fato, vencedores. "Não há primeiro, segundo

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

com a língua de sinais por todo o ambiente escolar. Os estudantes demonstraram interesse e empatia ao se relacionar com o aluno surdo, e ele pôde se integrar de forma receptiva com a comunidade escolar. 2⁰ lugar – Valeria Mariano de Lima – A Liga da reciclagem – Ume (Unidade Municipal de Ensino) Estado de São Paulo – Cubatão (SP) O projeto foi desenvolvido

MEC facilita abertura de cursos técnicos pelas universidades privadas

de itinerários formativos aos alunos do ensino médio. As redes estaduais de ensino têm se estruturado para abrir essa opção de formação aos alunos, mas as instituições privadas preveem que Estados menos desenvolvidos tenham dificuldades em formar uma rede própria de educação técnica. Para as faculdades privadas, a nova possibilidade de oferta significa uma ampliação

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

, construímos currículos voltados a "atender o interesse do aluno" sem ouvi-los, nem aos seus responsáveis ou aos seus professores. Mesmo que sejam responsáveis pela gestão direta de redes escolares, os governos estaduais precisam assumir sua responsabilidade com a educação de seu estado, apoiando os municípios técnica e financeiramente na medida de suas condições

Conhecimento ecológico de comunidade paraibana inspira projeto científico do 9° ano

compreender e discutir os resultados obtidos com a pesquisa. Uma parceria com Elidiomar Ribeiro, professor da UNIRIO (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) e referência da área de zoologia cultural, foi efetivada. Com isso, por meio de uma palestra, os alunos puderam conhecer e debater a cultura e sua influência no comportamento humano. Para promover

Crise de ansiedade faz 26 alunos passarem mal em escola no Recife

Um grupo de 26 estudantes foi atendido ontem em uma escola estadual do Recife com sintomas de crise de ansiedade. Segundo a Secretária de Saúde da capital pernambucana, "os jovens apresentaram sudorese, saturação baixa e taquicardia". Os estudantes estavam em período de provas. Oito veículos do Samu (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência) foram acionados

MEC: educação, ideologia e destruição

. "Em termos mais filosóficos e dialogando com as ciências sociais, os seres humanos constroem a sociedade em que vivem e os Estados modernos são consolidados e funcionam através de pactos e de uma estrutura de governança institucional. Até aqui, o papel da escola enquanto instituição de convivência, de aprendizado sobre a vida em sociedade e sobre valores democráticos