Olá, meus queridos amigos!

de vezes. O vídeo de 1h20 sobre o líder nazista marcou uma virada no conteúdo do Nostalgia. Castanhari passou a gravar menos sobre cultura pop e mais sobre história e ciências. "Chegou uma hora que tinha acabado os temas nostálgicos para o canal, eu tinha que começar a criar projetos que não tinham necessariamente a ver com nostalgia. As séries

Relator quer Fundeb contra evasão escolar

, um dos maiores especialistas em desigualdade no País, acredita que o prejuízo no aprendizado pode afetar a renda do estudante em até R$ 70 mil ao longo de sua vida. Em caso de abandono dos estudos, o prejuízo chega a R$ 400 mil para ele e a sociedade. "Tem de estar no radar das redes uma política muito séria de incentivos aos alunos para voltarem à escola", afirma

Mais de 20% das crianças estão matriculadas em escolas sem saneamento

. A falta de saneamento básico impacta diretamente a saúde e a qualidade de vida, que, pelo Marco Legal da Primeira Infância, Lei 13.257/2016, devem ser garantidas às crianças. Sem saneamento, tanto as crianças quanto o restante da população ficam mais expostas a doenças como hepatite A, verminoses, dengue e outras arboviroses e à própria covid-19, uma vez

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

" e precisa de cuidados. Até o que comem tem relação com uma vida mais sustentável. Já os alunos mais velhos conseguem acompanhar e participar de discussões globais. Estudante do 2.º ano do ensino médio, Gabriela Ubeda, de 17 anos, começou a se envolver em projetos ambientais na escola medindo a qualidade da água de um córrego que passa por ali. Terminou conversando

Guedes: Só haverá continuidade do auxílio ou novo programa com viabilidade fiscal

que o projeto do governo para reunir uma série de benefícios em um só integra o programa de governo "muito antes da pandemia" e que "foi elaborado dentro da melhores práticas da OCDE, Banco Mundial e escutando os pais do Bolsa Escola e Bolsa Família". "É um produto revolucionário e, se for possível consolidar os outros produtos neste, ótimo", defendeu. — Foto: Fabio

Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino híbrido

. Metodologias Ativas - Como inovar sem tecnologia O curso é dividido em duas partes: a primeira traz reflexões sobre o uso do trabalho em grupo e a aprendizagem de projeto. Esta última é uma estratégia para engajar os alunos em desafios vivenciados por eles em sua vida cotidiana ou no entorno da escola. A segunda parte apresenta a trajetória de Harley Sato, professor

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

Enquanto seres humanos, somos todos diferentes. A diferença é o que, de certa forma, nos humaniza. Percebê-la como valor é um processo que se estabelece em todas as esferas da vida e que legitimamos individual e socialmente. A ideia de diferença como valor já está estabelecida desde a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), ao apontar

Pandemia aumenta desigualdade educacional e papel da escola se torna mais evidente

à educação do Brasil. O segmento deve adaptar-se à realidade dos alunos e a tecnologia se mostrou crucial para o aprendizado, sobretudo na pandemia. É possível oferecer com expertise um conteúdo atualizado, em um espaço integrativo e otimizado, que estimule o estudante o tempo todo a assumir seu papel de protagonista na vida e na sociedade, de forma a se tornar

Após grandes alterações no Congresso, Bolsonaro sanciona com vetos medida provisória de retorno às aulas

Acesse versão .pdf do Educação no Congresso aqui. Aprovada com muitas modificações no Congresso, Medida Provisória (MP) nº 934/2020 seguiu na forma de Projeto de Lei de Conversão (PLV) para sanção. “Com vistas à adequação do projeto à constitucionalidade, bem como ao interesse público”, e após manifestação técnica de ministérios, o presidente vetou

Metodologias ativas de ensino e interdisciplinaridade: eficientes mesmo em tempos de aulas remotas

, Maurício Rodrigues, propusemos aos alunos da 2ª série do Ensino Médio o Projeto Química Vida e Ambiente, uma atividade interdisciplinar utilizando o método de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino dos Ciclos Biogeoquímicos. Pensando nas vantagens que o ensino remoto oferece ao professor, primeiramente pensei em eliminar barreiras. Os alunos gostam

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

do Ministério da Educação entre os anos de 2013 e 2015. Uma conclusão importante das autoras é que o projeto reaproximou os professores participantes da universidade, fazendo com que suas realidades pessoais enquanto educadores se rearticulassem com a “vida teórico-acadêmica”. A análise teve como suporte o depoimento de professores que participaram desse processo

Secretário conta os planos para a implantação do novo ensino médio

% e nos anos finais 2.4%, no ensino médio isso sobe para 6.1%, ou seja, precisamos tornar a etapa significativa e relevante aos jovens. As redes precisam elaborar novos currículos, formar os professores, rever os materiais e repensar a arquitetura, de modo a garantir o desenvolvimento do projeto de vida dos alunos, integração curricular por área do conhecimento

5 infográficos para entender a BNCC e o Novo Ensino Médio

seus itinerários formativos. 📊 O Novo Ensino Médio e o Empreendedorismo Social Ao colocar o projeto de vida, o protagonismo e o impacto positivo na sociedade como alguns dos elementos centrais do Novo Ensino Médio, as novas diretrizes trazem oportunidades para trabalhar empreendedorismo social com os jovens. Além de desenvolver competências essenciais para a vida

Intimidade dos jovens com universo virtual ajuda no isolamento, afirma especialista

Em um processo contínuo de adultização, os jovens vivem as consequências da pandemia de formas distintas de outras faixas etárias, destaca o antropólogo e pesquisador Michel Alcoforado. Para ele, o impacto do momento atual acaba se assemelhando ao de uma guerra ou outras grandes epidemias. "Tem reflexos na vida toda." Ele destaca o aspecto de os jovens

Após volta das aulas presenciais, escolas fazem adaptações nos projetos pedagógicos de 2020 e 2021

que muitos docentes mantêm o que chamam de uma "greve pela vida". A rede pública já se mostrou disposta a promover a fusão dos anos letivos de 2020 e 2021, para que seja possível contemplar todo o conteúdo previsto — uma prática recomendada pelo Conselho Nacional de Educação, que autorizou o chamado continuum curricular e a extensão das atividades de ensino remoto até

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

, como um projeto político que expande as conquistas legais que o movimento negro obteve nas últimas décadas em nosso país, desde a instituição do racismo como crime inafiançável e imprescritível na Constituição de 1988 até a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira através da Lei nº 10.639/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases

Professores relatam censura em colégios militares

. O mais recente, localizado em São Paulo, foi inaugurado este ano. A proibição de abordar feminismo e gênero, citar programas de governos anteriores, como o Minha Casa Minha Vida ou Bolsa Família, debater a existência de racismo no Brasil ou fazer analogias com discussões recentes do noticiário foram alguns dos episódios relatados pelos professores ao mencionar o aumento

A normalização da tragédia na Educação

– estavam todos ocupados em celebrar suas conquistas pessoais. Assim o nazismo dominou a Alemanha. Muitos talvez achem a comparação exagerada. Mas resolvi tomar o risco. Nós, brasileiros, estamos diante de uma brutal tragédia e ocupados que estamos com nossas vidas pessoais, não vemos os atos que estão levando milhares de crianças e jovens a terem seu futuro seriamente

MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos

. As obras a serem adquiridas foram divididas em cinco objetos, cada um com prazo de inscrição específico. Objetos O resultado divulgado hoje (20) diz respeito ao objeto 1: Obras de Projetos Integradores e Projeto de Vida, que serão distribuídas em 2021. No dia 30 de setembro, encerraram-se as inscrições para as obras do objeto 2: Obras por Área do Conhecimento

É hora de territorializar a escola pública brasileira

e em rede e se ocuparam de identificar as necessidades das famílias, compreender em profundidade suas condições de vida, hábitos e conhecimentos, e estabelecer um contato permanente com elas. Em relação ao trabalho pedagógico, longe de materiais prontos, estas redes e escolas apostaram na construção coletiva de atividades com base na análise de cada contexto