A educação como parte da transformação de um futuro pós-pandemia

que tenho analisado, aqueles que inserem o repensar educacional no centro de um processo de transformação social são os que mais fazem sentido para mim. Tendo como premissa o uso da tecnologia como ferramenta de inclusão. Acredito que esteja claro que não devemos voltar, como sociedade, ao falso normal de antes. E, para isso, é imperativo repensar a forma de educar crianças

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

nas comunidades, desde que estejam integradas ao projeto pedagógico da instituição, para garantir que o atendimento dos direitos de aprendizagem dos estudantes. Nos estados e municípios onde existam conselhos de educação escolar indígenas e quilombolas, estes devem ser consultados e suas deliberações consideradas nos processos de normatização das atividades.

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

o processo de ensino e aprendizagem. "A pandemia jogou uma lupa sobre as muitas diferenças que já existiam, só que ficaram escancaradas. O aprendizado dessa situação é: a ideia de que as crianças podem ser educadas só pelos pais não é viável, sobretudo porque educação também é relacionamento, é o contato com outras crianças", analisou o psicólogo Rossandro Klinjey

Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco

um período inicial de adaptação da criança aos novos processos de aprendizagem de alfabetização que são diferentes da educação infantil, é um processo muito complexo, que depende fundamentalmente da interação da criança com o professor. O que significa aprender a ler e escrever? É aprender a representar o sons da fala em letras. Isso é impossível de ser feito

É justo reprovar alunos este ano?

condições de aprendizagem. No contexto da pandemia, com exceção dos jovens que estão no último ano do ensino médio, para os demais estudantes é possível planejar uma estratégia que inclua também o próximo ano letivo como parte do processo de recuperação dos prejuízos causados pela pandemia em 2020. Esta foi a solução adotada por vários dos sistemas educacionais

Entre o discurso e a prática docente: interfaces do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae)

Este artigo aborda o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae), implementado na Rede Pública Estadual de Ensino de Minas Gerais. Analisam-se o processo de implementação do Paae, ocorrido entre 2005 e 2016, as especificidades do programa, a metodologia empregada e a análise crítica das categorias avaliação, currículo e prática docente

Educação escolar quilombola: relatos de experiência docente

Neste artigo, apresenta-se a experiência de formação de professores que atuam em uma escola quilombola em Nordestina, interior da Bahia. Relata-se o processo formativo de professores(as), destacando modos de fazer curriculares em suas relações e tensões com as comunidades quilombolas do entorno. O artigo propõe que as dificuldades no tratamento de questões

Incertezas sobre a volta às aulas

de situações similares à presente. Aqui vai uma brevíssima síntese. Primeiro, há danos. Eles tendem a incidir de maneira desigual sobre pessoas e grupos. Primeira infância e alunos ainda não alfabetizados serão os mais afetados no longo prazo. São os menos autônomos para aprender. Há um momento certo para certas aprendizagens, especialmente no início da vida. No curto

Trabalho docente: o desafio de reinventar a avaliação em tempos de pandemia

Neste artigo, refletiu-se sobre os desafios postos aos professores, no que tange à reinvenção dos processos avaliativos de cursos de EaD, diante do momento vivenciado pela COVID 19. Nesse cenário, o repensar sobre a avaliação se impõe e a possibilidade de refletir sobre a temática, num processo de formação continuada que se inicia. A formação continuada

Revista LABOR

A Revista difunde o conhecimento produzido pelos programas de pós-graduação nas áreas Educação e Ensino. Tem a missão de promover o debate da pesquisa acadêmica, sobretudo em sua perspectiva crítica, publicando artigos originais inéditos e de revisão. Destina-se a pesquisadores, docentes e estudantes da pós-graduação, bem como a profissionais da Educação Bá...

A autoridade do professor na sociedade escolarizada

é de caráter técnico, conduz a iniciativas de intensificação de formas de avaliação do processo de ensino-aprendizagem e à militarização das escolas como forma de conter a violência.

Pandemia x sala de aula: a necessidade de repensar a escola

para discutir como será a volta às aulas abordando temas como impacto emocional da pandemia nos alunos e profissionais da educação, cumprimento da carga horária exigida por lei, recuperação da aprendizagem e evasão escolar por desconexão com a escola. Uma questão é consenso: é preciso escutar os professores. Com relação aos alunos com necessidades especiais, o desafio

Fred Amancio: Com a pandemia, os alunos da rede pública deveriam ser aprovados automaticamente? NÃO

aos estudantes e professores e reorganização deste ano letivo de 2020 e também de 2021. O foco deve ser no processo de aprendizagem. Reposição de aulas, reforço escolar e a realização de atividades complementares são algumas estratégias que estão em discussão neste momento em todo o mundo. As avaliações dos estudantes e definições sobre aprovação neste ano letivo são

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

que o racista é só o membro da Ku Klux Klan ou um white power", diz. Aos negros que se movem pela estrutura e ocupam espaços inesperados, o professor diz que pode haver o sofrimento causado pelo não-pertencimento. O racismo é introduzido como um processo de aprendizagem de como as coisas funcionam desde a infância. Por isso, é assimilado até por quem está também

Claudia Costin: Aprender na dor ou lições de uma educação sob ataque

conseguiram se organizar para atuar neste novo meio e nem todos os alunos conseguiram acessar ou se manter concentrados durante o processo de aprendizagem em casa. Se somarmos a esse fato o estresse das famílias que perderam fonte de renda ou, pior ainda, entes queridos e mesmo com esse sofrimento veem-se instadas a acompanhar tarefas remotas dos filhos mais jovens

Governo de SP manda professores darem nota a alunos por atividades a distância

equivocada ao citar o zero", já que o sistema automaticamente indicará a possibilidade de deixar os estudantes sem nota. A secretaria informou que há "diferentes instrumentos de avaliação" para a que os professores possam atribuir notas aos alunos, como a realização de roteiros de atividades, projetos, pesquisas, avaliação da aprendizagem em processo, observação

Desigualdade e alfabetização desafiam educação na pandemia da covid-19

". A pandemia, relata, trouxe um desequilíbrio tanto emocional quando acadêmico, mas ele tenta não ver o ensino à distância como um inimigo. "Muita gente não tem nem isso". Processo de alfabetização Apesar da desigualdade educacional, há desafios em comum que escolas públicas e particulares estão enfrentando com a suspensão forçada das aulas. Crianças em idade

Ensino remoto: dicas práticas sobre ferramentas na web

Neste material, foram compilados diversos tutoriais e dicas para explorar todo o potencial das ferramentas online para que professores possam utilizar no momento de planejar a sua aula a distância. São ferramentas e recursos que podem dar suporte para a realização das atividades e continuidade ao processo de aprendizagem dos estudantes. No entanto, antes

25.05.2020 | Sala B | 13:30 | Congresso Virtual UFBA

O vídeo trata sobre a temática “A educação no Brasil em tempos de pandemia e a defesa da educação pública de qualidade em todos os níveis”. O evento foi realizado no Congresso Virtual UFBA/2020. Preocupados com os caminhos do Brasil frente a pandemia, sobretudo com relação a educação, os participantes discutem sobre quais são as saídas para a crise. Partici...

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

? É importante orçar e planejar com o pé no chão. Também há uma importante questão relativa a processos, protocolos e treinamentos. Como é que você treina o pai [a agir] na entrada e na saída? Como é que você treina o aluno na ida ao banheiro? Existe este [momento do] pátio, existe a alimentação? Como é que eles funcionam? Este treinamento tem de ser de primeira