Confira a programação do Seminário Internacional – Estatísticas Educacionais e Avaliação da Educação Básica

para produção de estatísticas e de fatores associados à qualidade educacional” e o anúncio de aprimoramentos para a edição 2019 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Na sexta-feira, a programação inclui debates sobre “A composição de indicadores internacionais comparados a partir de diferentes fontes de informação” e “A divulgação de microdados públicos

AP tem os menores índices do país de crianças na escola e educação integral

O Amapá ocupa os menores indicadores do Brasil na oferta de vagas em creches e pré-escolas e da implantação da educação de tempo integral. A constatação foi do relatório do 2º clcio de monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação, feito pelo Governo Federal. A proposta aprovada e lançada em 2014 prevê atingir índices satisfatórios até 2024 em itens

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

da educação infantil. O RCNEI nesse caso, o indicador seria a série e o nível propriamente dito de formação dos profissionais que atuam nas instituições de Educação Infantil. A qualidade seria considerada ótima em um determinado município se o parâmetro definido neste caso fosse à formação exigida por lei, e todos os profissionais que atuam nas instituições

Metade dos docentes não indica carreira

para ensinar as crianças foi o caminho trilhado pelos países que hoje têm os melhores indicadores educacionais do mundo. Tornando a carreira mais atrativa, esses sistemas conseguiram levar os melhores alunos para a profissão e, consequentemente, formaram melhores professores. O Brasil, no entanto, caminha na contramão desses países: quem procura a profissão são

O que motiva os professores de matemática a seguir estudando

de matemática buscam formação continuada. Crédito: Shutterstock Os baixos indicadores de matemática no Brasil se devem, principalmente, à inadequação da metodologia de ensino. A opinião é de professores que lecionam a disciplina nas redes pública e privada do país. As deficiências na formação inicial aparecem em segundo lugar na lista das razões para o mau desempenho

Inep realiza Seminário Internacional de Estatísticas Educacionais e Avaliação de Educação Básica

a fazer melhor o que já fazemos bem”, acredita Carlos Eduardo Moreno Sampaio, diretor de Estatísticas Educacionais do Inep. Entre os temas estão: as possibilidades e limites para produção de estatísticas e de fatores associados à qualidade educacional; o Sistema de Avaliação da Educação Básica: aprimoramentos para a Edição de 2019; a composição de indicadores

Brasil 'empata' em desigualdade e toma goleada da Rússia em educação

as dívidas. É diferente, por exemplo, do indicador da desigualdade de renda usado pelo Banco Mundial. Tomando essa medida, os 10% mais ricos na Rússia acumulam quase 30% dos rendimentos, enquanto no Brasil o percentual sobe para pouco mais de 40%. "Essa é uma medida (a concentração de riqueza) importante quando se analisa, por exemplo, a mobilidade social

Acre é o estado do país com maior número de crianças de 4 a 6 anos fora da escola por falta de vaga, aponta Inep

houve progresso no indicador de cobertura das crianças de 4 a 5 anos de idade entre 2004 e 2016. Apesar do progresso, o Acre foi o estado que alcançou a menor cobertura do país, com 77,7%. Além do Acre, o Amapá, que registrou 76,3% de cobertura e o Distrito Federal, que teve 81,7%, também aparecem com os piores indicadores. No período, o maior progresso ocorreu

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

para o alcance de suas metas. Os principais desafios estão ligados à evolução dos indicadores de alfabetização e inclusão, à expansão do ensino profissionalizante para adolescentes e adultos e à formação continuada de professores. A agenda da inclusão educacional e do ensino profissionalizante foi a tônica dos governos petistas. Na condição de professor universitário

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

). E, diferentemente do desempenho em campo, quando o assunto é educação a tabela de classificação dos países sul-americanos assume outra ordem. Nesse torneio ficcional, quem levaria a melhor seria o Chile, que em campo conquistou apenas 26 pontos e ficou fora do Mundial da Rússia. Com melhores indicadores em relação ao percentual da população com 25 anos ou mais que chegou

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

fora do Mundial da Rússia. Com melhores indicadores em relação ao percentual da população com 25 anos ou mais que chegou ao ensino médio, média de escolaridade da população e taxa bruta de matrícula no ensino superior, o país se destaca entre os vizinhos da América do Sul. Entre os classificados, também estariam Uruguai e Argentina. Já o Brasil, que sob o comando de Tite

As metas da Educação

periódica do PNE, com base em análises de técnicos, pedagogos, gestores públicos e representantes de entidades governamentais e não governamentais que atuam na área educacional. Entre outras fontes de informação, o Inep utilizou a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, do IBGE, e indicadores aprimorados por sugestões do Tribunal de Contas da União

Relatório do TCE avalia educação do RJ nos primeiros anos de ensino; Teresópolis tem melhor resultado

que os esforços estão aquém do que a sociedade almeja e aquém até da evolução em outros estados e no país. Os indicadores do Rio de Janeiro realmente demonstram que precisamos evoluir para melhorar a educação”, explicou o secretário-geral de planejamento do TCE-RJ Marcelo Jandre. Mais da metade das prefeituras (56% - 45 municípios) não monitora a taxa de abandono

Melhores professores deveriam atuar nas escolas com os alunos mais pobres, mas Brasil não aplica essa política, diz OCDE

ou descentralizados", diz o estudo. O estudo, que usou indicadores de 19 países, incluindo dez ibero-americanos, mostra que: Os professores de escolas públicas brasileiras, apesar de serem concursados, podem optar pelo local de trabalho, sendo que os mais experientes têm prioridade, mas não recebem muitos incentivos para optarem pelas escolas com mais desafios Nas escolas

Estônia: a melhor educação da Europa

. O desempenho bem acima da média contrasta com outros indicadores. Apesar de crescer ano a ano, a Estônia está na lista de países mais pobres da União Europeia. Seu PIB per capita é de ¤ 17,5 mil (R$ 76,3 mil); a média do bloco é de ¤ 29,9 mil (R$ 130 mil). O país tem 1,3 milhão de habitantes, o equivalente a Guarulhos (SP). O investimento por aluno, por ano

Raio x das escolas

Reportagem: Thiago Reis e Ana Carolina Moreno Mais da metade das escolas sem esgoto encanado. Quase um terço sem rede de água. Um quarto sem coleta de lixo. É esse o retrato traçado pelo Censo Escolar 2014. Os números revelam que boa parte das instituições de ensino ainda não conta com o básico. Mas mostram também que alguns indicadores, como a oferta

CE atinge meta para oferta de Educação em Tempo Integral

), o Estado superou a meta de atender, pelo menos, 25% dos alunos da Educação Básica com o Ensino Integral, e está bem próximo de alcançar o objetivo de oferecer a modalidade em, no mínimo, 50% das escolas públicas. Os dois indicadores fazem parte da meta número 6 do documento, que possui, ao todo, 20 metas. > Escolaridade média de jovens no CE é de 9,6 anos Segundo

Escolaridade média de jovens no CE é de 9,6 anos

de analfabetismo funcional no Ceará - quando a pessoa não consegue compreender textos simples. A meta do PNE nesse tocante é de, até 2024, reduzir o valor atual de 26,8% da população cearense para 9,2%; ou seja, será necessário que o Estado reduza quase três vezes o indicador.

Novas fontes de dados e indicadores reforçam metodologia do Inep para monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação

reforçou sua metodologia, incluindo novas fontes de dados e indicadores. Os destaques do relatório foram apresentados durante um seminário na sede do Inep, em Brasília (DF), com transmissão ao vivo, e tradução em Libras, de 9h às 17h30. Durante a abertura, a presidente do Inep, Maria Inês Fini, destacou as melhorias na metodologia. “O Inep se orgulha de reforçar

Ao menos 16 das 20 metas do Plano Nacional de Educação estão estagnadas

. O índice que era de 73,4%, em 2014, subiu para 75,9% no ano passado. O relatório indica que, se mantido o mesmo ritmo de melhoria nesse indicador, o País não vai alcançar a meta dentro do prazo. O mesmo se repete na meta que se refere ao ensino médio, que estabeleceu alcançar 85% da população de 15 a 17 anos cursando ou tendo concluído essa etapa. O porcentual