Banco de Soluções – Entrevista com Marcelo Lima Dias sobre aproveitamento do espaço escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marcelo Lima Dias, diretor da E.E. Antônio Miguel Cerque...

Banco de Soluções – Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre comunicação entre estudantes e gestão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Marco Aurélio Rollo, da EE Alice Autran Dourad...

Banco de Soluções - Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre indisciplina

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com Adriana Luiz dos Santos sobre gestão participativa e espaço escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Adriana L. dos Santos, diretora na EE Professor Patrício...

Banco de Soluções – Entrevista com a equipe da EE Professora Ester Siqueira sobre redução da evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Flaviano Cândido da Costa e a equipe da EE Pro...

Banco de Soluções - Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre diálogo na escola

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com Luís Paulo Teixeira sobre produção textual

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio,Luis Paulo Teixeira, professor da EE Padre Chico, compart...

Banco de Soluções – Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre estímulo à leitura e escrita

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista como Lisiane Stein sobre acolhimento aos estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Lisiane Stein, diretora da EE Melo Viana, conta como sua...

Ensino híbrido: a nova caixa de Pandora?

Durante o período de fechamento de escolas para garantir o isolamento social em meio à pandemia de Covid-19, a tecnologia foi utilizada de diferentes formas para oferecer aprendizagem remota a milhares de estudantes. O que aprendemos com essas experiências? É preciso ter cautela para não transformar a tecnologia em mais uma caixa de Pandora na educação. Para...

Covid fará desigualdade aumentar na educação, diz estudo da FGV

RIO - Um estudo divulgado nesta terça-feira, 20, pela FGV Social mostra que as desigualdades educacionais no País devem se acentuar por causa da pandemia de covid-19. Entre os motivos, estão as dificuldades encontradas pelos estudantes para acompanhar as aulas remotas, que afetaram principalmente alunos de baixa renda. Os números apontam ainda que os estudan...

MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos

© Marcello Casal Jr/Agencia Brasil Educação MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos Em 2019, o programa distribuiu 126 milhões de exemplares Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 20/10/2020 - 10:49 Por Andreia Verdélio – Repórter da Agência Brasil - Brasília O Ministério da Educação (MEC) di...

É hora de territorializar a escola pública brasileira

Diante da imprevisibilidade do fim da pandemia nos vemos perante o desafio de nos adaptarmos a tempos que nos exigirão criar novas formas de viver e coexistir. E, nesse contexto, se o isolamento já não parece ser mais a resposta, a "volta ao normal" tampouco parece razoável. Leia + Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas...

Nunca Me Sonharam

A websérie Nunca Me Sonharam, apresentada pelo Instituto Unibanco e produzida pela Maria Farinha Filmes, retrata os desafios do presente, as expectativas para o futuro e os sonhos de quem vive a realidade do Ensino Médio nas escolas públicas do Brasil. Na voz de estudantes, gestores, professores e especialistas, “Nunca me sonharam” reflete sobre o valor da ...

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

Desde março, a pandemia e as medidas de prevenção ao novo coronavírus têm colocado enormes desafios para os educadores(as) e gestores(as) da educação no país. Da organização do trabalho pedagógico remoto, passando pelo diálogo com as famílias, à estruturação de processos colaborativos e diálogo com outros setores, a crise profunda em que nos encontramos tem ...

Mais de 3,7 mil cidades não têm data para retorno de aulas presenciais

© Reuters / Adriano Machado / Direitos Reservados Educação Mais de 3,7 mil cidades não têm data para retorno de aulas presenciais Apenas 4,9% dos municípios têm data prevista para abertura das escolas Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 15/10/2020 - 08:00 Por Pedro Rafael Vilela - Repórter da Agência Brasil - B...

47.874.246 motivos para arregaçar as mangas

O Brasil tem, segundo o mais recente Censo Escolar, 47.874.246 estudantes de educação básica. Esse gigantesco número me leva a pensar todos os dias em como o País tem nas mãos oportunidade única para avançar. É verdade que o novo coronavírus afetou drasticamente o aprendizado das crianças, principalmente das escolas públicas, pondo alunos e professores numa ...

Como acelerar as mudanças na educação

Há uma pressão intensa para que Escolas e IES (Instituições de Ensino Superior) sejam mais atraentes, mais flexíveis, com currículos mais atualizados, muito mais centrados na experimentação, em competências e valores, combinando os espaços físicos e digitais. Há um movimento de transformação no mundo e também no Brasil, com resultados muito díspares: escolas...

Débora Garofalo - A necessidade de valorizarmos os professores

Quando iniciamos a pandemia, 83% dos professores afirmavam que não estavam preparados para o ensino mediado por tecnologia, conforme pesquisa realizada pelo Instituto Península 2020, mas rapidamente vimos essa realidade se transformar e os professores se reinventarem da noite para o dia para não deixar os estudantes para trás. Mais do que aplaudir os profess...

Editorial - A educação nos municípios

Na distribuição de competências definida pela Constituição, cabe aos municípios, com a cooperação técnica e financeira da União e dos Estados, manter os programas de educação infantil e de ensino fundamental. Assim, as eleições deste ano têm grande relevância para o futuro do ensino, uma vez que o eleitor escolherá nas urnas quem implementará no município as...