Escolas em tempo integral realmente ajudam no desenvolvimento dos alunos?

e pediu para que comentassem o quanto essa lógica é realmente efetiva, as barreiras que podem ser encontradas na prática e os avanços e falhas observados em suas comunidades escolares. Conheça quais são os argumentos de especialistas a favor e contra o modelo: afinal, escolas em tempo integral realmente ajudam no desenvolvimento dos alunos? SIM Mais foco

Quebrando o gargalo do Enem

e complexa dos estudantes, tomando em conta capacidade de liderança, motivação, experiência escolar, vínculo com suas comunidades de origem, etc. Essa seleção precisa ser feita pelas universidades, até para fortalecer seus vínculos com a população das regiões onde estão. A segunda questão é se a prova geral e os itinerários formativos que o novo Enem pretende

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

e famílias pode colaborar para promover um diagnóstico do que foi aprendido e também uma educação mais inclusiva? Heloise Costa – Escola e família são pilares da comunidade escolar que precisam estar juntos não apenas após o ano de 2020, mas em todos os momentos. Uma educação integral é estabelecida não apenas por aquilo que se aprende na escola, mas também

Conheça os projetos premiados no Desafio Criativos da Escola 2020

de contribuir com a diminuição da incidência de abuso sexual entre crianças e adolescentes, orientando-as na sua autodefesa e buscando apoio da comunidade escolar para desenvolver o projeto. Por conta da pandemia, houve uma queda em 18% no número de registro de casos de violência contra crianças e adolescentes durante o mês de abril deste ano em relação ao mesmo período

Escolas públicas que conseguiram inovar para manter o ensino na pandemia são premiadas

Escolar, Adriana Aguiar. A escola vai receber R$ 30 mil e equipamentos para melhorar o ensino. "Como a gente trabalha de forma democrática, iremos fazer assembleias, plenárias com toda a comunidade para gente decidir coletivamente como vamos utilizar esse dinheiro", afirmou a diretora da escola, Tatiany Leal Santos. No fim das contas, quem ganha com tudo isso são

Grupo de pais entra na Justiça para pedir volta às aulas em escolas da cidade de São Paulo

responsabilidade, inclusive das autoridades, não é abrir e entregar a escola a própria sorte. É preciso que as autoridades, a comunidade escolar os pais acompanhem esse processo." Em nota, o governo do estado de São Paulo disse que destinou R$ 700 milhões para que as escolas estaduais preparem uma volta segura das aulas presenciais. A Prefeitura de São Paulo informou

Colégio público e da área rural de Londrina é finalista em prêmio nacional de Gestão Escolar: 'É um reconhecimento para a equipe da escola', diz diretora

Depois de meses de dedicação e de adaptação, o Colégio Estadual do Patrimônio Regina, na área rural de Londrina, no norte do Paraná, termina o ano com motivo para comemorar. A escola está entre as cinco finalistas do Brasil no prêmio Gestão Escolar, que reconhece práticas e soluções inovadoras adotadas durante a pandemia do novo coronavírus. No total, 8 mil

Educação sexual deve estar no currículo, mas não substitui papel da família

A educação sexual deve fazer parte do currículo das escolas brasileiras e é uma forma de prevenir ISTs (infecções sexualmente transmissíveis) e gravidez precoce, identificar violências e promover o respeito dos alunos com o seu próprio corpo e com o restante da comunidade escolar. Apesar de muitas vezes surgir como um tema polêmico, trata

Diferença que faz aprender

ou mais barulhentos desperta na criança uma multiplicidade de sentidos e possibilita que ela estabeleça relações numa velocidade e complexidade com as quais o ambiente doméstico não consegue se comparar. Continuamos a aprender com as diferenças no ambiente escolar, na nossa comunidade, no trabalho. Não é à toa que hoje as empresas se preocupam em garantir a diversidade. Além

A hora da criatividade e do pensamento crítico nas aulas

A criatividade e o pensamento crítico são habilidades socioemocionais híbridas e precisam ser exercitadas a todo o momento no processo de aprendizagem para o desenvolvimento integral dos estudante. Conhecer mais sobre elas é essencial para colocá-las em práticas no cotidiano escolar. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em suas 10 competências, descreve

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

é um dos mais elogiados do mundo ao se destacar pela igualdade na educação, alta qualificação dos professores e por um currículo escolar em constante transformação. Após explorar diferentes iniciativas locais que poderiam ganhar escala nacional para construir um currículo descolonizado, que ouve as necessidades dos estudantes e se adapta às demandas regionais, Ecoa

E agora, como fica o ano letivo de 2021?

de biossegurança, sobretudo para garantir a segurança de toda a comunidade escolar. Mas é igualmente certo que essa tomada de decisão dos governantes estaduais e municipais não pode desconsiderar duas outras importantes premissas: 1. a absoluta prioridade conferida às crianças e adolescentes pela Constituição brasileira e reiterada no Estatuto da Criança e Adolescente; 2

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

e fundamental para o crescimento enquanto pessoa e também da comunidade como um todo, no contexto socioeconômico e ambiental," diz a professora da Efa-O, Swenka Volpato Gaigherdiz, que dá aulas de agricultura e culturas, administração e economia rural, biologia e ciências A grade escolar — estabelecida antes do ano letivo em um plano de curso diferente para cada Efa

Escolas públicas de SP ainda precisam de reforma antes de reabrirem para aulas presenciais

. A maioria já está aberta ou se preparando para recuperação do mês de janeiro, mas é um movimento gradual e que depende da comunidade escolar", diz Pimentel. Movimento pela reabertura Lana Romani faz parte de um movimento de pais que iniciou uma campanha para que as escolas sejam reabertas no ano que vem na capital. O grupo surgiu há 10 dias nas redes sociais e conta

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

tradicionais até o currículo escolar montado em assembleias: todo processo no CIEJA é participativo. Ricardo Borges/UOL Na primeira semana de cada ano letivo, Eda reunia todos os funcionários da escola e saíam juntos a pé ou de ônibus para conhecer a comunidade em torno da escola. Para ela, é fundamental saber quais são as potencialidades e dificuldades que o bairro

E-book mostra como olhar para o socioemocional de toda a comunidade escolar

a comunidade escolar. Para que o trabalho seja bem feito, é preciso olhar para pessoas e o novo e-book lançado pelo LIV (Laboratório Inteligência de Vida) traz todas as orientações para isso De acordo com a pesquisadora e consultora em educação americana Elaine Allensworth "as evidências sobre a ciência da aprendizagem sugerem que relacionamentos, emoções e interações

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

pelo Banco Mundial indica que quase todos os 184 municípios do Ceará apresentaram melhoras nas taxas de evolução escolar e aprendizado no ensino fundamental tanto em anos iniciais quanto em anos finais, indicado por uma constante crescente nos resultados do IDEB entre 2005 e 2017. Apenas para efeitos de comparação, em 2005 o resultado no IDEB anos iniciais do ensino

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

da matrícula, meses antes, e, como tinham acesso à internet, criaram comunidade no Orkut para se enturmar e para combinar passeios de barco no [bairro do] Rio Vermelho. Estava totalmente integrados. Eu nem computador em casa tinha." Com uma espécie de cisão dentro da sala, o jovem encontrou no grupo de cotistas, que carinhosamente se batizou de "Povo do Gueto

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

ou marginalizados para criar consciência sobre essas vivências, promovendo eventos que sejam organizados pelas próprias pessoas estudantes e que contem com a participação das famílias e demais membros da comunidade escolar Samantha Hurley/Burst

Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político

Neste artigo, analisou-se como a participação da comunidade para a seleção de diretores foi apresentada nos textos legais do estado do Rio de Janeiro, a fim de compreender como o legislativo e o executivo operam com a participação em políticas de caráter democrático. Os resultados apontam que os municípios operam com uma baixa escala de democracia