Prorrogadas até 29 de julho inscrições para servidores e professores trabalharem no exame

8.112, ou docente da rede pública estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; tem formação mínima em ensino médio; não está inscrito e nem tem parentes inscritos no Enem 2019; tem vínculo com qualquer atividade do Enem ou do Inep. Os professores e servidores públicos que passarem nos quesitos serão convocados pelo Inep

Vestibular Agendado e Enem: conheça outras formas de ingresso no Ensino Superior

com professores, garantindo a humanização da relação, tão importante no processo de aprendizagem. "A Uniube se diferencia por oferecer uma grande quantidade de cursos superiores, com qualidade e alta empregabilidade, infraestrutura reconhecida pelo mercado e MEC, corpo docente de qualidade, seja na formação ou na prática. Outra característica marcante é o desenvolvimento

Entidades lançam manifesto em apoio ao Ensino Superior Público

de captar receitas próprias e atuarem dentro de modelos de negócio privados. O manifesto afirma que o atual governo escolheu a universidade como inimiga de sua gestão e o faz ao promover cortes financeiros que ameaçam o tripé ensino, pesquisa e extensão, ao desvalorizar o trabalho dos docentes e dos técnico-administrativos, promover campanhas difamando o papel

MEC quer mudar LDB e mais 16 leis por programa para financiar universidades

e pesquisa. No caso da LDB, uma das alterações propostas pela minuta é a inclusão de um inciso no artigo 66, que fala sobre a formação docente para o ensino superior. Hoje, a lei diz apenas que o título de notório saber, reconhecido por universidade com curso de pós-graduação em área afim, poderá suprir a exigência de título acadêmico. O novo inciso diz que o título

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

. O desafio da formação do docente enquanto gestor educacional Areté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela. Julio – Diciembre, v. 2, p. 25 – 40, 2016. BOCCIOLESI, Enrico; MELACARNE, Claudio; LÓPEZ GÓMEZ, Ernesto. Formación permanente desde la perspectiva reflexiva: un estudio desde Italia y España. In: Educación y

Como manter os estudantes interessados

quem são meus educandos, do que eles gostam, o que lhes motiva e o que lhes preocupa é fundamental para iniciar um processo comunicativo que resultará em aprendizagens significativas. LEIA MAIS Como instaurar um bom clima escolar em regiões vulneráveis O problema é que, muitas vezes, a diferença geracional, origens culturais diversas e o processo de formação

Maioria dos professores aprende sozinha informações sobre tecnologia

receber formação das secretarias de ensino e, enquanto 60%, nas particulares recebem apoio para informações sobre tecnologia dos coordenadores pedagógicos, esse percentual cai para 35% entre os docentes das escolas públicas. "Os que os dados revelam é que eles têm se interessado pelo uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, têm buscado

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

seja um bom uso de um dinheiro já escasso. Na opinião dela, o MEC poderia concentrar esses esforços em valorizar os docentes: — Falta dinheiro para dar um salário mais atrativo ao professor. A atratividade é muito baixa, então acabamos não trazendo talentos para profissão. Escolas militares A construção de 108 escolas cívico-militares, como o governo prefere chamá-las

MEC firma compromisso para tornar Brasil referência na América Latina até 2030

colégios. Também por meio do programa, as Universidades Federais do Ceará (UFC), de Goiás (UFG) e de Santa Catarina (UFSC) desenvolverão games para tornar as aulas dos anos iniciais do ensino fundamental mais interativas e atraentes. O trabalho é feito pela Plataforma MEC RED. Serão investidos R$ 3 milhões até o final de 2019. Formação de docentes – Até 2020, serão

Curso Gestão pedagógica – preparando seus professores para a BNCC

suas equipes quanto às competências gerais da BNCC. Tido como mão na massa, o curso visa mostrar como criar uma cultura docente sólida a partir do novo documento. Com duração de dois encontros, 30 de julho e 6 de agosto, ambos das 18h30 às 22h30, o investimento é de R$ 560,00. A atividade é realizada pelo Centro de Formação Docente Áurea 618 e acontecerá no CIVI-CO

Professores de escolas públicas do RN têm até dia 22 para se inscrever para trabalhar no Enem

cumprir alguns critérios para se inscreverem: ser docente da rede estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; ter formação mínima em nível médio; não estar inscrito como participante do Enem 2019; não ter cônjuges/companheiros ou parentes – em linha reta, colateral ou por afinidade até o terceiro grau – inscritos no Enem 2019; não

Enem 2019: MEC oferece R$ 684 para professores da rede pública do AP aplicarem provas

de critérios para participação e seleção, entre elas: Ser docente da rede estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; Ter formação mínima em nível médio; Não estar inscrito como participante do Enem 2019; Não ter cônjuges/companheiros ou parentes – em linha reta, colateral ou por afinidade até o terceiro grau – inscritos no Enem 2019

Inep abre inscrição para professores de RO trabalharem no Enem 2019

a inscrição, que os professores terão que alcançar uma nota mínima em um curso de capacitação que será ministrado à distância. Outros critérios também precisam ser cumpridos pelos docentes que desejam se inscrever. São eles: Ser docente da rede estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; Ter formação mínima em nível médio; Não estar

MEC quer divulgar boas práticas de professores

) de debate sobre a formação dos professores no Brasil, na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados. Os debatedores destacaram a formação dos docentes como fator central para que melhorar a qualidade da educação no Brasil. Atualmente, lecionar em escolas públicas é pouco atraente, e apenas 2,4% dos estudantes querem seguir essa carreira, revela a Organização

'Educação não muda com esforço heroico de um único professor', diz ganhador do 'nobel da educação'

. Desde a premiação, em março, Tabichi está viajando com a fundação para diversos países para dar palestras e ajudar na formulação de um programa de formação de professores. Ele conversou com o Estado na quinta-feira, 4, quando chegou ao Brasil (o País teve uma brasileira entre os dez finalistas) para uma série de compromissos. "A experiência tem sido incrível

O Plano Nacional de Educação morreu?

: onde o Brasil avança e tropeça na Educação Por que apenas uma meta foi cumprida? A meta que trata da titulação de professores dialoga diretamente com o artigo 61 da Lei de Diretrizes e Bases, de 1996. Juliana Yade, especialista em pesquisa e desenvolvimento do Itaú Social, explica que esse objetivo teve grande esforço de formações coletivas por universidades

Ferramenta promove competências tecnológicas dos professores

, com indicações de leituras e atividades. Idealizado pelo CIEB (Centro para Inovação da Educação Brasileira), o objetivo é auxiliar os docentes a se aproximarem dos recursos tecnológicos e melhorarem suas habilidades. Foto: Bruce Mars/Unsplash Leia também: Workshop gratuito ensinará educadores a criar projetos pedagógicos inovadores Como integrar conteúdo da cultura

Alunos brasileiros já podem ter um diploma de high school americano sem que precisem sair do Brasil

A formação internacional é muito valorizada pelo mercado de trabalho brasileiro e alguns aspectos colaboram para essa busca por profissionais que têm uma vivência internacional ou que conquistaram um diploma de graduação em uma universidade estrangeira: a competitividade global do mercado de negócios; a participação crescente do Brasil nos mercados

Valorizar o professor

A baixa qualidade do ensino no Brasil não é novidade, conforme mostram as incontáveis pesquisas de órgãos governamentais e entidades independentes voltadas para tema tão sensível. A melhora do quadro atual fica mais distante quando se constata a disparidade entre os salários dos professores do ensino básico com formação universitária e profissionais

Educação Moral e Cívica: doutrinação ou autonomia?

e sua formação didática: 1969-1993" (PUC-SP, 2006), explica que ela teve seu auge durante o regime militar (1964-1985) e tinha uma estrutura definida com programação curricular para todas as etapas de ensino, livros didáticos específicos e os professores que ministravam essa disciplina recebiam uma formação específica - eram docentes de Estudos Sociais