Proposta do governo pode aumentar em 5 vezes matrículas na rede privada custeadas pelo Fundeb

da proposta. Hoje, o fundo só pode ser direcionado para a rede privada em etapas e modalidades específicas nas quais há deficit de oferta pública de vagas: educação especial, educação infantil (creche e pré-escola) e educação do campo. Ao todo, atualmente, 806,6 mil alunos são custeados pelo Fundeb em 6,7 mil escolas particulares sem fins lucrativos, apontam dados

Proposta do governo pode aumentar 5 vezes matrículas na rede privada custeadas por Fundeb

da proposta. Hoje, o fundo só pode ser direcionado para a rede privada em etapas e modalidades específicas nas quais há deficit de oferta pública de vagas: educação especial, educação infantil (creche e pré-escola) e educação do campo. Ao todo, atualmente, 806,6 mil alunos são custeados pelo Fundeb em 6,7 mil escolas particulares sem fins lucrativos, apontam dados

Frear a deterioração educacional

paralisaram as aulas presenciais para evitar a proliferação do vírus, o que afetou, sobretudo no ensino público, estudantes das famílias de baixa renda. A situação da educação no Brasil é tão grave quanto desigual. No ensino infantil faltam creches para 86% das crianças mais pobres. Já entre os 20% de famílias com renda mais alta no País, a falta de creches atinge

Precisamos combater a evasão escolar para salvar a economia

que, entre os meses de abril e julho de 2020, houve um aumento de 26% nos casos de trabalho infantil em São Paulo. Tudo isso tem um custo alto demais para um país em desenvolvimento: o Brasil perde R$ 214 bilhões por ano por deixar 17,5% dos jovens sem concluir o ensino médio. Ou seja, 3% do nosso PIB são afetados porque as crianças não estão fazendo o que deveriam: estudar

MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos

. A execução do PNLD é realizada de forma alternada. São atendidos, em ciclos diferentes, educação infantil; anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º); anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º); e ensino médio. Os segmentos não atendidos em um determinado ciclo recebem livros de forma complementar, correspondentes a novas matrículas registradas ou à reposição

Governo Bolsonaro quer acabar com aumento real de piso salarial de professor

de vagas, como na educação infantil e no campo). O governo propõe limite de 15% das matrículas para "vencer a resistência". "Como se tratam de etapas com demanda praticamente 100% atendida, e visando vencer a resistência a essa ampliação da destinação para a rede privada, sugere-se restringir a autorização a margens, o que evitaria uma migração das vagas da rede

Pesquisa mostra aumento da confiança de professores para ensino online

e 23,1% responderam não ter tido influência na duração de tempo de aula. A pesquisa foi realizada pela International School e contou com o apoio do edc Collab - Educational Development Centre, plataforma colaborativa co-criada em 2019 por professores de todo o país. Aos mais de 300 professores indagados na pesquisa, 49,5% têm atuação direta na educação infantil

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

Crédito: Leo Duarte Em condição peculiar de desenvolvimento, as crianças e os adolescentes são mais afetados pelas condicionalidades da pobreza. A pobreza infantil impacta diretamente no desenvolvimento físico e neurológico, impedindo que as crianças alcancem seus plenos potenciais. Segundo o estudo Terminar com a Pobreza Extrema: Um Foco nas Crianças

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

[resumo] Pesquisadora reúne depoimentos de professores e alunos, da educação infantil à universitária, a respeito do modelo de aula online iniciado há sete meses, em decorrência da pandemia do novo coronavírus. Em meio a severas desigualdades de renda e escolaridade entre famílias, dificuldades de acesso à internet e impasses na aprendizagem virtual, todos

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

Desde março, a pandemia e as medidas de prevenção ao novo coronavírus têm colocado enormes desafios para os educadores(as) e gestores(as) da educação no país. Da organização do trabalho pedagógico remoto, passando pelo diálogo com as famílias, à estruturação de processos colaborativos e diálogo com outros setores, a crise profunda em que nos encontramos

Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor

, que é diferente do contato presencial, tanto em aprendizado, quanto no lado afetivo", explicou. Na escola onde leciona, as aulas presenciais serão retomadas na próxima segunda-feira, 19, para educação infantil até a 5ª série do fundamental, conforme os protocolos. Amanda Carmona, de 39 anos, professora do 5º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Paulo Rolim

Alfabetizadora celebra o garoto de 5 anos que aprendeu a ler, mesmo pela internet e na pandemia

Filha de mãe analfabeta, a professora Christiane Barbosa já ensinou a ler ao menos 300 estudantes nos últimos dez anos na zona rural de Teresina, Piauí. Ela é um dos 2,2 milhões de professores da educação básica brasileira, que vai até o ensino médio. Desse total, 27% - como Christiane - se dedicam à educação infantil. O Centro Municipal Santa Teresinha

A arte de ensinar na pandemia

, e que tivessem músicas. Também separou horários para atender cada aluno individualmente por videochamada. "O modelo remoto é difícil e mais complicado? Sim. É um desafio porque a gente saiu da zona de conforto, mas valeu a pena", afirma a professora. Sala de aula dentro de casa O fechamento das escolas, mesmo necessário, pegou em cheio a educação infantil e os anos iniciais

Podcast | Chão de escola Ep. 4 – Como dar continuidade à Educação Infantil na pandemia?

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre as brincadeiras e as interações como eixos do aprendizado na primeira infância. E como...

Campeã do Ideb, cidade no sertão do Ceará se reinventa na pandemia para manter liderança

), realizado anualmente e de forma censitária, com premiações, para garantir melhorias da educação infantil ao 9º ano do ensino fundamental. O Spaece avalia tanto estudantes de escolas municipais quanto estaduais.

Antonio Baptista Gonçalves - Educação como moeda de troca

eleitoral. A medida contrasta, também, com a expectativa de volta às aulas de maneira presencial para toda a rede de ensino – da educação infantil ao ensino superior – para o dia 7 de outubro, fato que não ocorreu, mas que parece mais próximo de se concretizar já que São Paulo enfrenta certa estabilidade nos casos diários de infecção, inclusive com várias cidades

Editorial - A educação nos municípios

Na distribuição de competências definida pela Constituição, cabe aos municípios, com a cooperação técnica e financeira da União e dos Estados, manter os programas de educação infantil e de ensino fundamental. Assim, as eleições deste ano têm grande relevância para o futuro do ensino, uma vez que o eleitor escolherá nas urnas quem implementará no município

A volta às aulas por repórteres que também são pais e mães

tenho uma terceira estreia por vir. Amanhã levo minha filha de 4 anos de volta à sua escola de educação infantil. Ver as crianças chegando, justamente da idade da minha filha Estela, ali tímidas, entrando devagar e meio sem jeito naquele espaço que já foi tão familiar e ficou distante por muito tempo, me tocou muito. E depois estive com elas na sala de aula, no parquinho

Saiba mais sobre o ano letivo unificado: avaliação em 2021 vai indicar se aluno avança uma ou duas séries

° ao 9º ano). Essa etapa de ensino registra alto índice de reprovação e abandono escolar. A educação infantil está dispensada da "obrigatoriedade de observância do mínimo de dias de trabalho educacional e do cumprimento da carga horaria mínima anual previstos" e no "Ensino Fundamental e no Ensino Médio, da obrigatoriedade de observância do mínimo de dias

SP: aluno que não fizer atividades pode ser reprovado, diz secretário

de reforço e de recuperação e também são opcionais. Para os alunos do ensino fundamental de São Paulo, a previsão de retorno às aulas é somente para o dia 3 de novembro. A retomada das aulas presenciais acontece de forma gradual e com limite de capacidade. Nas redes privadas e municipais, a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental podem ter até 35