5 dicas para implementar Itinerários Formativos no Novo Ensino Médio

sem bons diagnósticos. É fundamental ter sistematizados escuta dos interesses e preocupações dos estudantes, professores e demais atores das comunidades escolares para organizar a oferta dos Itinerários Formativos. Além disso, é essencial que saibam, de forma estruturada, quais são as condições de oferta da sua rede hoje. Aprender com exemplos da sua rede

Jovens trans enfrentam barreiras para utilizar banheiros em escolas

a ele e aos demais alunos". O caso não é único. À reportagem outras 11 mães, todas moradoras do estado de São Paulo, relataram situações em que seus filhos, jovens trans entre 9 e 18 anos, foram colocados em situações constrangedoras quanto ao uso de banheiros em ambiente escolar –tanto em instituições públicas quanto particulares. Além de instruídos a não usarem

Adolescentes e videogames? Uma em cada quatro vezes essa associação é excessiva, diz pesquisa da USP - Saúde

pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Esse problema entre jovens brasileiros é maior do que em todos os países que já têm pesquisas, onde a média oscila de 1,3% a 19,9%, e precisa ser analisado sob a perspectiva de epidemia, segundo o estudo. Especialistas recomendam que pais e professores controlem o tempo deles em frente às telas. O uso excessivo de jogos online leva

Com testagem e reforço, primeiro semestre presencial já apresenta bons resultados nas escolas brasileiras

em 2020 e 2021, quando a pandemia impôs ensino à distância e isolamento, mostra que pode fazer toda a diferença. Os primeiros resultados do primeiro semestre com volta integral às salas de aula em 2022 são otimistas. Sobretudo, nas redes municipais que adotaram planos e estratégias para recuperar o tempo perdido e monitoram o desempenho dos alunos para garantir

Instituto Êxito e Unesco levam lições de empreendedorismo a estudantes

empreendedora por todo o município, com ferramentas que possibilitem ao estudante abrir janelas no mercado de trabalho. "Somos a primeira cidade do país a desenvolver esse projeto-piloto no ambiente escolar, para despertar nos estudantes o interesse pelo empreendedorismo. Nesse cenário, os parceiros têm papel fundamental, visto que investem tempo e recursos nesse

Fórmulas diferentes para resultados diferentes

: se continuarmos na mesma fórmula de sempre, dificilmente observaremos resultados distintos do que se tem hoje. Há décadas, o Brasil segue uma mesma estratégia: investir na educação pública. O País conseguiu, com a ampliação da oferta estatal, passar de atender 21% da população em idade escolar, em 1940, para 94,5%, no ano 2000, índice próximo à universalização. Entretanto

Pesquisa datafolha mostra que 39% dos alunos tem reforço escolar

que participam de ações de reforço escolar, 74% avaliam como muito positivas essas atividades para o aprendizado. Falta apoio, sobram prejuízos Esses alunos que ficaram tanto tempo em casa, em meio a dificuldades para acompanhar as aulas virtuais, em muitos casos enfrentando a violência doméstica e até a insegurança alimentar, em sua maioria não tem acolhimento na escola

Reforço escolar chega a apenas 39% dos estudantes, mostra pesquisa

esse tempo necessário." Ciclos A pesquisa também traz reflexões sobre cada um dos ciclos de aprendizagem. Desde 2022, apenas 6% dos estudantes em fase de alfabetização fizeram a maior parte das atividades escolares de forma presencial. Para 37%, as aulas ocorrem com atividades impressas e pela internet, e para 34%, foram apenas atividades impressas. Para metade

Editorial - Democracia se ensina na escola

A função da escola vai muito além do ensino de língua portuguesa, matemática e demais áreas do saber. Em tempos de tentações autoritárias e de crescente populismo, formar as novas gerações para o exercício da cidadania passou a ser um renovado desafio nas sociedades democráticas. No Brasil e no mundo, educadores têm se debruçado sobre o tema, no esforço

Olavo Nogueira Filho e Gabriel Corrêa - EMI, uma inovação que muitos pedem e já existe

. Mesmo em Pernambuco, lideranças governamentais e escolares sabem que ainda há muito a avançar. No entanto, em tempos da desafiadora implementação do chamado "novo ensino médio", as escolas integrais mostram como as mudanças previstas em lei – como a flexibilização curricular e a integração com a formação técnica e profissional – podem ser efetivadas com qualidade e em escala

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

mudar. Ele deve refletir e responder a um tempo, um espaço, as experiências dos professores, estudantes e sua comunidade", alerta Maria Thereza Marcílio. Educação Integral pode auxiliar o trabalho pedagógico na reabertura escolar Para ela, mesmo antes da pandemia, já se fazia necessário interpretá-lo dessa maneira. Agora, com a necessidade de atender às demandas

Uma solução para o dilema entre o rol taxativo e o autismo

autista de 4 anos, com neuropediatra, atendente terapêutico, analista do comportamento, fonoaudiólogo, psicopedagogo, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, nutrólogo, acompanhante escolar, etc. e ainda medicações, investe mensalmente até R$10mil. Se somente 22% usam plano, então dez pessoas teriam que arcar com o custo de cada autista em plano. Se todos

O Futuro se Equilibra #019 – Estude como uma mãe

também garante que a situação na sociedade mude. É bom para todos. [música de fundo] [Tatiana Klix] A gravidez na adolescência é uma das principais causas de evasão escolar, seja pelas meninas se sentirem discriminadas ou por falta de tempo, mesmo, para estudar. Quando jovens e mulheres estão na universidade isso também acontece. A lei 6.202 de 1975 é pouco

Inadimplência nas escolas: como um software de gestão pode auxiliar gestores

e cancelamentos de matrículas. Porém, sendo a educação um investimento para toda a vida, dispor de estratégias que facilitam o pagamento de mensalidades, e até mesmo a negociação de dívidas, é fundamental. Assim, tanto a escola quanto os alunos, pais ou responsáveis saem ganhando. Mas, e aí, qual a solução para essa situação? Contar com um sistema de gestão escolar

Experimento conclui que ensinar mindfulness para adolescentes na escola não funciona

aulas de mindfulness para adolescentes na escola para aumentar o bem-estar é, em geral, perda de tempo. A técnica de realizar pequenas meditações e exercícios não contribuiu para melhorar a saúde mental dos jovens mais do que as escolas já faziam fazendo. Milhares de alunos e centenas de professores de 85 escolas secundárias participaram da experiência

Experimento conclui que ensinar mindfulness para adolescentes na escola não funciona

ensinar mindfulness em algumas escolas secundárias do país para analisar seus efeitos sobre os jovens. E o resultado foi um tremendo fracasso. O estudo — publicado no periódico científico Evidence-Based Mental Health — conclui que dar aulas de mindfulness para adolescentes na escola para aumentar o bem-estar é, em geral, perda de tempo. A técnica de realizar

Experimento conclui que ensinar mindfulness para adolescentes na escola não funciona

. E o resultado foi um tremendo fracasso. O estudo ? publicado no periódico científico Evidence-Based Mental Health ? conclui que dar aulas de mindfulness para adolescentes na escola para aumentar o bem-estar é, em geral, perda de tempo. A técnica de realizar pequenas meditações e exercícios não contribuiu para melhorar a saúde mental dos jovens mais do que as escolas já

Apesar de insistência, gestão privada em escola pública não melhora ensino

A ideia parece sedutora: entregar a administração de escolas públicas a entes privados para obter mais eficiência e alto desempenho. Afinal de contas, o mercado e o sistema de competição seriam as melhores formas de conseguir baixar custos e, ao mesmo tempo, oferecer qualidade. Só tem um problema: não funciona. Pelo menos não na educação. A conclusão

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

Em meio à crise sanitária causada pela pandemia da covid-19, o Brasil viu seus índices de permanência escolar, aprendizagem e saúde de crianças e adolescentes despencarem nos últimos dois anos. Até mesmo Estados e municípios com políticas consolidadas de atenção intersetorial encontraram dificuldades de se adaptar. Na contramão desse cenário, graças

Conectar o currículo aos interesses dos alunos amplia o aprendizado

dos estudantes é conectar o currículo aos interesses da turma. Projetos, parcerias, paixão, pensar brincando. Entre os quatro Ps da abordagem Aprendizagem Criativa, a paixão defende maior envolvimento, mais persistência, aprendizado, tempo dedicado e esforço de pessoas que trabalham em projetos pelos quais têm interesse. Segundo Ellen Barbosa, professora da equipe