Formação de professores preocupa especialistas

, que criaram a carreira docente, estimularam a produção de material didático e metodologias com troca de experiências entre professores e escolas, algo valorizado até hoje em sistemas educacionais de excelência. Eles introduziram também uma gestão democrática na educação, valorizando conselhos de escolas e grêmios estudantis, o que Boulos promete retomar

Mortes: Com a pedagogia ensinou a dar olhar crítico à vida

para olhar a vida com viés crítico. A carreira de docente durou cerca de 20 anos. Atualmente, cursava filosofia à distância e planejava o doutorado. Carlos guardava no coração espaço especial à família. A maior paixão era a netinha Juju, um presente da vida. No dia 16 de outubro foi internado após sentir-se mal. Era um tumor intracraniano. Em 15 de novembro, sofreu

Autonomia e autoria são chaves para a valorização do professor no contexto da pandemia

docente. "Nesse momento de pandemia, a valorização ocorre quando os alunos fazem as atividades e os pais reconhecem os esforços e o trabalho do professor", comenta Paulo Magalhães, que dá aulas de geografia na rede municipal de São Paulo. Leia mais: – Manual orienta escolas para retomada e reforça potência de aulas ao ar livre – Guia de acolhimento traz

Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios

como a existência de um ambiente escolar receptivo e encorajador diante de iniciativas propostas por seus professores. Contudo, mudanças na rotina docente e demandas por domínio de novas ferramentas podem se tornar um desafio ainda maior quando considerados os níveis de satisfação com a profissão e sua remuneração, questões em que o Brasil apresenta índices bastante baixos

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

. Essa transformação não acontece através de ações pontuais, de modo que é preciso intencionalidade na criação de espaços de apoio e participação que sejam capazes de alterar a cultura escolar, sendo incorporada de maneira gradual pela comunidade. A criação de espaços participativos específicos – para docentes, funcionários e estudantes – permite canalizar questões e consolida

Análise de Imprensa - Novembro de 2020

escolar; desafios do ensino híbrido; contaminação nas escolas; engajamento de alunos e professores; carga de trabalho e preparação dos docentes; progressão escolar; e vestibular 2020/21. Pode-se especular que a menor proporção de textos sobre os efeitos da Covid-19 na educação, conforme visto na amostra do Radar de Imprensa, se tenha dado pelo esvaecimento

Graduação possibilita mais chances no mercado de trabalho

com processos seletivos aqui dentro da Fipp, ou seja, eles estão vindo até nós, e isso tem se tornado cada vez mais frequente", revela o docente. Vantagens do estágio A pesquisa do Semesp apontou também sobre a relação dos ex-alunos empregados que fizeram estágios durante a graduação, revelando que 73,4% desses graduados trabalham atualmente, seja na área de formação

8 perguntas e respostas sobre a LGPD na educação

de presença, notas e condições de saúde de alunos, avaliação de desempenho de docentes e demais profissionais) envolvem o tratamento de dados pessoais (como nome, documento de identificação, informações de contato, dentre outros). Assim, ao estarem a par da LGPD, as escolas possuem maiores chances de realizar de forma adequada essas atividades de tratamento de dados

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

em diferentes etapas de ensino e realidades, com estudantes de 6 ou 17 anos, vivendo em metrópoles ou pequenos vilarejos do interior, com acesso à internet ou sem acesso a meios essenciais de vida. O ano letivo de 2020 vai ficar marcado na vida docente pelas adaptações. No cenário extremo a que a educação foi exposta, problemas sistêmicos foram evidenciados

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

com a recuperação salarial docente? Pretende abrir concursos públicos para eliminar ou reduzir vagas precarizadas? Está preparado para respeitar o tempo dedicado à formação remunerada em serviço? Avaliou o plano de carreira do município e pretende aprimorá-lo? 7- Vai respeitar concretamente a autonomia curricular de cada escola? Ainda que existam documentos norteadores

Thainá Rocha da Silva - Por uma Educação e um futuro antirracistas

para revelar os desafios enfrentados pelos docentes. Penso que então chegou a hora de discutirmos sobre algo extremamente importante, e muito menos falado do que racismo ou a práxis escolar: como proporcionamos uma Educação antirracista que gerará impacto na sociedade? Antes de iniciar, porém, vale explicitar a diferença entre não ser racista e ser antirracista

O legado de uma rainha

Desde 2016, Adelina faz parte da Frente de Mulheres Negras do Distrito Federal e Entorno Adelina Benedita Alves Santiago dedicou 25 de seus 53 anos à Coordenação Regional de Ensino de Ceilândia. Em toda a trajetória docente, um tema sempre esteve presente: o antirracismo e a valorização da beleza negra. Com o projeto "Rainhas Coroadas" nas escolas públicas

A Educação: Professores, alunos e especialistas traçam caminhos para repensarmos o ensino dentro e fora de aula

seu trabalho. Ecoa conversou com professores que trabalham em diferentes etapas de ensino e realidades, com estudantes de 6 ou 17 anos, vivendo em metrópoles ou pequenos vilarejos do interior, com acesso à internet ou sem acesso a meios essenciais de vida. O ano letivo de 2020 vai ficar marcado na vida docente pelas adaptações (...). Ler mais Causadores: Felipe

Currículo de referência em tecnologia e computação busca resolver problemas a partir do pensamento digital

e fonte de consulta para os gestores educacionais e coordenadores pedagógicos, como também como um currículo pronto para implementação. "As diretrizes são claras, muito bem embasadas e, ressalto, adequadas à realidade da rede pública e ao seu corpo docente", afirma. Entender de tecnologia se tornou condição fundamental para ler e compreender o mundo, tal

Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade

universitários, majoritariamente brancos, que costumam favorecer alunos que se dedicam exclusivamente aos estudos, preterindo estudantes trabalhadores. Outro fator explicativo, diferencial e decisivo para a evasão de alunos negros é o racismo escancarado que, volta e meia, se manifesta nas declarações dos docentes. É difícil finalizar um semestre tendo aulas

Ep. 16 – Os donos da escola

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio mostra a escola como o local onde os jovens tenham vontade de estar, sintam-se também donos daquele lugar.

José Renato Nalini - É difícil explicar

civilizatórios. Alguma perspectiva de alteração de um cenário tão pouco edificante? *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

“As desigualdades raciais e novo FUNDEB” é tema de live do Grupo de Pesquisa Fateliku da USP

. Participarão da discussão: Denise Carreira (coordenadora institucional da Ação Educativa); Eduardo Januário (professor da Faculdade de Educação da USP); Zará Figueiredo Tripodi (Universidade Federal de Ouro Preto); com mediação de Rosenilton Oliveira (antropólogo e docente da Faculdade de Educação da USP).

Débora Garofalo - A necessidade de fazermos uma Educação para todos

em acesso para esses estudantes e em formação docente. Não podemos retroceder anos na Educação e sim avançar em políticas públicas efetivas. Ouvir especialistas e principalmente estudantes para que possamos de fato fazer uma educação para todos! Na contramão da nova política de inclusão Na contramão da nova política de inclusão, temos a Professora Doani Emanuele

UFRJ promove webinário "O ensino de arte e as leis 10.639/2003 e 11.645/2008"

Na terça-feira, 17 de novembro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) realizará webinário "O ensino de arte e as leis 10.639/2003 e 11.645/2008: Experiências docentes e questões atuais". O debate compõe o ciclo de conversas “Artes, Educação e Cultura: tensões e desafios na contemporaneidade”. Participarão