Saeb 2021: 85% dos municípios têm queda de aprendizado no 9°ano

Dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2021, divulgados no último dia 16, mostram que cerca de 85% das redes municipais apresentaram queda no desempenho médio dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental. Nos anos iniciais, a queda foi registrada em 74% dos municípios. Os percentuais foram calculados a partir dos resultados

9 materiais gratuitos para criar uma aula antirracista

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Novo presidente deve priorizar educação e emprego, dizem adolescentes

São Paulo – O próximo presidente brasileiro deve dar prioridade a políticas de educação e de geração de emprego e renda, disseram quase mil jovens com idade entre 15 e 21 anos que participaram de grupos de discussão realizados pela Agenda 227, movimento da sociedade civil. Para eles, o futuro presidente deve investir na qualidade de ensino, valorizar

Novo presidente deve priorizar educação e emprego, dizem adolescentes

São Paulo – O próximo presidente brasileiro deve dar prioridade a políticas de educação e de geração de emprego e renda, disseram quase mil jovens com idade entre 15 e 21 anos que participaram de grupos de discussão realizados pela Agenda 227, movimento da sociedade civil. Para eles, o futuro presidente deve investir na qualidade de ensino, valorizar

Alunas de escola pública são premiadas por absorvente sustentável de R$ 0,02

do presidente Jair Bolsonaro, foi promulgada a Lei 14.214/2021, que cria o Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual. A norma determina que estudantes dos ensinos fundamental e médio, mulheres em situação de vulnerabilidade e presidiárias recebam absorventes para sua higiene pessoal gratuitamente.

Novo presidente deve priorizar educação e emprego, dizem adolescentes

O próximo presidente brasileiro deve dar prioridade a políticas de educação e de geração de emprego e renda, disseram quase mil jovens com idade entre 15 e 21 anos que participaram de grupos de discussão realizados pela Agenda 227, movimento da sociedade civil. Para eles, o futuro presidente deve investir na qualidade de ensino, valorizar os professores

Da laje a prêmio: O curso na favela que ajuda jovens entrarem na faculdade

A colombiana Jéssika Canchón, de 26 anos, hoje é uma das alunas do curso de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) graças à ajuda fundamental que recebeu para conseguir se preparar para o vestibular. Em 2020, no começo da pandemia no Brasil, ela conheceu a ONG Unifavela, um cursinho pré-vestibular criado na favela e para a favela

Educação de Atibaia obtém nota 6,8 no Ideb, impactado pela pandemia da Covid-19

A Educação de Atibaia obteve nota 6,8 nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) no Ideb – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, referente ao ano de 2021. O resultado mostra que, mesmo diante dos desafios impostos pela pandemia de Covid-19, a Educação municipal esteve viva e atuante. A cidade de Atibaia segue com nota superior

Participação familiar na escola aumenta rendimento dos estudantes, dizem especialistas

A escola é o espaço mais importante de desenvolvimento social e intelectual desde a infância até a juventude. Para garantir a qualidade desse processo, a escolha da instituição de ensino que vai acompanhar o aluno em todas essas etapas é fundamental. Neste contexto, a participação da família se torna, também, muito significativa. Uma pesquisa do Programa

Prefeituras têm o dever de garantir vaga em creche e pré-escola, decide STF

e adolescentes e, portanto, o cumprimento pelo Estado é obrigatório. Com a decisão, pais e responsáveis podem exigir as vagas judicialmente. A tese fixada foi a seguinte: "1. A educação básica em todas as suas fases (infantil, ensino fundamental e ensino médio) constitui direito fundamental assegurado por normas constitucionais de eficácia plena e aplicabilidade direta

STF decide que poder público deve assegurar creche e pré-escola para crianças de até 5 anos

básica é um direito fundamental de todas as crianças e jovens e que "o poder público tem o dever jurídico de dar efetividade integral às normas constitucionais sobre acesso à educação básica". "Nós estamos aqui precisando empurrar um pouco a história para acelerar esse processo de universalização do ensino infantil", disse o ministro Luis Roberto Barroso ao votar

STF decide que é dever do Estado garantir vaga em creche e pré-escola

empurrando um pouco a história para acelerar a universalização do ensino infantil", declarou. A ministra Cármen Lúcia acompanhou o relator, mas disse que esse é um direito fundamental "não passível de condicionantes". O ministro Ricardo Lewandowski também seguiu o entendimento do relator, mas afastando qualquer requisito de acesso e reforçando "o dever estatal

Escolas públicas usam plataforma digital para recuperar aprendizado

as lacunas do aprendizado para avançar: não dá para entender equações, por exemplo, antes de dominar as operações de somar, subtrair, multiplicar e dividir. A versão brasileira da plataforma oferece todo o conteúdo de matemática, ciências e português do 3º ao 9º ano do ensino fundamental, de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que determina

Como Fuvest e Enem vêm mudando a cada ano

que o candidato faça uma reflexão sobre os desafios da contemporaneidade – pode afetar positivamente a educação básica. "Quando a prova começa a exigir capacidade de reflexão, aponta que a produção de texto, por exemplo, precisa começar desde o ensino fundamental. Ninguém aprende a fazer redação só no Ensino Médio." Bruna Babos Gomes, de 18 anos, fará neste ano

Enem altera formato e terá questões discursivas em 2024; veja outras mudanças

que essa mudança pode ter um reflexo positivo na educação básica. Para o professor, quando o exame passa a cobrar que os estudantes desenvolvam pensamentos mais complexos para responder questões discursivas, é possível que as escolas comecem a trabalhar para que os alunos desenvolvam esse tipo de habilidade ainda no ensino fundamental. "Com as questões dissertativas

Quase 40% das pessoas com deficiência do Piauí não sabem ler e escrever, diz IBGE

com deficiência têm índices de escolaridade inferiores às médias da população sem deficiência do estado. Segundo os dados, 77,3% das pessoas com deficiência possuem ensino fundamental incompleto, 6,9% tem até ensino médio incompleto; 11,2% possuem do ensino médio completo até o superior incompleto e apenas 4,3% das pessoas com deficiência têm superior completo. Nível

Ação Educativa usa metodologia freireana na construção coletiva do conhecimento

, educador, economista e coordenador de projetos especiais da Ação Educativa conta que a utilização da pedagogia freireana é fundamental para a organização. "Na origem da Ação Educativa, ainda chamado de Centro Ecumênico de Documentação e Informação, que foi outra entidade que originou a Ação Educativa, nós trabalhávamos com o método Paulo Freire aplicado em várias

Metade das escolas do 1º ao 5º ano não tem infraestrutura para alunos com deficiência

as desigualdades que afetam essa camada da população em áreas como educação, trabalho e rendimento. Em 2019, período pré-pandemia analisado pelo estudo, somente 55% das escolas dos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) tinham algum recurso de infraestrutura adaptada para alunos com deficiência no país. A proporção foi de 63,8% nas instituições com atividades

Interpretação de texto: não é só macete, é o que mais cai no Enem

Engana-se quem pensa que a interpretação de texto está somente no caderno de linguagens da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A interpretação está presente em todas as questões do ENEM, sejam elas de Linguagens ou Ciências da Natureza, por exemplo. Entender o que foi dito observar as palavras e os elementos coesivos que o escritor escolheu

O tamanho da crise na educação

A principal avaliação da educação básica no Brasil, realizada entre novembro e dezembro do ano passado, confirmou o que já se esperava: a aprendizagem dos alunos de ensino fundamental e médio, na rede pública e privada, caiu durante a pandemia de covid-19, após dois anos letivos extremamente prejudicados pelo longo período de fechamento das escolas