Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

", disse a finlandesa. Freire tornou-se conhecido a partir do início dos anos 1960. Ele desenvolveu um método de alfabetização de adultos baseado nos contextos e saberes de cada comunidade, respeitando as experiências de vida próprias do indivíduo. Aplicou o modelo pela primeira vez em um grupo de 300 trabalhadores de canaviais em Angicos, no Rio Grande do Norte

Curso para professores e gestores tem como temática as juventudes brasileiras

qualificar o debate sobre as temáticas das juventudes brasileiras de baixa renda, por meio de troca de experiências que identifique questões emergentes e potencialize práticas desenvolvidas nos territórios. “A formação proporcionará um espaço de construção colaborativa para agentes produtores de ações sociais, culturais e econômicas para o público juvenil”, explica

Práticas de Gestão Escolar - Goiás - 2019

Esta publicação consolida práticas de gestão escolar identificadas nas redes parceiras do Jovem de Futuro e que têm a potência de contribuir para a melhoria da aprendizagem com equidade. Nesta edição são apresentadas 27 experiências exitosas de ações e projetos desenvolvidos por escolas de Goiás. As práticas em educação geram resultados de aprendizagem

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

representavam 30% do total. Em áreas com histórico de emigração, as pessoas não precisam mais se deslocar para outras cidades em busca de ensino médio, técnico e superior. "Jovens e adultos acabam tendo empregabilidade quase imediata. E, em qualquer instituto federal, temos várias histórias de experiências transformadoras para alunos e suas famílias", testemunha

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

dos gastos. Segundo um estudo do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), esse congelamento dos gastos vai representar perdas de R$ 743 bilhões para o SUS no período. O Brasil havia comemorado, em 2016, quando a Organização Mundial da Saúde considerou o sarampo uma doença erradicada no país, após um ano sem registros de casos. O vírus, porém, está de volta

Enem 2018: oito filmes que já caíram na prova e são boas referências para o exame deste ano

do que nos livros em que a obra foi inspirada. Lixo Extraordinário (2010), de Lucy Walker e João Jardim Receba as newsletters do Globo: Digite as letras da imagem: Trocar imagem Cadastrar Já recebe a newsletter diária? Veja mais opções Documentário com Vik Muniz também já foi abordado Foto: Divulgação Sinopse: Registro do trabalho do artista plástico Vik Muniz no Jardim

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

para a ciência, tecnologia e cultura, empreendedorismo e têm uma carga-horária extra de línguas estrangeiras. Tudo com foco no mercado de trabalho. Em algumas, o estudante já sai com o registro em conselhos regionais. A Secretaria Estadual de Educação do Rio (Seeduc) tem convênios ou termos de cooperação técnica em 98 unidades. Entre as empresas que participam desta

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

-se como resultado formas diferenciadas de experiências de ensino e aprendizagem no ensino médio, a partir das mídias digitais. O diálogo estabelecido nos termos das mídias, sobretudo as digitais, se fazem importantes na medida em que somando-se aos já tradicionais meios midiáticos como a televisão, agora a internet entra nessa disputa pela atenção dos jovens. Nos estudos

Gestão Escolar

(AM) com maior número de alunos estrangeiros. Dos 221 alunos, 28 são estrangeiros. Além da barreira da língua, poucas famílias apresentam documentos quando chegam à escola – e raríssimos possuem registros escolares. De acordo com levantamento do Instituto Unibanco a partir dos dados do Censo Escolar, entre 2008 e 2016, o número de alunos estrangeiros

A Educação Infantil e a BNCC

– O trabalho que vem sendo realizado em relação ao currículo é respaldado nas Diretrizes Curriculares Nacionais, de 2009. Nele, havia o entendimento que esse documento fosse organizado em dois eixos (interação e brincadeiras), que o cuidado com as crianças e a Educação precisariam estar interligados nas práticas pedagógicas, e indicava experiências essenciais

Investir no professor, o papel da prática profissional

Em premiado livro, “Sem Causar Mal”, o neurocirurgião inglês Henry Marsh relata sua prática profissional e alguns dilemas éticos a ela associados. Muitas das experiências descritas referem-se ao trabalho de introduzir novatos à profissão, que assistem às cirurgias ou assumem, sob supervisão, partes de procedimentos. Ao ler a obra, chamou-me a atenção

Alunos do ensino médio vivem dias de cientista em expedições no exterior

Nas férias de julho do ano passado, Leonardo Castilho, de 17 anos, viajou para a África do Sul - mas não foi a passeio. O jovem ajudou cientistas a coletar dados sobre a biodiversidade na savana e no mar. Leonardo faz parte de um grupo de estudantes de colégios particulares de São Paulo que se envolvem em expedições científicas fora do País. As experiências

Plataforma reúne conteúdos e ferramentas para professores da educação infantil

Para apoiar professores que atuam na educação infantil, o programa Paralapracá, realizado pela ONG Avante – Educação e Mobilização Social, lançou uma plataforma de aprendizagem que reúne práticas de diferentes localidades e apresenta referências para inspirar a produção de registros pedagógicos nesta etapa. Com uma série de conteúdos e ferramentas

Evasão é desafio para a Base Nacional Curricular

#ChegueiEnsinoMédio, a distribuição de bolsas universitárias, a Carteira de Habilitação Popular Estudantil e os recém-inaugurados Centros Cearenses de Idiomas. Experiências exitosas que podem ser aplicadas em outros Estados, como ocorrerá com a BNCC do Ensino Médio. A terceira versão do texto aguarda validação pelo Consed. Segundo Idilvan Alencar, o passo seguinte

10 benefícios da Educação Integral no colégio Ofélia

oferece educação integral para estudantes da Educação Infantil ao 5º Ano, com o objetivo de ampliar e desenvolver as diferentes habilidades, competências, relações interpessoais, experiências e vivências das crianças. Orientação de Estudos no colégio Ofélia (Foto: Divulgação) Os estudantes matriculados na educação integral do Ofélia, dispõem de uma série

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Conectada, que até o fim de 2018 prevê levar internet a 22,4 mil escolas públicas nas áreas urbana e rural. Pensando em apoiar gestores que precisam elaborar seu plano de tecnologia, o Porvir elaborou o guia Tecnologia na Educação, que apresenta experiências e recomendações para criar a infraestrutura necessária para escolas. Entre outras questões, o especial aborda

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

quando veio à luz a história do casal Turpin, acusado de ter mantido os 13 filhos em cativeiro sob condições degradantes, durante anos. Os Turpin haviam feito um registro de educação domiciliar no Departamento de Educação no Estado da Califórnia, onde não há nenhuma supervisão estadual para o homeschooling. Essa falta de controle, para os críticos, teria dificultado

MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país

”, afirmou. De acordo com ele, o prêmio é um “reconhecimento ao que temos de melhor no país”. Professores e projetos vencedores por categoria: Infantil / creche – Em São Paulo, a professora Alessandra Silva de Assis foi a vencedora na categoria educação infantil / creche com o projeto A escuta das vozes infantis: registro da busca pela prática, realizado com bebês

A experiência e a aprendizagem do professor de Matemática na perspectiva da prática social

Este artigo apresenta uma relação entre a experiência e a aprendizagem na perspectiva da prática social, como parte fundamental na formação do professor de Matemática, por meio de uma contextualização ampla dos diferentes enfoques filosóficos da experiência e de suas interpretações na educação, com o objetivo de assinalar um campo investigativo emergente

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

% das matrículas de estudantes com deficiência na educação básica, no período de 2004 a 2016. Segundo, a expressiva marca de 81% de matrículas realizadas em ambientes inclusivos. Este último registro contrapõe o contexto de predominância de matrículas em ambientes segregados que foi uma realidade ao longo da história. Além disso, práticas educacionais inclusivas