Educação de Atibaia obtém nota 6,8 no Ideb, impactado pela pandemia da Covid-19

deve também ser visto como um diagnóstico possível da dimensão dos efeitos da pandemia sobre a aprendizagem dos estudantes, tornando-se ferramenta de planejamento para a recomposição das aprendizagens. De acordo com a Secretaria de Educação, o resultado de Atibaia foi possível graças ao comprometimento dos profissionais da Educação, das famílias, dos alunos

A BNCC e o construtivismo dialogam?

", afirma Maria Alice Junqueira de Almeida, coordenadora de programas e projetos do Cenpec. Mais que uma somatória de aprendizagens, nessa progressão, o esperado é que saberes sejam entrelaçados e complementares. No momento atual, quando as redes estão voltadas para a recomposição das aprendizagens, vale chamar atenção para as habilidades que estão sendo chamadas

Melhora da alfabetização de crianças envolve plano de ação e aulas extras, avaliam especialistas

As crianças em fase de alfabetização tiveram a maior queda de aprendizagem entre todas as séries avaliadas em 2021 por causa da pandemia. Isso é o que apontam dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) divulgados nesta sexta-feira, 16, pelo Ministério da Educação (MEC). Especialistas ouvidos pelo Estadão reforçam a necessidade de definir planos

Ceará tem 87 das 100 melhores escolas públicas nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil, aponta Ideb

caem quase 2% em um ano no Ceará, diz Inep Governadora do Ceará, Izolda Cela comentou nas redes sociais sobre os dados divulgados pelo Ideb e disse que o estado é "referência no país, mesmo com os difíceis anos de pandemia". "No Ceará, seguimos comprometidos com o foco na recomposição das aprendizagens", disse a governadora.

Resultados não trazem o diagnóstico definitivo do pós-pandemia na educação; leia análise

de recomposição de aprendizagem. Esse é um esforço que deve nos tomar anos. Devemos isso às nossas crianças e jovens. Priscila Cruz, presidente-executiva e cofundadora do Todos Pela Educação Leia mais Nota de escolas privadas de SP no 9º ano cai mais do que na rede pública Queda de aprendizagem foi maior durante a quarentena Aprendizagem de Português e Matemática cai

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

, dados e pesquisa da Fundação Lemann, Daniel de Bonis. "Temos que tomar muito cuidado para não interpretar os dados achando que não foi tão ruim e que basta seguir no modus operandi de sempre, o que seria muito ruim. O foco na recomposição das aprendizagens é importante e os impactos ainda estão sendo sentidos". No Saeb são avaliados estudantes do 5º ano e 9º

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

da Fundação Lemann, Daniel de Bonis. "Temos que tomar muito cuidado para não interpretar os dados achando que não foi tão ruim e que basta seguir no modus operandi de sempre, o que seria muito ruim. O foco na recomposição das aprendizagens é importante e os impactos ainda estão sendo sentidos". No Saeb são avaliados estudantes do 5º ano e 9º anos do ensino

Quais as propostas de Lula para combate à fome, emprego e outras 5 áreas

políticas públicas. - Criar um programa de recuperação educacional concomitante a educação regular, para que alunos afetados pela pandemia possam superar esse grave déficit de aprendizagem - Fortalecer a educação pública universal, democrática, gratuita, de qualidade, socialmente referenciada, laica e inclusiva, com valorização e reconhecimento público

Ensino Médio na Prática- Recomposição das Aprendizagens

Encontro debateu Recomposição das Aprendizagens, com apresentações de experiências dos estados do Ceará e Minas Gerais. Contou com as participações de Cristiane Chica - Diretora Pedagógica do Grupo Mathema, Rosely Lúcia de Lima - Diretora de Ensino Médio na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e Iane Nobre - Coordenadora de Gestão Pedagógica

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

abordei aqui em colunas anteriores. Para além das ações de recuperação, que ocorriam pontualmente nas escolas para os alunos que tiveram alguma dificuldade em determinado conteúdo, as redes de ensino precisam agora de políticas mais robustas e integradas de recomposição de aprendizagem. São estratégias para viabilizar aos alunos o aprendizado a que têm direito

País precisa de ensino médio integral para avançar

do modelo integral por aluno ao longo do ensino médio. Após dois anos de pandemia, a escola em tempo integral pode ser uma solução para a recomposição da aprendizagem, além de promover maior interesse pelos estudos, pela trajetória profissional e pelo acesso ao ensino superior. Mas, para transformarmos a realidade desses jovens, a ação do poder público é crucial

Tebet quer combater evasão e defasagem educacional, diz membro da campanha

nacional com estados e municípios. "A educação no Brasil parou nesses últimos anos. Não só por causa da pandemia, mas porque faltou coordenação. Vamos colocar em protagonismo a recomposição da aprendizagem. Apesar de todo o esforço, ela ainda está muito aquém", disse. Em São Paulo, por exemplo, estudantes de escolas estaduais, ao final de 2021, haviam aprendido

Sem políticas de valorização do docente, será difícil (re)construir a educação pública do país

, cada vez menos jovens querem ingressar nessa profissão. A educação é o eixo norteador de todo o desenvolvimento social, econômico e cultural das sociedades, e os professores têm um papel protagonista nessa história. São eles que fazem a educação acontecer. E, pensando no contexto desafiador de recomposição de aprendizagens que temos pela frente, é elementar

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

ciência sem colaboração e curiosidade; não se pensa matematicamente sem abertura ao novo e planejamento; e não se constrói o pensamento linguístico, artístico e humanístico sem criatividade, abertura e autoconhecimento Experiências práticas Um ponto de atenção nesse contexto, de acordo com Silvia, é a recomposição das aprendizagens, visto que a pandemia resultou

Educação ainda vive dilema do salto de qualidade

, antes, por outra urgência. "É preciso um processo muito intenso de recomposição da aprendizagem e isso inclui avaliação de aprendizagem dos alunos, formação dos professores, maior exposição de aprendizagem desses alunos", diz Priscila Cruz, presidente da organização do terceiro setor Todos pela Educação. "É preciso ter um programa em todas as secretarias

Planejamento da alfabetização: como consolidar as aprendizagens

pedagógicas para garantir a aprendizagem de todos. Estratégias para avançar nas aprendizagens Nas escolas em que trabalho e em diferentes redes com as quais tenho contato, os agrupamentos produtivos são chamados de "nivelamento", pois os alunos são agrupados por nível de aprendizagem. Essa estratégia é a principal ação no processo de recomposição de aprendizagens

Jornada do estudante, do professor, do coordenador e do diretor

Neste material, abordou-se a iniciativa de Fortalecimento da Aprendizagem para a recomposição das aprendizagen no Ensino Médio, que tem como foco a redução de defasagens de aprendizagem dos estudantes e desenvolver atividades para o estímulo e permanência na escola. Aqui, disponibilizou-se o material referente às jornadas do estudante, do professor

Fortalecimento da aprendizagem – estrutura do ciclo

Neste material, abordou-se a iniciativa de Fortalecimento da Aprendizagem para a recomposição das aprendizagen no Ensino Médio, que tem como foco a redução de defasagens de aprendizagem dos estudantes e desenvolver atividades para o estímulo e permanência na escola. Aqui, disponibilizou-se o material referente à estrutura do ciclo, com suas jornadas

Fortalecimento da aprendizagem — material do formador

Neste material, abordou-se a iniciativa de Fortalecimento da Aprendizagem para a recomposição das aprendizagen no Ensino Médio, que tem como foco a redução de defasagens de aprendizagem dos estudantes e desenvolver atividades para o estímulo e permanência na escola. Aqui, disponibilizou-se o material do formador, com pautas formativas para apoiar

Planejamento pedagógico com foco na recomposição das aprendizagens

Integrante do ciclo Fortalecimento da Atuação do Coordenador Escolar, webnário debate Planejamento pedagógico com foco na recomposição das aprendizagens. Participam Ceiça Alexandre, Articuladora da Coordenadoria de Gestão Pedagógica (COGEM/SEDC) e Daniela Arai, do Instituto Unibanco.