Com recorde de jovens no mundo, campanha quer ouvir o que eles pensam

segurança, inclusão, menos preconceito e violência, direito de viver", pede uma das jovens que já participaram da campanha global. "Não quero ser afetada por operações nas favelas. Ano passado perdi o Enem. Teve operação, mataram traficantes e moradores, e eu não consegui sair daqui para ir fazer", conta outra colaboradora da pesquisa. O mercado de trabalho é outro

Mais da metade das pessoas com deficiência estão na informalidade, aponta IBGE

, foi de R$ 1.860 entre PCDs. Já o rendimento das pessoas ocupadas sem deficiência ficou em R$ 2.690 em 2022, uma diferença de R$ 830. Capacitismo ainda é entrave O capacitismo - como é chamado o preconceito contra PCDs - é um dos possíveis fatores apontados pelos analistas do IBGE, embora as pesquisas não investiguem os motivos por trás da desigualdade no acesso

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

A pesquisa aponta também que, para 50% dos professores, estrutura das escolas é inadequada às necessidades da educação inclusiva. Foto: Getty Images Estrutura física limitada, atendimentos educacionais especializados restritos, falta de formação docente e ainda episódios de preconceito. A escola brasileira ainda enfrenta uma série de obstáculos

Incluir o debate sobre gênero na escola é acolher estudantes LGBTQIAP+

"A escola ainda é um ambiente de insegurança para muitas pessoas que fazem parte da comunidade LGBTQIAP+. E quando não há uma proposta de inclusão e diversidade, por meio de projetos, formação de professores, coordenação e toda a equipe, ela pode reproduzir preconceitos e discriminações que acontecem na sociedade. Afinal, a escola não é apartada

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

-se a importância de abordar "saúde, sexualidade e gênero", reconhecendo que a puberdade é um momento em que os adolescentes "modificam as relações sociais e os laços afetivos" e aumentam "as aprendizagens referentes à sexualidade e às relações de gênero". Contudo, por preconceito, medo de errar ou confusão de conceitos, as questões de identidade de gênero e de orientação

Alfabetização de todas as crianças

pedagógicas, o respeito à autonomia pedagógica do professor e das instituições de ensino e a valorização dos profissionais da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental – são corretos e permitem superar muitos dos obstáculos que foram criados nos últimos anos, com divisões e preconceitos ideológicos prevalecendo em muitas das ações do poder público

Geração sem tabu: pesquisa inédita faz mergulho na juventude do Brasil

% dos entrevistados — número que supera em quatro vezes a média nacional (veja no quadro). O avanço civilizatório aí é que eles relatam não terem sentido nem culpa nem preconceito ao virem à luz do jeito que são. "Me relaciono com meninas e meninos, mas não gosto de me encaixotar nessas classificações. Prefiro assumir uma postura mais leve", diz o universitário Lucas Martins

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

de crianças, jovens e adultos que integram projetos de alfabetização, reintegração social, combate à violência nas escolas e ao preconceito. Nesta segunda edição do prêmio, os projetos escolhidos se destacaram entre mais de 2 mil iniciativas inscritas. De forma inédita, uma das iniciativas foi escolhida por voto popular. Nesta reportagem, são apresentadas as histórias

LGBTQIA+: Documentário online e gratuito trata sobre acolhimento no ambiente escolar

de evasão escolar entre pessoas trans e travestis é de 82%, e 73% dos jovens LGBTQIAP+ já sofreram algum tipo de agressão na escola. Para mudar esse cenário de exclusão na educação de crianças, adolescentes e jovens, é necessário avançar na sensibilização, capacitar professores para combater preconceitos e promover o diálogo com a comunidade escolar. ➡ Inscreva

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

e Psicologia pela USP (Universidade de São Paulo), Ana atualmente dedica seus estudos à necessidade de olhar para crianças e adolescentes que experimentam processos migratórios internacionais por vezes muito difíceis. "A criança precisa ter uma competência cultural para que possa viver bem, para evitar xenofobia, discriminação e todos os outros tipos de preconceito

Como abordar transgeneridade na escola?

do iceberg, pois "faltam políticas públicas de permanência, que incentivem o combate à discriminação". Muito além do mês do orgulho LGBTQIAPN+ Projeto propõe trabalhar a temática o ano inteiro, debater preconceitos e integrar estudantes LGBTQIAPN+ Fábio de Lima, professor de Filosofia da EE Professor Joaquim Luiz de Brito, em São Paulo (SP), é idealizador do projeto

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

, em agrupamentos variados, em um ambiente diferente, que favoreça a conversa entre todos, até atividades lúdicas e corporais, aproxima mais e mostra como funcionam as atividades na prática com os estudantes, tirando medos e preconceitos em torno disso", recomenda Cristiane. Explique por que também é papel da escola abordar estes temas Famílias e escolas

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

marcantes dessa iniciativa, que ressaltou a valorização positiva da cultura e história negra e local. Projeto multimídia para abordar bullying na escola A experiência escolar de muitas pessoas nem sempre é positiva, isso porque a escola é um ambiente onde podem ocorrer muitas situações desagradáveis envolvendo desrespeito e preconceito, por exemplo. Usando cartazes

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

educador e parceiro da minha turma me inspira diariamente na profissão. Como fortalecer a nossa identidade? Como a ausência de pessoas pretas nas revistas e nos livros didáticos seguem impactando os alunos? Trabalhar questões ligadas à autoestima e ao autoconhecimento, bem como dar luz ao combate ao racismo e ao preconceito, inspiraram a proposta pedagógica

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

– entre eles, imigrantes de países como Venezuela e Haiti, que sofrem com problemas ligados a preconceito e exclusão. Nesse cenário, pensar a escola como lugar de acolhimento e transformação social foi fundamental. Atualmente em 1º lugar nas redes estadual e municipal de Manaus no Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), a EMEF Profº Waldir Garcia colhe os frutos

Os mandamentos da educação midiática

Muito tempo tem sido dedicado ao mapeamento dos fenômenos midiáticos que nos afligem, como fake news e outros tipos de desinformação, discursos de ódio, amplificação de preconceitos a partir de mensagens que circulam velozmente pela internet, falta de representação nas mídias e tantos outros. Mas poucas vezes falamos de forma clara e objetiva sobre

'Ser preto, bissexual e mineiro me faz desqualificado?', diz professor vítima de injúria em escola particular do Rio

a ocorrência por crime de injúria por preconceito. Fechar Sair do vídeo Título: Alunos de escola do Rio publicam vídeo com ofensas racistas, xenófobas e s sexistas Subtítulo: O Globo - Rio 10 10 Assistir agora Pular Resumo Pular Abertura Assistir do início Reproduzir 00:00/01:34 AGORA Use as teclas para avançar Silenciar som Espelhar em outro dispositivo Tela cheia

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

e engajada. Além disso, é preciso rever o papel das disciplinas de ciências sociais, como sociologia e filosofia, no currículo escolar, sem renunciar à transdisciplinaridade de temas como justiça, solidariedade, direitos humanos e combate aos preconceitos. Para que esses temas sejam incorporados de maneira efetiva na escola, é imprescindível que os profissionais

Coleção Educação LGBTI+

O ambiente escolar tem como premissa a diversidade, que propõe a inclusão de todos(as) os(as) estudantes e suas diferenças em um mesmo contexto educativo. Por isso, é essencial enfrentar situações de discriminação e preconceitos no processo escolarização, despertando na comunidade o respeito, a compreensão e a convivência pacífica. Abordar

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

os muçulmanos em cidadãos de segunda classe, de terceira classe. Havia muito ódio e raiva, e eles foram vítimas de um terrível preconceito. E então vieram as mentiras do nosso governo sobre o ataque ao Iraque e as justificativas para entrar no Afeganistão. Duas guerras travadas com muitos especialistas aparecendo na TV e nos jornais, dando todas as razões