Alunos sofrem com buracos no teto, ratos e infiltrações em escola de Nova Iguaçu, RJ

Crianças que estudam em uma escola municipal de Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, estão com medo de ir à aula por causa das péssimas condições da unidade de ensino. Segundo os pais, o teto da escola municipal Professora Marly Tupacinunca de Mattos está desabando. Imagens gravadas pelos pais dos alunos no interior da unidade mostram que há muitos problemas

Projeto Escolas Criativas será implantado na rede pública de Niterói

como espaço de convergência — diz o diretor executivo que, na última quarta-feira, vistoriou as unidades ao lado de Eires Silveira, coordenador de arte da Fundação Municipal de Educação (FME); Paulo Feitosa, diretor e idealizador do projeto; Fernando Cruz, diretor da FME; e do designer de interiores Tiago Mascarenhas. As salas de aula do projeto, orçado em R$ 1,2

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

: Pioneira Thomson Learning, 2002. LELOUP, J. Y. O corpo e seus símbolos: uma antropologia essencial. Petrópolis: Vozes, 1998. PIAGET, Jean. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

Montibeller; Fronza, Silvio Luiz. Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola. Indaial: Uniasselvi, 2013. 258 p. ISBN 978-85-7830-818-6 BUSS, Rosinete Bloemer Pickler. Gestão Escolar. Indaial: Uniasselvi, 2013. 194 p. ISBN 978-85-7830-660-1 FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987 ______. Pedagogia da autonomia: saberes

Segurança pública e educação

Desde 2004 realizo, com uma equipe de estudantes de graduação e pós-graduação de antropologia, pesquisa de campo em escolas da rede de ensino médio do estado do Rio de Janeiro, selecionadas entre as de pior desempenho em avaliações em larga escala. Foram anos de observação do cotidiano procurando compreender qual era a cultura ou etos vivenciado

Quem está fora da escola não pode esperar

que vão continuar longe das salas de aulas. É o caso de Joana*, 4 anos. Por lei, a menina deveria começar este ano ingressando na pré-escola, primeiro ano da escolaridade obrigatória. Mas Joana tem deficiência física e a família não conseguiu uma escola com a estrutura adequada no município em que vive, no interior do Rio de Janeiro. A muitos quilômetros dali

Brasil chega à elite acadêmica da Matemática, mas segue entre os piores no ensino básico

RIO — O Brasil foi promovido à elite da União Matemática Internacional (IMU, na sigla em inglês) e passará a integrar um seleto grupo com apenas outros dez países, considerados os mais desenvolvidos em pesquisas na área. O feito coroa longa trajetória iniciada na década de 1950, com a fundação do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e a abertura

Começam matrículas para novos alunos da rede estadual de ensino do RN

Começaram nesta segunda-feira (22) e vão até o dia 7 de fevereiro as matrículas para novos alunos da redes estadual de ensino do Rio Grande do Norte. O Governo havia anunciado que o processo iniciaria na quarta-feira (24), porém antecipou. No mês de janeiro as escolas da rede estadual de educação do Rio Grande do Norte estiveram abertas para dar

Distância entre as escolas públicas e particulares ainda é grande

- Campus Cariacica - Cariacica - Nota: 646,19 4- IFRJ - Campus Rio de Janeiro - Rio de Janeiro- Nota: 644,14 5 - Ifes - Campus Cachoeiro de Itapemirim - Cachoeiro de Itapemirim- Nota: 639,95 6 - Ifes - Campus Aracruz - Aracruz- Nota: 637,43 7- Ifes - Campus Colatina - Colatina - Nota: 631,32 8 - IFSP - Campus São Paulo - São Paulo - Nota: 630,65 9- IFSP - Campus

Redações nota 1000 no Enem 2016

como inferiores, gera a intolerância religiosa dos dias atuais. Inquestionavelmente, o preconceito quanto às culturas minoritárias ainda é muito marcante no país, o que é responsável por quadros de violência e por conflitos sociais. O caso de apedrejamento de uma menina de onze anos vestida com trajes típicos do candomblé, ocorrido no Rio de Janeiro, é prova da falta

Campinas e Ribeirão Preto recebem debate sobre Educação

foi realizado em Belo Horizonte, Salvador, Rio de Janeiro, Florianópolis, Porto Alegre, Curitiba, Brasília, Cuiabá, São Paulo, Belém, Fortaleza, Recife e Manaus. O Sistema Positivo de Ensino é o maior e mais tradicional sistema voltado ao ensino particular no Brasil, presente em 1.830 escolas de 955 municípios do território nacional. Sobre o Sistema Positivo de Ensino

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

- História da sexualidade. Trad. Mª Thereza da Costa Albuquerque: ver tec. José Augusto Guilhon Albuquerque. Rio de Janeiro: Graal, 1985. ____. II - História da sexualidade. O uso dos prazeres. Trad. Mª Thereza da Costa Albuquerque: ver tec. José Augusto Guilhon Albuquerque. Rio de Janeiro: Graal, 1985. ____. III - História da sexualidade. O cuidado de si. Trad. Mª

Professores protestam contra atraso de salário em Duque de Caxias

Professores protestam em frente a Câmara de Vereadores de Duque de Caxias, na Baixada Fluminense, na manhã desta sexta-feira (4). O grupo passou a noite no interior do prédio. Eles cobram o pagamento dos salários atrasados.

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

de Responsa, nascido na corporação do Rio de Janeiro, está sendo adotado no Rio Grande do Sul. Os policiais gaúchos receberam formação para abordar, com o linguajar dos adolescentes, temas como a violência no meio juvenil. Trata-se de uma conversa informal que ocorre entre o policial e os estudantes sobre assuntos do cotidiano. Segundo a delegada diretora do Deca

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2007. BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Introdução (5º a 8º séries). Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Meio Ambiente e saúde. Brasília: MEC/SEF, 32001. BOURDIEU, P. Contrafogos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar

Acuados por confrontos e ameaças do tráfico, docentes abandonam as salas de aula

RIO - "A senhora tem que chamá-lo de Seu Macaquinho". Esse foi o conselho que a diretora de um Espaço de Desenvolvimento Infantil (EDI), em Senador Camará, recebeu de um líder comunitário minutos antes de ser apresentada ao chefe do tráfico local. Mônica Cristina Cezar da Silva, de 42 anos, reclamava das constantes invasões e depredações dentro do colégio

Secretário de Educação do Rio critica ação da PM próximo a escolas municipais

Norte da cidade. A declaração levou à uma reação do corporação através de seu porta-voz, o coronel Ivan Blaz. "Nós reunimos, eu acho que, com todos os comandantes de batalhões do Rio de Janeiro. Se faltou algum é uma excessão. Reunimos com o comando da Polícia Militar . Tentamos estabelecer o diálogo levando uma agenda mínima da Educação. Essa agenda mínima

Comissão especial da Câmara aprova Lei de Responsabilidade Educacional

a aprovação. Ele ressaltou que os parâmetros de qualidade que os gestores públicos terão que seguir levarão em consideração as diferenças regionais. “Nós não podemos ter o mesmo nível de exigência numa rede no interior do Maranhão com o nível de exigência de uma rede em Copacabana, rede municipal do Rio de Janeiro. A população é maior, as condições urbanas são

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

, ago. 1999. LIBÂNIO, J. B. A arte de Formar-se. 2. ed. São Paulo: Loyola, 2001. MORIN, E. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Tradução Eloá Jacobina. 8. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. NÓVOA, A. Para uma análise das instituições escolares. In: NÓVOA, A. (Coord.). As organizações escolares em análise. 3. ed. Lisboa: Portugal

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

. Nunca me sonharam Mas, afinal, o que os jovens esperam do Ensino Médio? Eles se reconhecem nessa escola? Quais são os sonhos futuros? Que desafios enfrentam diariamente para estudar? Questionamentos como estes motivaram a produção do documentário “Nunca me sonharam”, que está em cartaz nos cinemas de São Paulo e Rio de Janeiro, e também disponível para exibições