Editorial - Novo ensino, velhos problemas

O ensino médio enfrenta uma longa crise. O que já era notório entre educadores, estudantes e empregadores ganhou evidências ainda mais robustas após a criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador de qualidade educacional no Brasil. Nas últimas duas décadas, a divulgação dos resultados de aprendizagem de língua

Ensino melhor, por um país melhor

últimas séries. São atividades de reforço focadas no aumento da proficiência dos alunos em língua portuguesa e matemática. A despeito do abandono, pelo atual governo federal, das principais iniciativas destinadas a melhorar o ensino, há pessoas e instituições preocupadas com o tema. Suas iniciativas provam que há soluções para o País.

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

curricular, trata apenas da obrigatoriedade de Língua Portuguesa e Matemática ao longo dos três anos do Ensino Médio. Sendo que as demais se apresentam de acordo com as áreas do conhecimento definidas pela Base Nacional Curricular Comum e seus objetivos de aprendizagem. "Na prática, a reforma alijou os estudantes de terem contato com as disciplinas científicas

Disparada na evasão escolar: por que mais alunos do ensino médio deixaram escolas no 2º ano de pandemia na região de Campinas

. Outra educadora na cidade, Judite Zenni leciona língua portuguesa e percebeu maior evasão na faixa de 14 a 16 anos. A saída para alguns estudantes foi sair da escola modelo integral e buscar a opção do ensino regular. "Eles alegavam que tinham que trabalhar para ajudar no sustento da casa. [...] Vejo nesses jovens, principalmente da periferia, a falta de sonhos

2,7 milhões de jovens estão fora da escola

para uma combinação de políticas de educação e de desenvolvimento social de apoio a esses jovens", ressalta. Na avaliação de Volpi, outros indicadores mostram de forma clara a piora da situação de educação no país no pós-pandemia - como parcela de crianças de seis anos matriculadas no primeiro ano, taxa de conclusão de ensino fundamental e índices de proeficiência em língua

Fiesp aposta em professores para recuperar produtividade

foi desenhado para garantir um treinamento aos professores com uma atuação personalizada junto aos estudantes, dividido em duas frentes: alunos do 1º ao 5º ano, para consolidação da alfabetização; e alunos do 6º ao 9º ano, com foco na elevação dos índices de proficiência em língua portuguesa e matemática. Aderiram ao programa tanto municípios maiores, como Araçatuba

Corações, mentes e a educação

desempenhos em matemática e abertura ao novo em língua portuguesa. Já um mapeamento mais recente, realizado em 2019 com estudantes paulistas, estimou que, se elevarmos a abertura ao novo de um estudante que hoje se considera pouco desenvolvido até um nível de maior desenvolvimento, teríamos um ganho equivalente a 5,5 meses de aprendizado em língua portuguesa. Ganhos

O custo da pandemia para a educação brasileira

partindo do 1º ano até chegar aqui no 5º. As crianças chegaram até aqui com dificuldades que perpassam desde o pré-escolar. Os problemas que já existiam na pré-pandemia se agravaram no pós-pandemia. A defasagem na alfabetização e letramento da Língua Portuguesa e Matemática são para mim, os aspectos mais preocupantes." Segundo ela, em um cenário ideal, na quinta

Censo Escolar confirma impacto negativo da pandemia na educação básica

. Os mais de 3,2 milhões de alunos de ensino médio que fizeram o teste acertaram apenas 27% das questões de matemática sobre habilidades básicas, como cálculos simples com números decimais, e metade das questões básicas de língua portuguesa, como as que tratam de interpretação. A pesquisadora Ariana Brito alerta para as consequências desse quadro na vida profissional

Projetos de violência e vida nas escolas

No final do mês de março, uma jovem de Barcelona denuncia na seção de cartas do jornal El País: não tem perspectivas e nem projetos para o futuro, apenas sobrevive. Mesmo empregada – uma condição rara, admite – suas possibilidades de viver "são nulas" . Diante desse e de outros tantos relatos e estatísticas, faz sentido identificar na juventude

Na Bett Brasil, procura por educação maker se mostra mais qualificada

), e muitos componentes curriculares podem ser facilmente trabalhados em uma atividade multidisciplinar, comenta Fabio. Um exemplo é a trilha de aprendizagem de "Os Três Porquinhos" exibida no espaço do Mundo Maker: ali, o trio virou quarteto para trabalhar língua portuguesa, história e até matemática com os anos iniciais do ensino fundamental. O enfoque na relação socioemocional

Por mais colaboração e menos telas, aprendizagem maker

), e muitos componentes curriculares podem ser facilmente trabalhados em uma atividade multidisciplinar, comenta Fabio. Um exemplo é a trilha de aprendizagem de "Os Três Porquinhos" exibida no espaço do Mundo Maker: ali, o trio virou quarteto para trabalhar língua portuguesa, história e até matemática com os anos iniciais do ensino fundamental. O enfoque na relação socioemocional

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

dissertativas e de múltipla escolha de Língua Portuguesa e Matemática. A avaliação é realizada duas vezes ao longo do ano letivo, em fevereiro e agosto, para alunos a partir do 2º Ano do Ensino Fundamental, Anos Finais do Ensino Fundamental e todas as séries do Ensino Médio. Segundo a Secretaria de Educação, os índices extraídos são utilizados para produzir orientações

Educação

do Ceará, alfabetizando todas as crianças até os sete anos de idade. Temos uma estrada a percorrer, mas já temos a "bússola cearense da alfabetização". A terceira meta talvez seja a mais desafiadora, que trata da aprendizagem escolar aferida pelo percentual de alunos com aprendizado adequado em língua portuguesa e em matemática ao final de cada etapa escolar

'Perdi vaga de emprego porque estudei no EJA': o estigma relatado por quem não completou o ensino na idade regular

a pandemia de Covid-19, teve 474.079 inscritos. Nas edições de 2017 e 2018, o exame teve 1.573.862 e 1.695.607 inscrições respectivamente. O Encceja concede certificação de ensino fundamental e de ensino médio, através da avaliação de conhecimentos de língua portuguesa e estrangeira, arte, história, geografia e outros. Quem consegue a pontuação mínima em cada

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

e quero que meus pequenos gigantes leitores sintam a mesma euforia que eu quando alcanço um objetivo", afirma a professora de língua portuguesa do 4º e 5º ano. Em 2021, os alunos de Daniela concorreram com outras 800 turmas de todo o Brasil e ganharam o Festival Árvore Digital com o projeto "Ficar sem ler? Deus me Livro", que entrelaça a leitura com as habilidades

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

e quero que meus pequenos gigantes leitores sintam a mesma euforia que eu quando alcanço um objetivo", afirma a professora de língua portuguesa do 4º e 5º ano. Em 2021, os alunos de Daniela concorreram com outras 800 turmas de todo o Brasil e ganharam o Festival de Arte Digital com o projeto "Ficar sem ler? Deus me Livro", que entrelaça a leitura

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

em relação a 2019, com Língua Portuguesa sendo o componente curricular mais prejudicado. Os resultados dos 9º anos das escolas estaduais no Estado de São Paulo também são preocupantes: a média de proficiência em Língua Portuguesa voltou ao patamar de 2017 e a de Matemática a um resultado semelhante a 2014 (veja aqui). Crédito: Julio Cezar/NOVA ESCOLA Marcio Hideo

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

uma estratégia muito bacana e que tem dado muito certo", afirma o coordenador. Ensino Médio regular x integral Segundo pesquisa feita pelo Todos Pela Educação, em 2018, a cada 100 jovens que concluíram o Ensino Médio regular, 71 não aprenderam a Língua Portuguesa adequadamente e 90 não aprenderam matemática. "Os estudantes do modelo integral aprendem muito mais português

Depressão e ansiedade presentes em 70% dos jovens paulistas

Soares, Secretário da Educação do Estado. De acordo com a análise de 2019, quando desenvolvidas de forma intencional na escola, a autogestão pode significar 3,5 meses letivos a mais de aprendizado em matemática e a amabilidade pode significar 5,8 meses letivos a mais de aprendizado em língua portuguesa. A dificuldade de concentração, um dos sintomas analisados