Novo Plano de Educação: Metas para a Educação Brasileira até 2034

O projeto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) prevê 18 objetivos a serem cumpridos até 2034 nas áreas de educação infantil, alfabetização, ensinos fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior, estrutura e funcionamento da educação básica. Leia a matéria completa no nosso parceiro

Pesquisa vai mapear violência contra profissionais da Educação; participe

, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação e a Faculdade de Educação da UFF. Já a pesquisa foi idealizada pelo Núcleo de Estudos em Educação Democrática (NEED-UFF) em parceria com a Associação Brasileira de Ensino de História (ABEH). O projeto dessa pesquisa foi analisado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

na redução de desigualdades entre grupos sociais", destacou o ministro da Educação, Camilo Santana, na cerimônia de assinatura do Projeto de Lei pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva. O texto prevê 18 objetivos, compreendidos nas temáticas de Educação Infantil, alfabetização, Ensino Fundamental e Médio, Educação Integral, diversidade e inclusão, Educação

Escola antirracista: representatividade importa

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

'Nesta escola não há machos': LGBTfobia e conservadorismo impedem avanço de diversidade na educação

ao professor de língua portuguesa Rafael Backes. O xingamento ocorreu por causa do descontentamento com a nota que o filho recebeu em uma prova. - Este é o terceiro episódio da série de reportagem O Brasil também é LGBTQIA+, que retrata a diversidade e as disparidades do País a partir de histórias da comunidade de Norte a Sul. Leia também o primeiro e o segundo

Plano de Educação de Lula amplia meta de creche e mantém busca por 10% do PIB

ajustes no documento, segundo integrantes da gestão. O conteúdo deve passar por alterações no Congresso. Os 18 objetivos são compreendidos nas seguintes temáticas: educação infantil, alfabetização, ensino fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior e estrutura e funcionamento da educação

Professores buscam soluções para inclusão e diversidade na escola em seminário

Durante dois dias de palestras e mesas temáticas, especialistas e servidores da rede pública municipal de educação participaram do 3º Seminário Municipal em Diversidade e Inclusão Escolar. Norteando-se pelo tema "Diálogos para a redução das desigualdades", os presentes desfrutaram de mesas temáticas, palestras, relatos de superação, vivências sensoriais

Plano Nacional de Educação: país tem três das 20 metas regredindo, diz relatório

durante a Conferência Nacional de Educação (Conae). O evento gerou uma enorme polarização por incluir em seu documento de referência pontos como a defesa de ações de diversidade nas escolas e críticas aos ex-presidentes Michel Temer e Jair Bolsonaro. O documento foi entregue ao MEC apenas em 5 de março, que prometeu liberar o texto em 30 dias. No entanto

Plano Nacional de Educação completa dez anos sem atingir nenhuma meta completamente

esboço aprovado em janeiro de 2024 durante a Conferência Nacional de Educação (Conae). O evento gerou uma enorme polarização por incluir em seu documento de referência pontos como a defesa de ações de diversidade nas escolas e críticas aos ex-presidentes Michel Temer e Jair Bolsonaro. O documento foi entregue ao MEC apenas em 5 de março, que prometeu liberar

Presença negra na escola particular mostra urgência de política de equidade

diversidade racial em determinado espaço. Poder lidar com essas diferenças é fundamental para que essas pessoas se sintam bem acolhidas em todos os lugares, especialmente no contexto escolar. Não podemos achar que quando promovemos o acesso de pessoas negras a esses espaços que, teoricamente, não estão acostumados a recebê-las, o racismo não vai acontecer

MEC orienta adesão ao Pacto pela Superação do Analfabetismo

que "esse é um momento em que a educação de jovens e adultos passa a ter um protagonismo no País e que a Undime participou de toda construção da Pacto". Em seguida, a diretora de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC), Cláudia Borges Costa, fez

Fachin vota para estabelecer que escolas devem combater bullying machista e homotransfóbico

de uma ação do PSOL sobre o tema, que começou a ser julgada nesta sexta-feira (21) no plenário virtual do Supremo. O partido questionou pontos do Plano Nacional de Educação, aprovado em lei em 2014. A sigla sustentou que é preciso garantir que as escolas ensinem crianças e adolescentes a conviverem com a diversidade, em uma sociedade plural. Fachin argumentou

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

com dimensões do administrativo produz círculos virtuosos", afirma o executivo, que já foi secretário nacional de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do MEC (2004-2007) e secretário-executivo do Ministério de Assistência e Promoção Social (2003-2004), quando atuou na implementação do Bolsa Família. O Instituto Unibanco, que nesta semana realizou em São

Estudantes contra o bullying

de ocorrência, tanto em termos de frequência quanto de gravidade dos incidentes, promovendo uma cultura escolar baseada no respeito mútuo, na aceitação da diversidade e na valorização das diferenças individuais", afirma a docente Silvana Aparecida. No Colégio, o projeto foi tomando forma à medida em que os estudantes se engajavam com o tema e desenvolviam ideias

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

conjuntos de dados administrativos para explorar o impacto da diversidade racial entre professores. "Nosso levantamento revelou que jovens meninos negros, que têm um professor negro nos primeiros anos de escolaridade, têm menor probabilidade de abandonar o ensino médio e maior probabilidade de frequentar a faculdade", revelou. Além disso, a pesquisa explorou

USP chega a recorde de 55% de estudantes vindos da escola pública

de vagas para estudantes de escolas públicas e para PPI foi adotada pela USP em 2016, para ampliar a inclusão social e a diversidade entre a comunidade acadêmica. Edição: Ana Lúcia Caldas/Edgard Matsuki

Para discutir transformações da escola é preciso pensar nas permanências, defende educadora

das permanências da escola, ou seja, dessa base fundamental. Entre eles, ela destacou: a ideia de diversidade como força da escola (por ser um ambiente coletivo), a função de ensinar aquilo que não é possível aprender fora do ambiente escolar, e algo que, por vezes, pode acabar sendo esquecido: que a escola, mesmo quando particular, é um espaço público. Ter isso em mente

Política Nacional de Equidade: mais de 37% das redes de ensino aderiram

de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, Zara Figueiredo, responsável pela iniciativa. "O compromisso com a promoção da equidade, através da valorização das relações étnico-raciais no ambiente educacional e do fortalecimento de práticas antirracistas eficazes, é crucial para fortalecer as ações educativas que visam à promoção de uma educação para todos

Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Instituto Unibanco promove IV Seminário Internacional de Gestão Educacional em São Paulo

do projeto Afrocientista, bem como de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas em educação, como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (SECADI/MEC). As entrevistas foram gravadas em outubro de 2023, durante o 1º Encontro Nacional do Afrocientista. Ricardo