A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a problemática do profissional de apoio à inclusão escolar como um de seus efeitos

O estudo tem por objetivo retomar e analisar a caracterização do profissional de apoio à inclusão escolar com base nas orientações e nos documentos legais derivados da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Os resultados mostram que a designação desse profissional não única, que tem funções específicas de cuidado e de m...

EEEFM Ewerton Montenegro Guimarães Viana (ES) – Motivação

O gestor Eduardo Carlos Fraga, o professor Calimério Almeida e o estudante Wanderson Crisander, da E.E.E.F.M. Ewerton Montenegro Guimarães Viana, contam como a escola passou a motivar os estudantes de alto rendimento com uma rotina de simulados.

Inep divulga diretrizes e procedimentos para o Encceja 2020

Federal. O edital foi publicado ontem (26) no Diário Oficial da União e também está disponível na página do Inep. As inscrições começam em 11 de janeiro de 2021 e vão até o dia 22 do mesmo mês, por meio da página do Encceja. Durante o mesmo período, os atendimentos especializados e tratamento pelo nome social também poderão ser solicitados. O Encceja é destinado

EE Melo Viana (MG) – Relação Família-escola

Lisiane Cardoso Stein, gestora da E.E. Melo Viana, descreve como o acolhimento e o diálogo com os estudantes podem interferir no seu rendimento escolar.

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

o direito de estudar na escola comum e desfrutar dos benefícios do convívio com a diversidade. E, quando necessário, receber atendimento especializado complementar. JOÃO RICARDO MELO FIGUEIREDO É melhor, porque dá espaço para diferentes modalidades de ensino conviverem em harmonia, tanto a educação inclusiva quanto a sala especial e a escola especializada

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

a cada Estado e município. Para aqueles que adotarem a iniciativa, deverão ser oferecidos diferentes tipos de apoio, como a instalação de salas de recursos multifuncionais ou específicas, cursos de formação inicial ou continuada a professores e aprimoramento de Centros de Serviço de Atendimento Educacional Especializado. De acordo com a pasta, as escolas e salas

'Vamos precisar preencher essa lacuna', diz professora de alunos surdos sobre impacto das aulas remotas na educação especial

estadual de ensino que recebem atendimento educacional especializado. Eles e os demais 1,03 milhão de alunos estão em casa desde o dia 23 de março, quando as aulas presenciais foram interrompidas. " O conteúdo vai ser revisto. Não tem como passar por cima, vamos precisar preencher essa lacuna. O próximo ano terá que ter essa retomada do ensino, porque nem todos

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

Imagem ilustração: Centro de Educação para Surdos Rio Branco (CES). O atendimento personalizado/especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação do aluno, considerando suas necessidades específicas. A ação docente está diretamente relacionada

Ausência de diretrizes atrapalha plano de volta às aulas para alunos com deficiência

de ensino são autônomos para editar os protocolos sanitários de retorno às escolas. E que toma medidas voltadas para a educação especial, citando repasse de R$ 5 milhões, sem esclarecer se os recursos já foram aplicados. Também informa que ainda será lançada a Política Nacional de Educação Especial e o curso Atendimento Educacional Especializado no Contexto

Quase 50 mil candidatos ao Enem 2020 pediram atendimento especializado, diz Inep

Quase 50 mil pessoas pediram atendimento especializado para fazer a prova impressa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2020, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo exame. As provas, previstas para novembro deste ano, foram remarcadas e deverão ocorrer em janeiro. O atendimento

Enem 2020 terá quase 50 mil participantes com atendimento especializado

Adaptações valem para as provas impressas e digitais. Edição tem recorde de participantes com atendimento pelo nome social. A edição de 2020 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) terá a participação de 47.847 estudantes que receberão algum tipo de atendimento especializado. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

da pandemia. O nível é o mesmo" afirma. Gabriela conta que tem recebido apoio da escola para aplicar as aulas on-line, inclusive suporte psicológico do Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem. "No entanto, com sinceridade, andamos tão cheio de preparação de atividades e atendimento a alunos que não temos tempo nem de pensar no psicológico", desabafa. Liliene

Relatório do Inep aponta retrocessos e descumprimentos de metas do Plano Nacional de Educação

: Garantir que todas as crianças e adolescentes de 4 a 17 anos com necessidades especiais tenham acesso à educação básica com atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. Situação: meta PARCIALMENTE alcançada Entre os jovens que necessitam de atenção especializada matriculados em escolas, 93% estão em classes comuns da educação

Especialistas dão dicas sobre como lidar com falta de atenção dos alunos durante aulas online

, por sua vez, explica que quando nota que não está conseguindo atingir determinado aluno, lança mão de estratégias alternativas e mais direcionadas, como conversas individuais e atendimentos específicos após a aula. Também existe a possibilidade de envolver a orientação educacional e conversar com as famílias. Já para alunos com transtornos de aprendizagem

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

, tem de ser assegurado o atendimento educacional específico, que envolve parceria entre profissionais especializados e professores, para desempenhar suas funções na adequação do material e de dar a orientação e o apoio necessários a pais e responsáveis. Como a atenção é redobrada para cada aluno, os profissionais do atendimento educacional especializado devem dar

UNE e Ubes pedem adiamento do Enem 2020 na Justiça

", afirma Barroso. As inscrições para o Enem começaram na segunda-feira (11), pelo site https://enem.inep.gov.br/, e vão até o dia 22 de maio. Abaixo, veja o cronograma da prova: Pagamento da taxa de inscrição: 11 a 28 de maio Inscrições: 11 a 22 de maio Solicitação de atendimento especializado do Enem impresso: 11 a 22 de maio Solicitação para tratamento pelo nome

Inscrições do Enem 2020 começam nesta segunda em meio a pedidos de adiamento

de celular e um e-mail válidos para que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que organiza a prova, envie comunicados. Segundo o órgão, até 22 de maio será possível atualizar dados de contato, trocar o município de provas, mudar a opção de língua estrangeira e alterar atendimento especializado e/ou específico

Rodrigo Mendes: Covid-19 - Ensino a distância precisa almejar equidade

, os gestores responsáveis pela implementação de tal medida precisam encarar desafios de outra ordem, como a garantia de acesso a equipamentos, à internet e aos próprios materiais didáticos. Conteúdos audiovisuais, por exemplo, devem oferecer legendas, janela de Libras e audiodescrição. Por outro lado, é fundamental que os professores do Atendimento Educacional

Reaplicação do Enem este ano deverá incluir quem estiver com covid-19

completa pode ser conferida no item 6.16.1 do edital. Já o participante que sofrer um acidente e ainda assim quiser fazer a prova poderá solicitar atendimento especializado até um dia antes da aplicação do Enem, e não mais somente no período de inscrição. Pelo edital deste ano, em caso de acidentes ou casos fortuitos ocorridos após o período de inscrição

O uso de Tecnologia Assistiva como artefato cultural no Atendimento Educacional Especializado para alunos cegos ou com baixa visão

Nesta pesquisa, buscou-se refletir sobre o uso das Tecnologias Assistivas como artefato cultural para auxiliar alunos cegos ou com baixa visão no atendimento educacional especializado. Os resultados mostram que há problemas nos atendimentos nas salas de recursos, como a falta de material, falta de manutenção dos equipamentos e falta de assiduidade