Veja sete possíveis temas para a redação do Enem 2017

O professor de português Romulo Bolivar, há 14 anos dando aulas para turmas de pré-vestibular, deu ao EXTRA sete dicas de possíveis temas para a redação do próximo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2017). Como é tradição da banca escolher assuntos atuais, ele aconselha o candidato a estar atento ao que acontece no Brasil: - Ainda que o assunto

A Base não é currículo

A Base Nacional Comum Curricular abre uma nova fase na educação brasileira. Ao definir conhecimentos essenciais e competências que todo aluno deve desenvolver, ela estabelece direitos iguais de aprendizagem, organiza a progressão do ensino e aponta claramente o que se espera da escola. A Base, contudo, não é currículo. Seu papel é ser referência obrigatória

Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -

e tecnológica na qual as crianças estão inseridas. Daniela Cassiano alerta, no entanto, que a parte mais difícil vem agora, depois do anúncio do novo parâmetro curricular, que é saber como tirar do papel as mudanças exigidas. Caberá a cada gestor escolar reunir seus professores para discutir a fundo o que precisa ser feito para transformar o modo de educar a fim

Uma Base em falso

à padronização dos currículos escolares. A conclusão dessa etapa deve ser atribuída, sobretudo, aos movimentos empresariais que incidem na educação pública, reunidos no Movimento pela Base Nacional Comum. Segundo o próprio movimento, a BNCC servirá como “espinha dorsal” para os direitos de aprendizagem de cada aluno, para a formação dos professores, os recursos didáticos

A nova base curricular

Depois de resistir por quase um ano às pressões para que aprovasse às pressas a última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preparada pelo governo anterior, o Ministério da Educação (MEC) finalmente apresentou a versão elaborada pelo governo do presidente Michel Temer. O documento estabelece os objetivos de competências e aprendizagem esperados

No coração do ensino

das informações produzidas pelo órgão. Nesse sentido, Renato Pedrosa pontua, por exemplo, que embora os dados produzidos pelo Inep sejam de qualidade, a maneira como os resultados são usados em programas governamentais merece atenção. “É preciso avançar na discussão sobre o uso das avaliações para qualificar as políticas”, afirma. Para o economista Sergio Firpo, professor

Educação para o futuro

pelos institutos Península e Inspirare/Porvir e pela Fundação Lemann. A quarta edição foi na última terça-feira (4), em São Paulo, e reuniu mais de 800 convidados, entre estudantes, professores, especialistas e representantes de colégios e projetos. Casos de sucesso e soluções aplicadas no país e no exterior foram apresentadas para inspirar transformações. “Nesta edição

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

e transformar em livro. Vai ficar para quem implementar as competências socioemocionais no currículo? Se a base ou o currículo não especificarem, vai ficar de novo nas costas do professor, que talvez não tenha o tempo ou a formação necessária. Seu e-mail foi cadastrado com sucesso. Obrigado!

Educação

. O professor assumiu a angústia de ter que treinar seus alunos por resultados — acredita Maria, que é presidente emérita da Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf). Com o parâmetro estabelecido pela Base Nacional Comum, os municípios serão os principais afetados, já que são os responsáveis pela maior parte das escolas de educação infantil e ensino fundamental

Estatística aparece desde o 1º ano do fundamental na nova base curricular

páginas (cerca de metade do tamanho da versão anterior) ...10 competências norteadoras, como valorizar "os conhecimentos historicamente construídos" e "a diversidade de saberes e vivências culturais" ou "argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis" Exemplos do que a base diz - *Considera apenas os ensinos infantil e fundamental; a base do ensino

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

cognitivos e emocionais. O trecho mais aguardado da Base, que traz as referências para o ensino médio, ainda não foi concluído pelo ministério. O capítulo será fundamental para colocar em prática a reforma na etapa, sancionada pelo presidente Michel Temer em fevereiro. Ensino Fundamental Algumas competências das áreas: LINGUAGENS MATEMÁTICA CIÊNCIAS CIÊNCIAS

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

: ciências Linguagens: língua portuguesa, arte, educação física e língua inglesa Ciências humanas: geografia e história ...396 páginas (cerca de metade do tamanho da versão anterior) ...10 competências norteadoras, como valorizar "os conhecimentos historicamente construídos" e "a diversidade de saberes e vivências culturais" ou "argumentar com base em fatos, dados

O currículo que o País merece

perspectivas. O principal é saber se o que temos responde ao que esperamos da escola. E não há clareza sobre isso: a atual proposta reflete essa indefinição. No Brasil, as discussões são fundamentalmente ideológicas o que se traduz na ambiguidade dos termos usados – base curricular, currículo, disciplina, área de conhecimento, competências, habilidades, direitos

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

Todo estudante tem o direito de aprender, não importa o lugar em que more ou a escola que frequente. Com esse compromisso, o Ministério da Educação entrega nesta quinta (6) a Base Nacional Comum Curricular para análise do Conselho Nacional de Educação. A base define conteúdos e competências que todos os alunos devem desenvolver na educação básica

Entidade cria rede de apoio a brasileiros que estudam fora

Bianca, da Universidade da Pensilvânia, é preciso aumentar o incentivo à pesquisa e valorizar o professor. ”Aqui nos Estados Unidos o professor é muito respeitado e motivo de orgulho. Precisamos também disso”. Já Letícia Tonholo, da Escola Politécnica francesa, defende uma educação básica de qualidade. “É preciso um currículo reestruturado de forma que os jovens

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

Política, Prof. Marcello Baquero, “a democracia contemporânea requer uma cidadania ativa que se envolva na arena política via discussões, referendos e plebiscitos, ou seja, por meio de mecanismos formais e informais [...]” (2008, p. 381). Cabe à educação promover as competências que proporcionarão o exercício real dos cidadãos nos espaços de democracia

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

pegar a lista de conteúdos e transformar em livro. Vai ficar para quem implementar as competências socioemocionais no currículo? Se a base ou o currículo não especificarem, vai ficar de novo nas costas do professor, que talvez não tenha o tempo ou a formação necessária.

Proposta de Crivella de blindar escolas é solução contra violência? Especialistas dizem por que não

pelo Sepe, sindicato que representa os professores e profissionais da educação no Estado e no município. Para Marta Moraes, coordenadora da entidade, a blindagem provocará "sensação de aprisionamento" na comunidade escolar. "Em vez de promover a formação de crianças e adolescentes, o verdadeiro papel das escolas, isso vai gerar uma sensação de aprisionamento. Vai

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

de tecnologia. Isso ficou claro desde a fala de Helen Walsh e Rachel Weiss, do Seattle Public School Disctricts (EUA), e de Willman Costa, do Colégio Estadual Chico Anysio, no Rio de Janeiro, que dividiram o palco no painel “É possível desenvolver competências para o século 21 na escola”. Na rede dos EUA, foi colocado em prática um programa que promove

Teto de dedução de despesas é entrave para a qualidade da educação brasileira

à escola com menos competências desenvolvidas. Ao lidar com estudantes que não contam com nenhuma outra oportunidade de formação, os professores não conseguem fazer tudo sozinhos e a virada dos indicadores educacionais se torna cada vez mais distante.